Tư duy nhanh và chậm : nên hay không nên tin vào trực giác?

কিউআর কোড

Tư duy nhanh và chậm : nên hay không nên tin vào trực giác?

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Kahneman, Daniel
বিন্যাস:	Sách
ভাষা:	Undetermined
প্রকাশিত:	Thế giới 2017
বিষয়গুলি:	Ý nghĩ và tư duy; Trực giác;
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Thư viện - Trường Đại học Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh

অনুরূপ উপাদানগুলি

Tư duy nhanh và chậm :
অনুযায়ী: Kahneman, Daniel
প্রকাশিত: (2014)

Tư duy nhanh và chậm :
অনুযায়ী: Kahneman, Daniel
প্রকাশিত: (2019)

Tư duy nhanh và chậm :
অনুযায়ী: Kahneman, Daniel
প্রকাশিত: (2018)

Tư duy nhanh và chậm
অনুযায়ী: Kahneman, Daniel
প্রকাশিত: (2017)

Tư duy nhanh và chậm
অনুযায়ী: Kahneman, Daniel
প্রকাশিত: (2018)

Tư duy nhanh và chậm = Thinking Fast and Slow : Nên hay không nên tin vào trực giác
অনুযায়ী: Kahneman, Daniel
প্রকাশিত: (2017)

Trong chớp mắt :
অনুযায়ী: Gladwell, Malcolm
প্রকাশিত: (2007)

Tư duy logic :
অনুযায়ী: Philips, Charles
প্রকাশিত: (2009)

Hướng tới sự hiểu biết về trực giác và vai trò của trực giác trong dạy học toán /
অনুযায়ী: Đào Tam.

Con đường hình thành một số khái niệm trong xác suất cho học sinh trung học phổ thông /
অনুযায়ী: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Nền tảng và ứng dụng của bản đồ tư duy =
অনুযায়ী: Buzan, Tony
প্রকাশিত: (2014)

Tư duy và tổ hợp kiến trúc
অনুযায়ী: Đặng, Thái Hoàng
প্রকাশিত: (2009)

Tín hiệu thị giác và thính giác /
অনুযায়ী: Jakobson, R.

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
অনুযায়ী: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thu Thảo
প্রকাশিত: (2024)

Dạy học khái niệm xác suất theo quan điểm hình học nhằm phát triển trực giác toán học cho sinh viên /
অনুযায়ী: Nguyễn Doãn Hùng, ThS.

Vị từ tri giác tiếng Việt /
অনুযায়ী: Nguyễn Văn Phổ, TS.

Tìm hiểu nghệ thuật thị giác
অনুযায়ী: Nguyễn, Hoàng Huy
প্রকাশিত: (2010)

Lượng giác
অনুযায়ী: Phan, Huy Khải
প্রকাশিত: (2009)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Hạnh
প্রকাশিত: (2013)

Khoa học với những giấc mơ /
অনুযায়ী: Lê Giảng.
প্রকাশিত: (1999)

The intuitive compass :
অনুযায়ী: Cholle, Francis P.
প্রকাশিত: (2012)

Người thắp sáng tâm hồn =
অনুযায়ী: Andrews, Andy
প্রকাশিত: (2014)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Hạnh
প্রকাশিত: (2014)

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
অনুযায়ী: Lê Quốc Ca.

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
অনুযায়ী: Lê Quốc Ca.

So sánh – Đối chiếu lớp nghĩa của động từ tri giác miêu tả thị giác trong tiếng Việt với tiếng Anh và tiếng Hàn
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Kim Phụng
প্রকাশিত: (2024)

Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số: SPD2018.01.25 Tổ chức hoạt động dạy học phát triển tư duy trực giác toán học cho học sinh lớp 11 qua dạy học toán ở trường Trung học phổ thông
অনুযায়ী: Võ, Xuân Mai
প্রকাশিত: (2020)

Giác quan thứ sáu là gì? /
অনুযায়ী: Hoàng Xuân Việt
প্রকাশিত: (2005)

Lượng giác
অনুযায়ী: Phan, Huy Khải
প্রকাশিত: (2011)

Bồi dưỡng thối quen tư duy có hiệu quả trong học toán cho học sinh THPT thông qua dạy học nội dung lượng giác của chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 10
অনুযায়ী: Trần, Thiên Trí
প্রকাশিত: (2011)

Tam giác phân và phân tầng trên cấu trúc O-Minimal /
অনুযায়ী: Lê Lễ
প্রকাশিত: (1997)

Tam giác phân và phân tầng trên cấu trúc o-minimal /
অনুযায়ী: Lê Lễ
প্রকাশিত: (1997)

Nên dạy bài : Diện tích tam giác lớp 5 như thế nào? /
অনুযায়ী: Lưu Đình Nhân.

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung Học Phổ Thông :
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thuý An
প্রকাশিত: (2013)

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương " Tam giác đồng dạng" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
অনুযায়ী: Võ, Ngọc Tuyết Trinh
প্রকাশিত: (2009)

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chương Lượng giác lớp 10 nâng cao :
অনুযায়ী: Lê, Minh Châu
প্রকাশিত: (2014)

Dạy học nội dung tam giác đồng dạng ở lớp 8 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
অনুযায়ী: Tạ, Ngọc Anh, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2026)

Sơ đồ tư duy =
অনুযায়ী: Buzan, Tony
প্রকাশিত: (2008)

24 phương pháp chuyên đề giải phương trình - bất phương trình lượng giác /
অনুযায়ী: Nguyễn Đức Đồng.
প্রকাশিত: (1999)