Kinh nghiệm và giáo dục Experience and education: The 60th Anniversary Edition
Sách gồm 8 chương: Nền giáo dục cổ truyền đối lập lại với nền giáo dục tiến bộ; sự cần thiết phải có một lý thuyết về kinh nghiệm; những tiêu chí của kinh nghiệm; kiểm soát xã hội; bản chất của tự do; ý nghĩa của mục đích; sự tô...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Tác giả khác: | |
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
H.
Trẻ
2012
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=27958 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
---|
LEADER | 01212nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | TDMU_27958 | ||
008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 658.802 | ||
090 | |b D207 | ||
100 | |a Dewey, John | ||
245 | 0 | |a Kinh nghiệm và giáo dục | |
245 | 0 | |b Experience and education: The 60th Anniversary Edition | |
245 | 0 | |c John Dewey; Phạm Anh Tuấn dịch | |
260 | |a H. | ||
260 | |b Trẻ | ||
260 | |c 2012 | ||
300 | |a 237 tr. | ||
520 | |a Sách gồm 8 chương: Nền giáo dục cổ truyền đối lập lại với nền giáo dục tiến bộ; sự cần thiết phải có một lý thuyết về kinh nghiệm; những tiêu chí của kinh nghiệm; kiểm soát xã hội; bản chất của tự do; ý nghĩa của mục đích; sự tổ chức nội dung theo cách tiến bộ; kinh nghiệm là phương tiện mục tiêu của giáo dục. | ||
650 | |a Giáo dục học |x Kinh nghiệm | ||
700 | |a Phạm, Anh Tuấn | ||
856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=27958 | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |