Lí luận dạy học thực hành kĩ thuật
Giới thiệu đối tượng nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu, thiết kế dạy học, phương pháp dạy học, tổ chức và đánh giá bài dạy thực hành kĩ thuật. Sau mỗi phần nội dung kết hợp với câu hỏi - bài tập vận dụng giúp cho bạn đọc dễ dàng nắm bắt được nội dung...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Hà Nội
Đại học Sư phạm
2013
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
| LEADER | 01010nam a2200253Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TVU_23860 | ||
| 008 | 210423s9999 xx 000 0 und d | ||
| 041 | |a Vie | ||
| 082 | |a 607.12 | ||
| 082 | |b Kh452 | ||
| 100 | |a Nguyễn, Văn Khôi | ||
| 245 | 0 | |a Lí luận dạy học thực hành kĩ thuật | |
| 245 | 0 | |c Nguyễn Văn Khôi | |
| 260 | |a Hà Nội | ||
| 260 | |b Đại học Sư phạm | ||
| 260 | |c 2013 | ||
| 300 | |a 195 tr. | ||
| 300 | |b hình vẽ, sơ đồ | ||
| 300 | |c 24 cm | ||
| 504 | |a Thư mục: tr.184-188 | ||
| 520 | |a Giới thiệu đối tượng nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu, thiết kế dạy học, phương pháp dạy học, tổ chức và đánh giá bài dạy thực hành kĩ thuật. Sau mỗi phần nội dung kết hợp với câu hỏi - bài tập vận dụng giúp cho bạn đọc dễ dàng nắm bắt được nội dung | ||
| 650 | |a Công nghệ | ||
| 700 | |a Nguyễn Văn Khôi | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh | ||