Hiệu quả và thái độ của sinh viên về phương pháp viết bài theo nhóm

kod QR

Hiệu quả và thái độ của sinh viên về phương pháp viết bài theo nhóm

Pokaż inne wersje (1)

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Phạm, Vũ Phi Hổ
Format:	Książka
Język:	Undetermined
Hasła przedmiotowe:	Giáo dục đại học; Hiệu quả; Thái độ; Sinh viên; Viết bài theo nhóm; Phương pháp
Dostęp online:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=27329
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Podobne zapisy

"Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ vào dạy học hóa học" chương oxi - lưu huỳnh, lớp 10 chương trình chuẩn
od: Phan, Thị Minh
Wydane: (2011)

Nghiên cứu thực trạng, hiệu quả phương pháp học tập theo nhóm của sinh viên sư phạm Địa lý - trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng.
od: Giang, Thị Minh Hạnh
Wydane: (2015)

Xây dựng website quản lý công việc nhóm
od: Nguyễn An, Kiệt
Wydane: (2025)

Vai Trò Của Người Trưởng Nhóm Trong Nâng Cao Hiệu Quả Làm Việc Nhóm Của Sinh Viên
od: Nguyễn, Thiên Thanh
Wydane: (2026)

Xây dựng kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả
od: Gordon, Jon
Wydane: (2019)

Một số nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả phương pháp tổ chức dạy học theo nhóm trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông /
od: Hà Thị Lịch, ThS.

Phân biệt giữa phương pháp dạy học hợp tác và hình thức dạy học theo nhóm /
od: Hoàng Lê Minh, TS.

Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm cho sinh viên trong các trường cao đẳng
od: Nguyễn, Trọng Nam
Wydane: (2026)

Thực trạng việc ứng dụng phương pháp dạy học theo nhóm trong bọ môn tin học ở trường trung học phổ thông hiện nay. Một số biện pháp thực hiện
od: Trịnh, Thị Hồng Lý
Wydane: (2011)

Nghiên Cứu Hiệu Quả Của Phương Pháp Làm Việc Theo Nhóm Và Bình Duyệt Trong Học Phần Biên Dịch Của Sinh Viên Năm Ba Chuyên Ngành Sư Phạm Tiếng Anh, Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng
od: Trương Nhật Hằng
Wydane: (2024)

Mô hình kinh doanh nhóm
od: Clark, Tim
Wydane: (2018)

Giải pháp học tập nhóm cho sinh viên đại học Tiền Giang đối với học phần khởi nghiệp kinh doanh
od: Võ, Xuân Hưởng
Wydane: (2026)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm và dạy học chủ đề bất phương trình, hệ bất phương trình một ẩn - Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Lê, Vĩnh Phúc
Wydane: (2020)

Thực trạng thích ứng của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật đối với việc học tập bằng phương pháp thảo luận nhóm /
od: Đặng Thị Vân.

Một số phương pháp học tiếng Anh hiệu quả cho sinh viên Trường Đại học kỹ thuật Công nghiệp
od: Ngô, Thị Thanh Huệ, i wsp.
Wydane: (2026)

Biện pháp đánh giá học tập nhóm của sinh viên nhằm nâng cao trách nhiệm của cá nhân trong học nhóm
od: Lê, Thị Mỹ Trà
Wydane: (2026)

Áp dụng phương pháp dạy và học theo cặp và nhóm trong lớp học tiếng Anh không chuyên
od: Nguyễn, Thanh Xuân
Wydane: (2026)

Một số kỹ năng dạy học thường được sử dụng trong lớp học tiếng Anh ở trường Đại học Victoria - Wellington - New Zealand /
od: Vi, Sa.

Những Thuận Lợi Và Khó Khăn Khi Làm Việc Nhóm Của Sinh Viên Năm Nhất, Khoa Tiếng Anh, Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng
od: Nguyễn Thị Hồng Hạnh, i wsp.
Wydane: (2024)

Hiệu quả và thái độ của sinh viên về phương pháp viết bài theo nhóm /
od: Phạm Vũ Phi Hồ.

Bài giảng Kỹ năng làm việc nhóm
od: Đỗ, Hải Hoàn
Wydane: (2004)

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với dạy học theo nhóm đối với môn toán ở phổ thông /
od: Từ Đức Thảo.

Tổng quan luận điểm: hiệu quả của mô hình chăm sóc theo nhóm lấy bệnh nhân làm trung tâm
od: Đinh, Thị Kim Anh, i wsp.
Wydane: (2026)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học theo nhóm chương “động lượng” vật lý 10
od: Đặng Văn, Nam
Wydane: (2026)

Mô hình kinh doanh nhóm : Đổi mới mô hình kinh doanh, thúc đẩy doanh nghiệp vận hành hiệu quả /
Wydane: (2018)

Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức hoạt động học theo nhóm phần hidrocacbon trong chương trình hoá học lớp 11 THPT.
od: Trương, Quỳnh Anh
Wydane: (2019)

Tăng cường tương tác trong dạy học một số nội dung môn "Đại số sơ cấp" cho sinh viên sư phạm ngành toán thông qua hình thức dạy học hợp tác theo nhóm Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học. Mã số: 60.46.10
od: Trần, Thụy Hoàng Yến
Wydane: (2010)

Hiệu quả can thiệp liệu pháp kích hoạt hành vi cho nhóm người bệnh trầm cảm tại tỉnh Thanh Hóa
od: Phạm, Thị Thu Hường, i wsp.
Wydane: (2026)

Sử dụng bài tập theo khung ICAP trong dạy học: Trường hợp lớp học phần Phương pháp giảng dạy bộ môn Sinh học trường Đại học Đà Lạt năm học 2017 - 2018.
od: Nguyễn, Thị Ái Minh
Wydane: (2021)

Hiệu quả hoạt động phòng ngừa trong công tác xã hội nhóm
od: Lương, Thị Đào
Wydane: (2026)

Ứng dụng phương pháp quá trình phân giải theo thứ bậc
od: Nguyễn, Thanh Hoàng
Wydane: (2014)

Phương pháp dạy học theo nhóm và những bất cập/
od: Lê Minh Hoàng.

Computer-supported collaborative learning :
Wydane: (2007)

Trò chơi đóng vai có chủ đề - con đường thuận lợi nhất để rèn kỹ năng hoạt động nhóm cho trẻ
od: Vũ, Thị Nhân

Vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 10 Trung học Phổ thông nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60 14 10
od: Nguyễn, Thị Ngọc Quí
Wydane: (2009)

Hai mươi phút hội họp hiệu quả
od: Trần, Thùy Linh
Wydane: (2016)

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy học phán Triết học Mác-Lênin ở Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
od: Đỗ, Thị Phượng
Wydane: (2026)

In mixed company :
od: Rothwell, J. Dan
Wydane: (1995)

Communicating in small groups :
od: Beebe, Steven A.
Wydane: (2014)

Các phương pháp dạy học hiệu quả = Classroom instruction that works
od: Marzano, Robert J.
Wydane: (2011)