Toán học và những suy luận có lí

QR koda

Toán học và những suy luận có lí

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	G.Polya
Drugi avtorji:	Hà, Sĩ Hồ
Format:	Knjiga
Jezik:	Undetermined
Izdano:	H. Giáo dục 1995
Teme:	Toán học > Suy luận
Online dostop:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=6041
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Podobne knjige/članki

Toán học và những suy luận có lý
od: Pôlia, G
Izdano: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
od: Pôlia, G
Izdano: (1977)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
od: Phạm Đình Đức
Izdano: (2007)

Toán học và những suy luận có lí; T2
od: G Polya
Izdano: (1977)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
od: Lê, Thị Huyền Phương
Izdano: (2017)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
od: Phạm, Đình Thực
Izdano: (2001)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
od: Phạm Đình Thực
Izdano: (2007)

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
od: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Izdano: (2014)

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
od: Ngô Tất Hoạt.

Vận dụng mô hình toulmin và suy luận tương tự trong dạy học nội dung “phương trình mặt cầu” (toán 12)
od: Nguyễn, Huỳnh Trọng Đức, et al.
Izdano: (2026)

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
od: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
od: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
od: Nguyễn, Đình Minh Kha
Izdano: (2020)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
od: Hoàng, Nam Hải
Izdano: (2018)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
od: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Izdano: (2019)

Biểu diễn tri thức và suy luận
od: Đỗ, Văn Nhơn
Izdano: (2016)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
od: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
od: Nguyễn Danh Nam, TS.

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
od: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Izdano: (2019)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
od: Hoàng Nam Hải
Izdano: (2014)

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
od: Nguyễn Danh Nam.

Hãy cẩn thận với những bài toán quá đơn giản /
od: Tạ Khắc Định, ThS.

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
od: Lê, Thị Hoài
Izdano: (2013)

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
od: Hoàng, Nam Hải
Izdano: (2014)

Tập luyện cho học sinh phát triển ngôn ngữ toán học trong quá trình dạy học toán /
od: Nguyễn Hữu Hậu, ThS.

Cơ sở lý thuyết nội suy
od: Nguyễn Văn Trào
Izdano: (2009)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
od: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
Izdano: (2018)

Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học hình thành một số khái niệm ở môn toán lớp 5
od: Phan, Thị Thùy Dung
Izdano: (2009)

Luyện tập xây dựng mô hình toán học các bài toán thực tế trong giảng dạy toán cơ bản cho sinh viên sư phạm toán /
od: Phan Thị Tỉnh, ThS.

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
od: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Izdano: (2003)

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
od: Nguyễn Chiến Thắng.

Ứng dụng một số công thức nội suy cổ điển giải toán ở phổ thông
od: Phạm Đức Mạnh
Izdano: (2011)

Vận dụng các phương pháp và kỹ thuật đánh giá vào đánh giá thường xuyên trong dạy học kiến thức số học cho học sinh lớp 1 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Bùi, Cẩm Loan
Izdano: (2017)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
od: Dương Văn Cẩn.

Nội suy theo yếu tố hình học của đồ thị
od: Phạm Thị Thúy Hồng
Izdano: (2011)

Bài toán nội suy lagrange và ứng dụng trong giải toán sơ cấp
od: Dương, Nữ Trà Giang
Izdano: (2024)

Một số ứng dụng của nội suy
od: Nguyễn Thị Sinh
Izdano: (2008)

Cơ sở lý thuyết nội suy
od: Nguyễn, Văn Trào
Izdano: (2009)

Cách giải nhanh bài toán tìm thử của tuần lễ /
od: Nguyễn Thiện.

Không gian Sobolev và nghiệm suy rộng của bài toán Hyperbolic.
od: Phạm, Thị Bảy
Izdano: (2015)