Hiệu quả và thái độ của sinh viên về phương pháp viết bài theo nhóm

Mã QR

Hiệu quả và thái độ của sinh viên về phương pháp viết bài theo nhóm

Hiển thị phiên bản (1) khác

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phạm, Vũ Phi Hổ
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Những chủ đề:	Giáo dục đại học; Hiệu quả; Thái độ; Sinh viên; Viết bài theo nhóm; Phương pháp
Truy cập trực tuyến:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=27329
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Những quyển sách tương tự

Xây dựng kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả
Bỡi: Gordon, Jon
Được phát hành: (2019)

Mô hình kinh doanh nhóm
Bỡi: Clark, Tim
Được phát hành: (2018)

Nghiên cứu thực trạng, hiệu quả phương pháp học tập theo nhóm của sinh viên sư phạm Địa lý - trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng.
Bỡi: Giang, Thị Minh Hạnh
Được phát hành: (2015)

Thực hiện phân hóa trong dạy học theo nhóm nhỏ
Bỡi: Ninh, Thị Bạch Diệp, et al.
Được phát hành: (2015)

Một số nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả phương pháp tổ chức dạy học theo nhóm trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Hà Thị Lịch, ThS.

Tổ chức hoạt động học tập theo nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Địa lí ở Trung học phổ thông.
Bỡi: Tạ, Xuân Phương
Được phát hành: (2019)

Phân biệt giữa phương pháp dạy học hợp tác và hình thức dạy học theo nhóm /
Bỡi: Hoàng Lê Minh, TS.

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm và dạy học chủ đề bất phương trình, hệ bất phương trình một ẩn - Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Lê, Vĩnh Phúc
Được phát hành: (2020)

Thực trạng thích ứng của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật đối với việc học tập bằng phương pháp thảo luận nhóm /
Bỡi: Đặng Thị Vân.

Mô hình kinh doanh nhóm : Đổi mới mô hình kinh doanh, thúc đẩy doanh nghiệp vận hành hiệu quả /
Được phát hành: (2018)

Tăng cường tương tác trong dạy học một số nội dung môn "Đại số sơ cấp" cho sinh viên sư phạm ngành toán thông qua hình thức dạy học hợp tác theo nhóm Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học. Mã số: 60.46.10
Bỡi: Trần, Thụy Hoàng Yến
Được phát hành: (2010)

Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức hoạt động học theo nhóm phần hidrocacbon trong chương trình hoá học lớp 11 THPT.
Bỡi: Trương, Quỳnh Anh
Được phát hành: (2019)

Thiết kế bài giảng theo định hướng tổ chức hoạt động học theo nhóm và hướng dẫn học sinh tự học trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 12
Bỡi: Võ, Thị Hồng Thái
Được phát hành: (2019)

Một số kỹ năng dạy học thường được sử dụng trong lớp học tiếng Anh ở trường Đại học Victoria - Wellington - New Zealand /
Bỡi: Vi, Sa.

Ứng dụng phương pháp quá trình phân giải theo thứ bậc
Bỡi: Nguyễn, Thanh Hoàng
Được phát hành: (2014)

Computer-supported collaborative learning :
Được phát hành: (2007)

Vận dụng các kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy học theo nhóm.
Bỡi: Lê, Văn Ngọc
Được phát hành: (2016)

Trò chơi đóng vai có chủ đề - con đường thuận lợi nhất để rèn kỹ năng hoạt động nhóm cho trẻ
Bỡi: Vũ, Thị Nhân

Vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 10 Trung học Phổ thông nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Quí
Được phát hành: (2009)

In mixed company :
Bỡi: Rothwell, J. Dan
Được phát hành: (1995)

Communicating in small groups :
Bỡi: Beebe, Steven A.
Được phát hành: (2014)

Bài giảng Kỹ năng làm việc nhóm
Bỡi: Đỗ, Hải Hoàn
Được phát hành: (2004)

Nâng cao chất lượng hoạt động học tập thực hành theo nhóm môn Giáo dục Quốc phòng và An ninh của sinh viên Trung tâm Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Trường Đại học Đà Lạt
Bỡi: Vũ, Đình Sơn, et al.
Được phát hành: (2024)

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với dạy học theo nhóm đối với môn toán ở phổ thông /
Bỡi: Từ Đức Thảo.

Tám đổi mới để trở thành người giáo viên giỏi /
Bỡi: Stronge, James H.
Được phát hành: (2011)

Sử dụng bài tập theo khung ICAP trong dạy học: Trường hợp lớp học phần Phương pháp giảng dạy bộ môn Sinh học trường Đại học Đà Lạt năm học 2017 - 2018.
Bỡi: Nguyễn, Thị Ái Minh
Được phát hành: (2021)

Một số biện pháp phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động góc.
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Ngọc
Được phát hành: (2015)

Nâng cao hiệu quả giáo dục thói quen vệ sinh thân thể cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non thông qua trò chơi đóng vai có chủ đề /
Bỡi: Nguyễn Thị Hằng, ThS.

Hiệu quả và thái độ của sinh viên về phương pháp viết bài theo nhóm /
Bỡi: Phạm Vũ Phi Hồ.

Tập bài giảng phân tích hiệu quả dự án đầu tư
Bỡi: Phạm, Thị Thu Hà
Được phát hành: (2013)

Làm sao để học hiệu quả
Bỡi: Nguyễn, Văn Hấn
Được phát hành: (2012)

Tích tụ đất đai trong nông nghiệp Việt Nam : Hiện trạng và xu thế /
Bỡi: Nguyễn Quang Hà.

Một số bài tập về nhóm
Bỡi: Phan, Thị Thúy Vy
Được phát hành: (2014)

Phản hồi hiệu quả trong hai mươi phút
Bỡi: Nam Phong
Được phát hành: (2016)

Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông theo quan điểm nhà trường hiệu quả.
Bỡi: Nguyễn, Tiến Dũng
Được phát hành: (2016)

Xây dựng nhóm làm việc hiệu quả
Được phát hành: (2009)

Nâng cao hiệu quả kinh doanh của viễn thông Trà Vinh - tập đoàn bưu chính viễn thông Việt Nam
Bỡi: Mã, Đoan Huy
Được phát hành: (2016)

Hai mươi phút hội họp hiệu quả
Bỡi: Trần, Thùy Linh
Được phát hành: (2016)

Phương pháp dạy học theo nhóm và những bất cập/
Bỡi: Lê Minh Hoàng.

Giải pháp nâng cao hiệu quả kinh doanh dịch vụ trong hợp tác xã nông nghiệp tại tỉnh An Giang giai đoạn năm 2018 - 2022
Bỡi: Nguyễn, Minh Toàn
Được phát hành: (2017)