Business Driven Technology /
"BDT" takes a business-first approach, helping instructors improve their students' perception of the value of IS within the business discipline. This perspective allows instructors to more easily demonstrate how technology and systems support business performance and growth. The adapt...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | , |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
American :
Mcgraw-Hill College ,
2007
|
| Phiên bản: | Tái bản lần thứ 2 |
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường CĐ Kỹ Thuật Cao Thắng |
|---|
| LEADER | 01300nam a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TVCDKTCT13370 | ||
| 003 | Thư viện trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng | ||
| 005 | 20111123000000 | ||
| 008 | 111123 | ||
| 980 | \ | \ | |a Thư viện Trường CĐ Kỹ Thuật Cao Thắng |
| 024 | |a RG_1 #1 eb0 i1 | ||
| 020 | # | # | |a 9780073123684 |
| 041 | 0 | # | |a vie |
| 082 | # | # | |a 658.4 / |b B500S-h |
| 100 | 1 | # | |a Phillips Amy |
| 245 | 0 | 0 | |a Business Driven Technology / |c Phillips Amy, Baltzan Paige, Haag Stephen |
| 250 | # | # | |a Tái bản lần thứ 2 |
| 260 | # | # | |a American : |b Mcgraw-Hill College , |c 2007 |
| 300 | # | # | |a 672tr. |
| 520 | # | # | |a "BDT" takes a business-first approach, helping instructors improve their students' perception of the value of IS within the business discipline. This perspective allows instructors to more easily demonstrate how technology and systems support business performance and growth. The adaptive chapter/plug-in organization allows the instructor to adjust content according to their business or technical preferences. |
| 650 | # | 4 | |a Information Technology-Management |
| 650 | # | 4 | |a Management Information system |
| 650 | # | 4 | |a Information resources management |
| 650 | # | 4 | |a Industrial management-Technological |
| 700 | 0 | # | |a Baltzan Paige |
| 700 | 0 | # | |a Haag Stephen |