Xây dựng, Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan đánh giá kết quả học tập môn tâm lý học ở trường CĐSP

Κώδικας QR

Xây dựng, Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan đánh giá kết quả học tập môn tâm lý học ở trường CĐSP

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Thân, Thị Nhung
Άλλοι συγγραφείς:	Đỗ, Thị Ân
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Undetermined
Έκδοση:	H. ĐHSP 2007
Θέματα:	Tâm lý học > Dạy và học > Đánh giá kết quả học
Διαθέσιμο Online:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=5854
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Παρόμοια τεκμήρια

Nên cải tiến việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Nga chuyên ngữ bằng áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan như thế nào? /
ανά: Mai Lan.

Bộ câu hỏi ôn tập và đánh giá kết quả học tập môn tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm
Έκδοση: (2005)

Kiểm tra, đánh giá môn lịch sử ở trường THCS bằng hình thức trắc nghiệm khách quan /
ανά: Đào Viết Quý.

Đánh giá và trắc nghiệm kết quả học tập
ανά: Đoàn, Văn Điều
Έκδοση: (2012)

Xây dựng_sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan đánh giá kết quả học tập môn Tâm lí học ở trường CĐSP
ανά: Thân Thị Nhung
Έκδοση: (2007)

Thi trắc nghiệm - Một hình thức đánh giá kết quả học tập của sinh viên có nhiều ưu điểm /
ανά: Nguyễn Thị Hiền, TS.

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 phần quang lý
ανά: Huỳnh, Thị Thanh Tuyền
Έκδοση: (2007)

Giáo trình đánh giá kết quả học tập vật lý của học sinh trung học cơ sở
ανά: Bùi, Gia Thịnh
Έκδοση: (2007)

Phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của một số trường hành chính trên thế giới /
ανά: Nguyễn Thị Thu Vân

Phân tích nội dung trả lời câu hỏi tự luận của học sinh để lập ngân hàng câu nhiễu cho các các câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học 6 /
ανά: Phạm Thị Hồng The, ThS.

Sử dụng phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực bằng trắc nghiệm khách quan /
ανά: Đinh Văn Đệ.

Áp dụng đánh giá theo Rubric trong dạy học /
ανά: Tôn Quang Cường, TS.

Vai trò của tự đánh giá kết quả học tập của người học /
ανά: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Đánh giá kết quả học tập
ανά: Trần, Thị Tuyết Oanh
Έκδοση: (2014)

Thiết kế và sử dụng những công cụ thu thập kết quả học tập của học sinh trong đánh giá bằng nhận xét ở trường tiểu học /
ανά: Đinh Thị Ngà Thương, ThS.

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học
ανά: Vũ, Thị Phương Anh
Έκδοση: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học
ανά: Vũ Thị Phương Anh
Έκδοση: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở Tiểu học Tài liệu bồi dưỡng giáo viên Tiểu học
ανά: Vũ Thị Phương Anh
Έκδοση: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học sư phạm
ανά: Hoàng Thị Tuyết
Έκδοση: (2006)

Xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng kĩ thuật theo tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề /
ανά: Tô Văn Khôi, ThS.

Đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học
ανά: Phó Đức Hòa
Έκδοση: (2007)

Đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học
ανά: Phó Đức Hòa
Έκδοση: (2007)

Cần đổi mới quy chế kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh phổ thông /
ανά: Vũ Duy Yên.

Đánh giá trong giáo dục tiểu học
ανά: Phó, Đức Hòa
Έκδοση: (2012)

Nghiên cứu định chuẩn và công cụ kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn tâm lí học của sinh viên trường ĐHNN - ĐHQGHN
ανά: Đỗ, Thị Châu
Έκδοση: (2015)

Ứng dụng mô hình Rasch đánh giá kết quả học tập môn toán ở trung học cơ sở /
ανά: Trần Thị Cẩm Thơ, ThS.

Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở đại học Quốc gia Hà Nội /
ανά: Cấn Thị Thanh Hương.

Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở đại học Quốc gia Hà Nội /
ανά: Cấn Thị Thanh Hương.

Cải tiến phương pháp kiểm tra - Đánh giá thành quả học tập của học sinh trường phổ thông bằng trắc nghiệm khách quan
ανά: Lê, Thị Nam
Έκδοση: (1997)

Vận dụng lí thuyết khảo thí, xây dựng và sử dụng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí lớp 12
ανά: Nguyễn, Văn Tuân
Έκδοση: (2018)

Tiểu Mô Đun đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học Bản thảo lần 5
ανά: Phó Đức Hòa
Έκδοση: (2007)

Thực trạng đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường phổ thông và một số kiến nghị, đề xuất /
ανά: Vũ Thị Ngọc Anh, TS.

Sử dụng phương pháp quan sát trong đo lường, đánh giá kết quả học tập ở đại học /
ανά: Lê Thị Anh.

Những vấn đề cơ bản trong đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ chuyên nghành của sinh viên /
ανά: Hoàng Văn Thái, ThS.

Đánh giá kiến thức hóa học
ανά: Kotlarova, O.X
Έκδοση: (1983)

Sử dụng Rubrics trong đánh giá kết quả học tập: phân tích trắc lượng thư mục trên dữ liệu Scopus
ανά: Đinh, Thị Ngàn Thương
Έκδοση: (2026)

Xây dựng chủ đề học tập vẽ tranh (lớp 4) theo định hướng tiếp cận năng lực /
ανά: Bạch Ngọc Diệp.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan giúp học sinh tự kiểm tra - đánh giá kết quả học tập trên máy tính phần "Nhiệt học" thuộc chương trình vật lý 10 (Ban cơ bản)
ανά: Trần, Thị Thu Vân
Έκδοση: (2014)

Nhìn lại việc bỏ thi tốt nghiệp trung học cơ sở sau bốn năm thực hiện /
ανά: Phạm Đức Bách.

Vận dụng kĩ thuật đánh giá quá trình trong tổ chức dạy học chương "Động lực học chất điểm" [Vật lí 10] /
ανά: Lê Thái Hưng.