Lý thuyết và phương pháp nghiên cứu sự phát triển của trẻ em
Quan niệm về trẻ và sự phát triển, các lí thuyết về sự phát triển, phương pháp nghiên cứu, thiết kế các nghiên cứu và đánh giá sự phát triển của trẻ em. Thuyết tiến hoá, thuyết trưởng thành, thuyết tâm lí giới tính, tâm lí xã hội, các lí thuyết phát triển nhận thức... Vai trò của lí luận trong nghiê...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Ngôn ngữ: | Undetermined Vietnamese |
| Được phát hành: |
Hà Nội
Đại học Sư phạm
2006
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
| LEADER | 01239nam a2200265Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TVU_17016 | ||
| 008 | 210423s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | |a 85761 | ||
| 041 | |a vie | ||
| 082 | |a 155.4,155.4 | ||
| 082 | |b L600TH,L600TH | ||
| 100 | |a Nguyễn, Thạc | ||
| 245 | 0 | |a Lý thuyết và phương pháp nghiên cứu sự phát triển của trẻ em | |
| 245 | 0 | |c Nguyễn Thạc | |
| 260 | |a Hà Nội | ||
| 260 | |b Đại học Sư phạm | ||
| 260 | |c 2006 | ||
| 300 | |a 342 tr. | ||
| 300 | |b hình vẽ, bảng | ||
| 300 | |c 21 cm | ||
| 504 | |a Thư mục tham khảo: tr. 340-342 | ||
| 520 | |a Quan niệm về trẻ và sự phát triển, các lí thuyết về sự phát triển, phương pháp nghiên cứu, thiết kế các nghiên cứu và đánh giá sự phát triển của trẻ em. Thuyết tiến hoá, thuyết trưởng thành, thuyết tâm lí giới tính, tâm lí xã hội, các lí thuyết phát triển nhận thức... Vai trò của lí luận trong nghiên cứu trẻ em, các phương pháp nghiên cứu khoa học và chiến lược đánh giá sự phát triển | ||
| 650 | |a Tâm lí học | ||
| 700 | |a Nguyễn Thạc | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh | ||