Một số giải pháp nâng cao hiệu quả chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo khiếm thính vào lớp một

Mã QR

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo khiếm thính vào lớp một

Hiển thị phiên bản (1) khác

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Bùi, Thị Lâm
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Những chủ đề:	Giáo dục mầm non; Giải pháp; Hiệu quả; Trẻ mầm non; Khiếm thính
Truy cập trực tuyến:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=27339
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Những quyển sách tương tự

Môi trường giáo dục cho trẻ khiếm thính ở độ tuổi mầm non /
Bỡi: Hoàng Thị Lê.

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
Bỡi: Nguyễn, Thị Hoàng Yến
Được phát hành: (2007)

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo khiếm thính vào lớp một /
Bỡi: Bùi Thị Lâm, TS.

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
Bỡi: Nguyễn Thị Hoàng Yến
Được phát hành: (2007)

Nguyên tắc dạy học trẻ khiếm thính trong lớp hòa nhập theo tiếp cận cá nhân /
Bỡi: Đặng Thị Mỹ Phượng, ThS.

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
Bỡi: Bùi, Thị Lâm
Được phát hành: (2016)

Trình độ phát triển trí tuệ của học sinh khiếm thính tiểu học Qua Test Raven /
Bỡi: Nguyễn Thị Ngọc Thanh, TS.

Một số vấn đề khi dạy ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính /
Bỡi: Đỗ Thị Hiên, TS.

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
Bỡi: Bùi, Thị Lâm
Được phát hành: (2016)

Giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thính cấp tiểu học
Được phát hành: (2006)

Trẻ mầm non ca hát tuyển tập bài hát nhà trẻ, mẫu giáo
Bỡi: Hoàng, Văn Yến

Quản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại các trường mầm non công lập huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi
Bỡi: Nguyễn, Thị Hường
Được phát hành: (2020)

Quan điểm về mục đích và phương pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh khiếm thính tại một số trường tiểu học hòa nhập thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Anh, ThS.

Thực trạng dạy học phân môn tập đọc cho trẻ khiếm thính tại các trường tiểu học hòa nhập ở thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Đăng Thị Mỹ Phương, TS.

Các biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính 3-4 tuổi /
Bỡi: Bùi Thị Lâm.

Tổ chức quản lý nhóm - lớp trẻ trường mầm non
Bỡi: Nguyễn, Mĩ Lộc
Được phát hành: (1996)

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi
Bỡi: Nguyễn, Thị Huỳnh Như
Được phát hành: (2019)

Phương pháp dạy trẻ mẫu giáo định hướng thời gian
Bỡi: Đỗ, Thị Minh Liên
Được phát hành: (2012)

Chương trình chăm sóc giáo dục mẫu giáo và hướng dẫn thực hiện (5-6 tuổi)
Bỡi: Trần, Thị Trọng
Được phát hành: (1995)

Tìm hiểu về cách đặt câu hỏi của người khiếm thính trong giao tiếp /
Bỡi: Cao Thị Xuân Mỹ.

Nghiên cứu thực trạng rèn luyện thính giác và thị giác của trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi thông qua trò chơi học tập.
Bỡi: Lê, Thị Phương Nguyên
Được phát hành: (2016)

Phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trò chơi học tập
Bỡi: Nguyễn, Thị Hòa
Được phát hành: (2012)

Nghiên cứu hứng thú nhận thức của trẻ khiếm thính 5 -6 tuổi thông qua hoạt động khám phá khoa học Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục mầm non). Mã số: 60.14.01
Bỡi: Lê, Thị Thanh Sang
Được phát hành: (2011)

Xu hướng phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non trên thế giới /

Kĩ năng phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ mầm non.
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Huyền, et al.
Được phát hành: (2020)

Vệ sinh trẻ em
Bỡi: Nguyễn, Thị Phong
Được phát hành: (2001)

Thông tư số 25/2018/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non
Bỡi: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Được phát hành: (2022)

Một số phương pháp giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Nguyệt, ThS.

Bước đầu đánh giá tính sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5 tuổi tại Hà Nội bằng trắc nghiệm KVS - P /
Bỡi: Trần Văn Tính.

Chương trình giáo dục mầm non Ban hành kèm theo Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Được phát hành: (2013)

Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non
Bỡi: Lê, Thanh Thúy
Được phát hành: (2012)

Giáo dục học mầm non
Bỡi: Phạm, Thị Châu, et al.
Được phát hành: (2014)

Một số nội dung về quản lí hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ của Hiệu trưởng các Trường mầm non huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế.
Bỡi: Nguyễn, Thị Mỹ Hạnh
Được phát hành: (2019)

Sử dụng bộ công cụ ASQ - 3 đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non /
Bỡi: Phạm Quang Tiệp.

Các trò chơi và hoạt động ngoài lớp học cho trẻ mẫu giáo- theo chủ đề
Bỡi: Trần, Thị Ngọc Trâm
Được phát hành: (2015)

Chương trình giáo dục mầm non
Được phát hành: (2019)

QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON THÀNH PHỐ KAYSONEPHOMVIHANE TỈNH SAVANNAKHET NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO
Bỡi: INSYLATH, DARAVONE
Được phát hành: (2022)

Thực trạng giáo dục ngôn ngữ kí hiệu cho trẻ khiếm thính ở Việt Nam.
Bỡi: Đỗ, Thị Hiền, et al.
Được phát hành: (2019)

Đặc điểm đường nét, hình dạng, màu sắc và bố cục trong tranh vẽ của trẻ mầm non /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Phương.

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN ĐẦM DƠI TỈNH CÀ MAU
Bỡi: TRẦN, THANH NHÀN
Được phát hành: (2022)