Luận bàn về một số yêu cầu đối với sách giáo khoa để đáp ứng chương trình tiếp cận năng lực

Mã QR

Luận bàn về một số yêu cầu đối với sách giáo khoa để đáp ứng chương trình tiếp cận năng lực

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thị Lan Phương
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Những chủ đề:	Giáo dục; Sách giáo khoa; Tiếp cận năng lực
Truy cập trực tuyến:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=27744
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Những quyển sách tương tự

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
Bỡi: Khúc, Kim Lan

Rèn kĩ năng giao tiếp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua các học phần tiếng Việt theo hướng tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng, đại học vùng đồng bằng sông Cửu Long /
Bỡi: Lê Thị Hồng.

Một số vấn đề cơ bản cần quan tâm trong dạy học cho sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
Bỡi: Nguyễn, Thị Nhung

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
Bỡi: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
Bỡi: Ninh Văn Hưng.

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực.
Bỡi: Khúc, Kim Lan
Được phát hành: (2015)

Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Yêu cầu về năng lực của hiệu trưởng trường phổ thông đáp ứng chương trình, sách giáo khoa mới.
Bỡi: Nguyễn, Vân Anh, et al.
Được phát hành: (2016)

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Lê Bá Lộc.

Nhu cầu hình thành và phát triển năng lực giao tiếp bằng văn bản đa phương thức /
Bỡi: Trần Thị Ngọc.

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Đại học Tân Trào /
Bỡi: Tràn Thị Lý.

Một số biện pháp nâng cao năng lực Giao tiếp toán học cho học sinh lớp 3.
Bỡi: Đinh, Phương Loan
Được phát hành: (2020)

Giáo trình giao tiếp sư phạm
Bỡi: Nguyễn, Văn Lũy, et al.
Được phát hành: (2021)

Phát triển năng lực giao tiếp cho giáo viên trung học góp phần thực hiện chuẩn nghề nghiệp /
Bỡi: Đỗ Thu Hà, ThS.

Một số yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng giao tiếp của các bộ công chức /
Bỡi: Nguyễn Phương Huyền.

Vai trò của Giảng viên và sinh viên khi tham gia seminar trong dạy học môn giáo dục học theo tiếp cận năng lực ở trường Sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường phổ thông: Triển vọng và thách thức /
Bỡi: Lê Ngọc Hoa, ThS.

Phát triển nghề nghiệp đội ngũ giáo viên trường cao đẳng kinh tế - Kĩ thuật theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Huỳnh Thanh Ngân.

Khoa học giao tiếp
Bỡi: Hà, Thị Bình Hòa
Được phát hành: (2014)

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Hoàng Văn Thái, ThS.

Rèn lyuện kỹ năng dạy học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm nghệ thuật
Bỡi: Lã, Thị Tuyên

Phát triển chương trình đào tạo, bỗi dưỡng giảng viên đại học tiếp cận khung năng lực
Bỡi: Phạm, Xuân Hùng

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận năng lực ở các trường đại học công an nhân dân /
Bỡi: Trần Thị Thu Trang.

Dạy học tạo lập văn bản nghị luận xã hội theo phương pháp giao tiếp nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho người học.
Bỡi: Bùi, Thị Luyến
Được phát hành: (2020)

Đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ của sinh viên theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Hoàng Văn Thái.

Vai trò của ngữ liệu thật trong việc nâng cao năng lực giao tiếp ngoại ngữ.
Bỡi: Đào, Thị Thanh Phượng
Được phát hành: (2016)

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Văn Y.

Đánh giá kết quả học tập các môn lí luận chính trị theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Trần Thị Thơm.

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
Bỡi: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Đào tạo, bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Bỡi: Vũ, Lan Hương
Được phát hành: (2016)

Năng lực sư phạm của người giáo viên theo tiếp cận tư duy hệ thống /
Bỡi: Phan Trọng Ngọ.

Tiếp cận năng lực trong hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên sư phạm /
Bỡi: Ngô Thị Trang.

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí đào tạo ở các trường đại học trong quân đội theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hà.

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
Bỡi: Thái, Thị Thanh Huyền
Được phát hành: (2021)

Nghiên cứu về dạy học theo tiếp cận phát triển năng lực người học
Bỡi: Hồ, Thu Quyên

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
Bỡi: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
Bỡi: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Xây dựng kế hoạch bài học Địa lí 11 theo hướng tiếp cận năng lực
Bỡi: Huỳnh, Lê Hiền Thoa
Được phát hành: (2020)

Giáo trình nhập môn khoa học giao tiếp
Bỡi: Nguyễn, Bá Minh
Được phát hành: (2014)

Phương hướng vận dụng phương pháp dạy học tiếp cận phát triển năng lực của học viên ở các trường đại học trong quân đội /
Bỡi: Trần Hữu Thanh.