Toán học và những suy luận có lí

QR code

Toán học và những suy luận có lí

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	G.Polya
Andere auteurs:	Hà, Sĩ Hồ
Formaat:	Boek
Taal:	Undetermined
Gepubliceerd in:	H. Giáo dục 1995
Onderwerpen:	Toán học > Suy luận
Online toegang:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=6041
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Gelijkaardige items

Toán học và những suy luận có lý
door: Pôlia, G
Gepubliceerd in: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
door: Pôlia, G
Gepubliceerd in: (1977)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
door: Phạm Đình Đức
Gepubliceerd in: (2007)

Toán học và những suy luận có lí; T2
door: G Polya
Gepubliceerd in: (1977)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
door: Lê, Thị Huyền Phương
Gepubliceerd in: (2017)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
door: Phạm, Đình Thực
Gepubliceerd in: (2001)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
door: Phạm Đình Thực
Gepubliceerd in: (2007)

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
door: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Gepubliceerd in: (2014)

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
door: Ngô Tất Hoạt.

Vận dụng mô hình toulmin và suy luận tương tự trong dạy học nội dung “phương trình mặt cầu” (toán 12)
door: Nguyễn, Huỳnh Trọng Đức, et al.
Gepubliceerd in: (2026)

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
door: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
door: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
door: Nguyễn, Đình Minh Kha
Gepubliceerd in: (2020)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
door: Hoàng, Nam Hải
Gepubliceerd in: (2018)

Biểu diễn tri thức và suy luận
door: Đỗ, Văn Nhơn
Gepubliceerd in: (2016)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
door: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Gepubliceerd in: (2019)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
door: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
door: Nguyễn Danh Nam, TS.

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
door: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Gepubliceerd in: (2019)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
door: Hoàng Nam Hải
Gepubliceerd in: (2014)

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
door: Nguyễn Danh Nam.

Hãy cẩn thận với những bài toán quá đơn giản /
door: Tạ Khắc Định, ThS.

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
door: Lê, Thị Hoài
Gepubliceerd in: (2013)

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
door: Hoàng, Nam Hải
Gepubliceerd in: (2014)

Tập luyện cho học sinh phát triển ngôn ngữ toán học trong quá trình dạy học toán /
door: Nguyễn Hữu Hậu, ThS.

Cơ sở lý thuyết nội suy
door: Nguyễn Văn Trào
Gepubliceerd in: (2009)

Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học hình thành một số khái niệm ở môn toán lớp 5
door: Phan, Thị Thùy Dung
Gepubliceerd in: (2009)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
door: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
Gepubliceerd in: (2018)

Luyện tập xây dựng mô hình toán học các bài toán thực tế trong giảng dạy toán cơ bản cho sinh viên sư phạm toán /
door: Phan Thị Tỉnh, ThS.

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
door: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Gepubliceerd in: (2003)

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
door: Nguyễn Chiến Thắng.

Ứng dụng một số công thức nội suy cổ điển giải toán ở phổ thông
door: Phạm Đức Mạnh
Gepubliceerd in: (2011)

Vận dụng các phương pháp và kỹ thuật đánh giá vào đánh giá thường xuyên trong dạy học kiến thức số học cho học sinh lớp 1 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
door: Bùi, Cẩm Loan
Gepubliceerd in: (2017)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
door: Dương Văn Cẩn.

Bài toán nội suy lagrange và ứng dụng trong giải toán sơ cấp
door: Dương, Nữ Trà Giang
Gepubliceerd in: (2024)

Nội suy theo yếu tố hình học của đồ thị
door: Phạm Thị Thúy Hồng
Gepubliceerd in: (2011)

Một số ứng dụng của nội suy
door: Nguyễn Thị Sinh
Gepubliceerd in: (2008)

Cơ sở lý thuyết nội suy
door: Nguyễn, Văn Trào
Gepubliceerd in: (2009)

Cách giải nhanh bài toán tìm thử của tuần lễ /
door: Nguyễn Thiện.

Không gian Sobolev và nghiệm suy rộng của bài toán Hyperbolic.
door: Phạm, Thị Bảy
Gepubliceerd in: (2015)