Tư duy nhanh và chậm : nên hay không nên tin vào trực giác?

Codi QR

Tư duy nhanh và chậm : nên hay không nên tin vào trực giác?

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Kahneman, Daniel
Format:	Sách
Idioma:	Undetermined
Publicat:	Thế giới 2017
Matèries:	Ý nghĩ và tư duy; Trực giác;
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Thư viện - Trường Đại học Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh

Ítems similars

Tư duy nhanh và chậm :
per: Kahneman, Daniel
Publicat: (2014)

Tư duy nhanh và chậm :
per: Kahneman, Daniel
Publicat: (2019)

Tư duy nhanh và chậm :
per: Kahneman, Daniel
Publicat: (2018)

Tư duy nhanh và chậm
per: Kahneman, Daniel
Publicat: (2017)

Tư duy nhanh và chậm
per: Kahneman, Daniel
Publicat: (2018)

Tư duy nhanh và chậm = Thinking Fast and Slow : Nên hay không nên tin vào trực giác
per: Kahneman, Daniel
Publicat: (2017)

Trong chớp mắt :
per: Gladwell, Malcolm
Publicat: (2007)

Tư duy logic :
per: Philips, Charles
Publicat: (2009)

Hướng tới sự hiểu biết về trực giác và vai trò của trực giác trong dạy học toán /
per: Đào Tam.

Con đường hình thành một số khái niệm trong xác suất cho học sinh trung học phổ thông /
per: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Tín hiệu thị giác và thính giác /
per: Jakobson, R.

Nền tảng và ứng dụng của bản đồ tư duy =
per: Buzan, Tony
Publicat: (2014)

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
per: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Tư duy và tổ hợp kiến trúc
per: Đặng, Thái Hoàng
Publicat: (2009)

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
per: Nguyễn, Thị Thu Thảo
Publicat: (2024)

Vị từ tri giác tiếng Việt /
per: Nguyễn Văn Phổ, TS.

Tìm hiểu nghệ thuật thị giác
per: Nguyễn, Hoàng Huy
Publicat: (2010)

Dạy học khái niệm xác suất theo quan điểm hình học nhằm phát triển trực giác toán học cho sinh viên /
per: Nguyễn Doãn Hùng, ThS.

Lượng giác
per: Phan, Huy Khải
Publicat: (2009)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
per: Nguyễn Thị Hạnh
Publicat: (2013)

Khoa học với những giấc mơ /
per: Lê Giảng.
Publicat: (1999)

The intuitive compass :
per: Cholle, Francis P.
Publicat: (2012)

Người thắp sáng tâm hồn =
per: Andrews, Andy
Publicat: (2014)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
per: Nguyễn, Thị Hạnh
Publicat: (2014)

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
per: Lê Quốc Ca.

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
per: Lê Quốc Ca.

So sánh – Đối chiếu lớp nghĩa của động từ tri giác miêu tả thị giác trong tiếng Việt với tiếng Anh và tiếng Hàn
per: Nguyễn Thị Kim Phụng
Publicat: (2024)

Giác quan thứ sáu là gì? /
per: Hoàng Xuân Việt
Publicat: (2005)

Lượng giác
per: Phan, Huy Khải
Publicat: (2011)

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung Học Phổ Thông :
per: Nguyễn, Thị Thuý An
Publicat: (2013)

Nên dạy bài : Diện tích tam giác lớp 5 như thế nào? /
per: Lưu Đình Nhân.

Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số: SPD2018.01.25 Tổ chức hoạt động dạy học phát triển tư duy trực giác toán học cho học sinh lớp 11 qua dạy học toán ở trường Trung học phổ thông
per: Võ, Xuân Mai
Publicat: (2020)

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chương Lượng giác lớp 10 nâng cao :
per: Lê, Minh Châu
Publicat: (2014)

Tam giác phân và phân tầng trên cấu trúc O-Minimal /
per: Lê Lễ
Publicat: (1997)

Tam giác phân và phân tầng trên cấu trúc o-minimal /
per: Lê Lễ
Publicat: (1997)

Bồi dưỡng thối quen tư duy có hiệu quả trong học toán cho học sinh THPT thông qua dạy học nội dung lượng giác của chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 10
per: Trần, Thiên Trí
Publicat: (2011)

24 phương pháp chuyên đề giải phương trình - bất phương trình lượng giác /
per: Nguyễn Đức Đồng.
Publicat: (1999)

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương " Tam giác đồng dạng" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
per: Võ, Ngọc Tuyết Trinh
Publicat: (2009)

Trong chớp mắt
per: Gladwell, Malcolm
Publicat: (2018)

Rối loạn giấc ngủ
per: Bùi, Quang Huy
Publicat: (2016)