Hiệu quả và thái độ của sinh viên về phương pháp viết bài theo nhóm

QR رمز

Hiệu quả và thái độ của sinh viên về phương pháp viết bài theo nhóm

عرض إصدارات أخرى (1)

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Phạm, Vũ Phi Hổ
التنسيق:	كتاب
اللغة:	Undetermined
الموضوعات:	Giáo dục đại học; Hiệu quả; Thái độ; Sinh viên; Viết bài theo nhóm; Phương pháp
الوصول للمادة أونلاين:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=27329
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

مواد مشابهة

"Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ vào dạy học hóa học" chương oxi - lưu huỳnh, lớp 10 chương trình chuẩn
بواسطة: Phan, Thị Minh
منشور في: (2011)

Nghiên cứu thực trạng, hiệu quả phương pháp học tập theo nhóm của sinh viên sư phạm Địa lý - trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng.
بواسطة: Giang, Thị Minh Hạnh
منشور في: (2015)

Xây dựng website quản lý công việc nhóm
بواسطة: Nguyễn An, Kiệt
منشور في: (2025)

Vai Trò Của Người Trưởng Nhóm Trong Nâng Cao Hiệu Quả Làm Việc Nhóm Của Sinh Viên
بواسطة: Nguyễn, Thiên Thanh
منشور في: (2026)

Xây dựng kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả
بواسطة: Gordon, Jon
منشور في: (2019)

Một số nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả phương pháp tổ chức dạy học theo nhóm trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông /
بواسطة: Hà Thị Lịch, ThS.

Phân biệt giữa phương pháp dạy học hợp tác và hình thức dạy học theo nhóm /
بواسطة: Hoàng Lê Minh, TS.

Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm cho sinh viên trong các trường cao đẳng
بواسطة: Nguyễn, Trọng Nam
منشور في: (2026)

Thực trạng việc ứng dụng phương pháp dạy học theo nhóm trong bọ môn tin học ở trường trung học phổ thông hiện nay. Một số biện pháp thực hiện
بواسطة: Trịnh, Thị Hồng Lý
منشور في: (2011)

Nghiên Cứu Hiệu Quả Của Phương Pháp Làm Việc Theo Nhóm Và Bình Duyệt Trong Học Phần Biên Dịch Của Sinh Viên Năm Ba Chuyên Ngành Sư Phạm Tiếng Anh, Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng
بواسطة: Trương Nhật Hằng
منشور في: (2024)

Mô hình kinh doanh nhóm
بواسطة: Clark, Tim
منشور في: (2018)

Giải pháp học tập nhóm cho sinh viên đại học Tiền Giang đối với học phần khởi nghiệp kinh doanh
بواسطة: Võ, Xuân Hưởng
منشور في: (2026)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm và dạy học chủ đề bất phương trình, hệ bất phương trình một ẩn - Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Lê, Vĩnh Phúc
منشور في: (2020)

Thực trạng thích ứng của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật đối với việc học tập bằng phương pháp thảo luận nhóm /
بواسطة: Đặng Thị Vân.

Một số phương pháp học tiếng Anh hiệu quả cho sinh viên Trường Đại học kỹ thuật Công nghiệp
بواسطة: Ngô, Thị Thanh Huệ, وآخرون
منشور في: (2026)

Biện pháp đánh giá học tập nhóm của sinh viên nhằm nâng cao trách nhiệm của cá nhân trong học nhóm
بواسطة: Lê, Thị Mỹ Trà
منشور في: (2026)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học địa lý kinh tế ở trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội
بواسطة: Trần, Thị Hường, وآخرون
منشور في: (2026)

Áp dụng phương pháp dạy và học theo cặp và nhóm trong lớp học tiếng Anh không chuyên
بواسطة: Nguyễn, Thanh Xuân
منشور في: (2026)

Một số kỹ năng dạy học thường được sử dụng trong lớp học tiếng Anh ở trường Đại học Victoria - Wellington - New Zealand /
بواسطة: Vi, Sa.

Những Thuận Lợi Và Khó Khăn Khi Làm Việc Nhóm Của Sinh Viên Năm Nhất, Khoa Tiếng Anh, Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng
بواسطة: Nguyễn Thị Hồng Hạnh, وآخرون
منشور في: (2024)

Hiệu quả và thái độ của sinh viên về phương pháp viết bài theo nhóm /
بواسطة: Phạm Vũ Phi Hồ.

Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng Azota.vn trong học tập môn xác suất thống kê của sinh viên Y khoa tại Trường Đại học Y Dược Thái Bình
بواسطة: Nguyễn, Thị Thanh Duyên
منشور في: (2026)

Bài giảng Kỹ năng làm việc nhóm
بواسطة: Đỗ, Hải Hoàn
منشور في: (2004)

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với dạy học theo nhóm đối với môn toán ở phổ thông /
بواسطة: Từ Đức Thảo.

Khó khăn trong hoạt động học tập nhóm của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh
بواسطة: Đỗ, Thị Hồng Hạnh
منشور في: (2026)

Tổng quan luận điểm: hiệu quả của mô hình chăm sóc theo nhóm lấy bệnh nhân làm trung tâm
بواسطة: Đinh, Thị Kim Anh, وآخرون
منشور في: (2026)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học theo nhóm chương “động lượng” vật lý 10
بواسطة: Đặng Văn, Nam
منشور في: (2026)

Mô hình kinh doanh nhóm : Đổi mới mô hình kinh doanh, thúc đẩy doanh nghiệp vận hành hiệu quả /
منشور في: (2018)

Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức hoạt động học theo nhóm phần hidrocacbon trong chương trình hoá học lớp 11 THPT.
بواسطة: Trương, Quỳnh Anh
منشور في: (2019)

Tăng cường tương tác trong dạy học một số nội dung môn "Đại số sơ cấp" cho sinh viên sư phạm ngành toán thông qua hình thức dạy học hợp tác theo nhóm Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học. Mã số: 60.46.10
بواسطة: Trần, Thụy Hoàng Yến
منشور في: (2010)

Hiệu quả can thiệp liệu pháp kích hoạt hành vi cho nhóm người bệnh trầm cảm tại tỉnh Thanh Hóa
بواسطة: Phạm, Thị Thu Hường, وآخرون
منشور في: (2026)

Sử dụng bài tập theo khung ICAP trong dạy học: Trường hợp lớp học phần Phương pháp giảng dạy bộ môn Sinh học trường Đại học Đà Lạt năm học 2017 - 2018.
بواسطة: Nguyễn, Thị Ái Minh
منشور في: (2021)

Hiệu quả hoạt động phòng ngừa trong công tác xã hội nhóm
بواسطة: Lương, Thị Đào
منشور في: (2026)

Ứng dụng phương pháp quá trình phân giải theo thứ bậc
بواسطة: Nguyễn, Thanh Hoàng
منشور في: (2014)

Phương pháp dạy học theo nhóm và những bất cập/
بواسطة: Lê Minh Hoàng.

Computer-supported collaborative learning :
منشور في: (2007)

Trò chơi đóng vai có chủ đề - con đường thuận lợi nhất để rèn kỹ năng hoạt động nhóm cho trẻ
بواسطة: Vũ, Thị Nhân

Vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 10 Trung học Phổ thông nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60 14 10
بواسطة: Nguyễn, Thị Ngọc Quí
منشور في: (2009)

Hai mươi phút hội họp hiệu quả
بواسطة: Trần, Thùy Linh
منشور في: (2016)

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy học phán Triết học Mác-Lênin ở Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
بواسطة: Đỗ, Thị Phượng
منشور في: (2026)