Tư duy nhanh và chậm : nên hay không nên tin vào trực giác?

Mã QR

Tư duy nhanh và chậm : nên hay không nên tin vào trực giác?

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Kahneman, Daniel
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Thế giới 2017
Những chủ đề:	Ý nghĩ và tư duy; Trực giác;
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Thư viện - Trường Đại học Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh

Những quyển sách tương tự

Tư duy nhanh và chậm :
Bỡi: Kahneman, Daniel
Được phát hành: (2014)

Tư duy nhanh và chậm :
Bỡi: Kahneman, Daniel
Được phát hành: (2019)

Tư duy nhanh và chậm :
Bỡi: Kahneman, Daniel
Được phát hành: (2018)

Tư duy nhanh và chậm
Bỡi: Kahneman, Daniel
Được phát hành: (2017)

Tư duy nhanh và chậm
Bỡi: Kahneman, Daniel
Được phát hành: (2018)

Tư duy nhanh và chậm = Thinking Fast and Slow : Nên hay không nên tin vào trực giác
Bỡi: Kahneman, Daniel
Được phát hành: (2017)

Trong chớp mắt :
Bỡi: Gladwell, Malcolm
Được phát hành: (2007)

Tư duy logic :
Bỡi: Philips, Charles
Được phát hành: (2009)

Hướng tới sự hiểu biết về trực giác và vai trò của trực giác trong dạy học toán /
Bỡi: Đào Tam.

Con đường hình thành một số khái niệm trong xác suất cho học sinh trung học phổ thông /
Bỡi: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Tín hiệu thị giác và thính giác /
Bỡi: Jakobson, R.

Nền tảng và ứng dụng của bản đồ tư duy =
Bỡi: Buzan, Tony
Được phát hành: (2014)

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
Bỡi: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Tư duy và tổ hợp kiến trúc
Bỡi: Đặng, Thái Hoàng
Được phát hành: (2009)

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Thảo
Được phát hành: (2024)

Vị từ tri giác tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Văn Phổ, TS.

Tìm hiểu nghệ thuật thị giác
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Huy
Được phát hành: (2010)

Dạy học khái niệm xác suất theo quan điểm hình học nhằm phát triển trực giác toán học cho sinh viên /
Bỡi: Nguyễn Doãn Hùng, ThS.

Lượng giác
Bỡi: Phan, Huy Khải
Được phát hành: (2009)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
Bỡi: Nguyễn Thị Hạnh
Được phát hành: (2013)

Khoa học với những giấc mơ /
Bỡi: Lê Giảng.
Được phát hành: (1999)

The intuitive compass :
Bỡi: Cholle, Francis P.
Được phát hành: (2012)

Người thắp sáng tâm hồn =
Bỡi: Andrews, Andy
Được phát hành: (2014)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
Bỡi: Nguyễn, Thị Hạnh
Được phát hành: (2014)

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
Bỡi: Lê Quốc Ca.

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
Bỡi: Lê Quốc Ca.

So sánh – Đối chiếu lớp nghĩa của động từ tri giác miêu tả thị giác trong tiếng Việt với tiếng Anh và tiếng Hàn
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Phụng
Được phát hành: (2024)

Giác quan thứ sáu là gì? /
Bỡi: Hoàng Xuân Việt
Được phát hành: (2005)

Lượng giác
Bỡi: Phan, Huy Khải
Được phát hành: (2011)

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung Học Phổ Thông :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thuý An
Được phát hành: (2013)

Nên dạy bài : Diện tích tam giác lớp 5 như thế nào? /
Bỡi: Lưu Đình Nhân.

Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số: SPD2018.01.25 Tổ chức hoạt động dạy học phát triển tư duy trực giác toán học cho học sinh lớp 11 qua dạy học toán ở trường Trung học phổ thông
Bỡi: Võ, Xuân Mai
Được phát hành: (2020)

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chương Lượng giác lớp 10 nâng cao :
Bỡi: Lê, Minh Châu
Được phát hành: (2014)

Tam giác phân và phân tầng trên cấu trúc O-Minimal /
Bỡi: Lê Lễ
Được phát hành: (1997)

Tam giác phân và phân tầng trên cấu trúc o-minimal /
Bỡi: Lê Lễ
Được phát hành: (1997)

Bồi dưỡng thối quen tư duy có hiệu quả trong học toán cho học sinh THPT thông qua dạy học nội dung lượng giác của chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 10
Bỡi: Trần, Thiên Trí
Được phát hành: (2011)

24 phương pháp chuyên đề giải phương trình - bất phương trình lượng giác /
Bỡi: Nguyễn Đức Đồng.
Được phát hành: (1999)

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương " Tam giác đồng dạng" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
Bỡi: Võ, Ngọc Tuyết Trinh
Được phát hành: (2009)

Trong chớp mắt
Bỡi: Gladwell, Malcolm
Được phát hành: (2018)

Rối loạn giấc ngủ
Bỡi: Bùi, Quang Huy
Được phát hành: (2016)