Đo lường và đánh giá hoạt động học tập trong nhà trường Cuốn sách dành cho nhà giáo ở mọi bậc học
Một số quan niệm chung về đo lường và đánh giá trong giáo dục. Cơ sở toán học của các lí thuyết đo lường trong giáo dục. Trắc nghiệm cổ điển. Trắc nghiệm hiện đại - Lí thuyết ứng đáp câu hỏi. Các loại mục tiêu học tập cụ thể và các nhóm phương pháp đánh giá trong giáo dục,......
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Hà Nội
Đại học Sư phạm
2012
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
| LEADER | 01094nam a2200253Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TVU_18646 | ||
| 008 | 210423s9999 xx 000 0 und d | ||
| 041 | |a Vie | ||
| 082 | |a 371.26 | ||
| 082 | |b Th307 | ||
| 100 | |a Lâm, Quang Thiệp | ||
| 245 | 0 | |a Đo lường và đánh giá hoạt động học tập trong nhà trường | |
| 245 | 0 | |b Cuốn sách dành cho nhà giáo ở mọi bậc học | |
| 245 | 0 | |c Lâm Quang Thiệp | |
| 260 | |a Hà Nội | ||
| 260 | |b Đại học Sư phạm | ||
| 260 | |c 2012 | ||
| 300 | |a 207 tr. | ||
| 300 | |b minh họa | ||
| 300 | |c 24 cm | ||
| 520 | |a Một số quan niệm chung về đo lường và đánh giá trong giáo dục. Cơ sở toán học của các lí thuyết đo lường trong giáo dục. Trắc nghiệm cổ điển. Trắc nghiệm hiện đại - Lí thuyết ứng đáp câu hỏi. Các loại mục tiêu học tập cụ thể và các nhóm phương pháp đánh giá trong giáo dục,... | ||
| 650 | |a Giáo dục; Education | ||
| 700 | |a Lâm Quang Thiệp | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh | ||