Một số giải pháp nâng cao hiệu quả chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo khiếm thính vào lớp một

QR koda

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo khiếm thính vào lớp một

Hiển thị phiên bản (1) khác

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Bùi, Thị Lâm
Format:	Knjiga
Jezik:	Undetermined
Teme:	Giáo dục mầm non; Giải pháp; Hiệu quả; Trẻ mầm non; Khiếm thính
Online dostop:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=27339
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Podobne knjige/članki

Môi trường giáo dục cho trẻ khiếm thính ở độ tuổi mầm non /
od: Hoàng Thị Lê.

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
od: Nguyễn, Thị Hoàng Yến
Izdano: (2007)

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo khiếm thính vào lớp một /
od: Bùi Thị Lâm, TS.

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
od: Nguyễn Thị Hoàng Yến
Izdano: (2007)

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
od: Bùi, Thị Lâm
Izdano: (2016)

Nguyên tắc dạy học trẻ khiếm thính trong lớp hòa nhập theo tiếp cận cá nhân /
od: Đặng Thị Mỹ Phượng, ThS.

Một số vấn đề khi dạy ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính /
od: Đỗ Thị Hiên, TS.

Trình độ phát triển trí tuệ của học sinh khiếm thính tiểu học Qua Test Raven /
od: Nguyễn Thị Ngọc Thanh, TS.

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
od: Bùi, Thị Lâm
Izdano: (2016)

Giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thính cấp tiểu học
Izdano: (2006)

Xây dựng sổ tay hướng dẫn cha mẹ phát triển kĩ năng tiền học đường cho trẻ khiếm thị chuẩn bị vào lớp một
od: Đinh, Lan Phương
Izdano: (2026)

Trẻ mầm non ca hát tuyển tập bài hát nhà trẻ, mẫu giáo
od: Hoàng, Văn Yến

Quản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại các trường mầm non công lập huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi
od: Nguyễn, Thị Hường
Izdano: (2020)

Thực trạng dạy học phân môn tập đọc cho trẻ khiếm thính tại các trường tiểu học hòa nhập ở thành phố Hồ Chí Minh /
od: Đăng Thị Mỹ Phương, TS.

Các biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính 3-4 tuổi /
od: Bùi Thị Lâm.

Quan điểm về mục đích và phương pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh khiếm thính tại một số trường tiểu học hòa nhập thành phố Hồ Chí Minh /
od: Nguyễn Thị Kim Anh, ThS.

Đặc điểm lâm sàng và chức năng nghe của trẻ mắc bệnh khiếm thính bẩm sinh tại Việt Nam
od: Nguyễn, Công Hoàng, et al.
Izdano: (2026)

Tìm hiểu về cách đặt câu hỏi của người khiếm thính trong giao tiếp /
od: Cao Thị Xuân Mỹ.

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi
od: Nguyễn, Thị Huỳnh Như
Izdano: (2019)

Tổ chức quản lý nhóm - lớp trẻ trường mầm non
od: Nguyễn, Mĩ Lộc
Izdano: (1996)

Phương pháp dạy trẻ mẫu giáo định hướng thời gian
od: Đỗ, Thị Minh Liên
Izdano: (2012)

Chương trình chăm sóc giáo dục mẫu giáo và hướng dẫn thực hiện (5-6 tuổi)
od: Trần, Thị Trọng
Izdano: (1995)

Nghiên cứu hứng thú nhận thức của trẻ khiếm thính 5 -6 tuổi thông qua hoạt động khám phá khoa học Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục mầm non). Mã số: 60.14.01
od: Lê, Thị Thanh Sang
Izdano: (2011)

Phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trò chơi học tập
od: Nguyễn, Thị Hòa
Izdano: (2012)

Chương trình giáo dục mầm non Ban hành kèm theo Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Izdano: (2013)

Nghiên cứu thực trạng rèn luyện thính giác và thị giác của trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi thông qua trò chơi học tập.
od: Lê, Thị Phương Nguyên
Izdano: (2016)

Thông tư số 25/2018/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non
od: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Izdano: (2022)

Vệ sinh trẻ em
od: Nguyễn, Thị Phong
Izdano: (2001)

Xu hướng phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non trên thế giới /

Biện pháp quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho trẻ 4–5 tuổi ở các trường mầm non phường Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ
od: Nguyễn, Thị Kim Phượng
Izdano: (2026)

Một số phương pháp giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non /
od: Nguyễn Thị Thanh Nguyệt, ThS.

Bước đầu đánh giá tính sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5 tuổi tại Hà Nội bằng trắc nghiệm KVS - P /
od: Trần Văn Tính.

Giải pháp phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi
od: Nguyễn, Bá Minh
Izdano: (2026)

Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non
od: Lê, Thanh Thúy
Izdano: (2012)

Sử dụng bộ công cụ ASQ - 3 đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non /
od: Phạm Quang Tiệp.

Tâm bệnh học trẻ em lứa tuổi mầm non
od: Nguyễn Thị Như Mai
Izdano: (2015)

Thực trạng giáo dục âm nhạc cho trẻ ở trường mầm non thành phố Đà Nẵng
od: Tôn, Nữ Diệu Hằng
Izdano: (2025)

Các trò chơi và hoạt động ngoài lớp học cho trẻ mẫu giáo- theo chủ đề
od: Trần, Thị Ngọc Trâm
Izdano: (2015)

Chương trình giáo dục mầm non
Izdano: (2019)

QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON THÀNH PHỐ KAYSONEPHOMVIHANE TỈNH SAVANNAKHET NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO
od: INSYLATH, DARAVONE
Izdano: (2022)