Tư duy nhanh và chậm : nên hay không nên tin vào trực giác?

QR رمز

Tư duy nhanh và chậm : nên hay không nên tin vào trực giác?

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Kahneman, Daniel
التنسيق:	Sách
اللغة:	Undetermined
منشور في:	Thế giới 2017
الموضوعات:	Ý nghĩ và tư duy; Trực giác;
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Thư viện - Trường Đại học Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh

مواد مشابهة

Tư duy nhanh và chậm :
بواسطة: Kahneman, Daniel
منشور في: (2014)

Tư duy nhanh và chậm :
بواسطة: Kahneman, Daniel
منشور في: (2019)

Tư duy nhanh và chậm :
بواسطة: Kahneman, Daniel
منشور في: (2018)

Tư duy nhanh và chậm
بواسطة: Kahneman, Daniel
منشور في: (2017)

Tư duy nhanh và chậm
بواسطة: Kahneman, Daniel
منشور في: (2018)

Tư duy nhanh và chậm = Thinking Fast and Slow : Nên hay không nên tin vào trực giác
بواسطة: Kahneman, Daniel
منشور في: (2017)

Trong chớp mắt :
بواسطة: Gladwell, Malcolm
منشور في: (2007)

Tư duy logic :
بواسطة: Philips, Charles
منشور في: (2009)

Hướng tới sự hiểu biết về trực giác và vai trò của trực giác trong dạy học toán /
بواسطة: Đào Tam.

Con đường hình thành một số khái niệm trong xác suất cho học sinh trung học phổ thông /
بواسطة: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Nền tảng và ứng dụng của bản đồ tư duy =
بواسطة: Buzan, Tony
منشور في: (2014)

Tư duy và tổ hợp kiến trúc
بواسطة: Đặng, Thái Hoàng
منشور في: (2009)

Tín hiệu thị giác và thính giác /
بواسطة: Jakobson, R.

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
بواسطة: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
بواسطة: Nguyễn, Thị Thu Thảo
منشور في: (2024)

Dạy học khái niệm xác suất theo quan điểm hình học nhằm phát triển trực giác toán học cho sinh viên /
بواسطة: Nguyễn Doãn Hùng, ThS.

Vị từ tri giác tiếng Việt /
بواسطة: Nguyễn Văn Phổ, TS.

Tìm hiểu nghệ thuật thị giác
بواسطة: Nguyễn, Hoàng Huy
منشور في: (2010)

Lượng giác
بواسطة: Phan, Huy Khải
منشور في: (2009)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
بواسطة: Nguyễn Thị Hạnh
منشور في: (2013)

Khoa học với những giấc mơ /
بواسطة: Lê Giảng.
منشور في: (1999)

The intuitive compass :
بواسطة: Cholle, Francis P.
منشور في: (2012)

Người thắp sáng tâm hồn =
بواسطة: Andrews, Andy
منشور في: (2014)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
بواسطة: Nguyễn, Thị Hạnh
منشور في: (2014)

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
بواسطة: Lê Quốc Ca.

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
بواسطة: Lê Quốc Ca.

So sánh – Đối chiếu lớp nghĩa của động từ tri giác miêu tả thị giác trong tiếng Việt với tiếng Anh và tiếng Hàn
بواسطة: Nguyễn Thị Kim Phụng
منشور في: (2024)

Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số: SPD2018.01.25 Tổ chức hoạt động dạy học phát triển tư duy trực giác toán học cho học sinh lớp 11 qua dạy học toán ở trường Trung học phổ thông
بواسطة: Võ, Xuân Mai
منشور في: (2020)

Giác quan thứ sáu là gì? /
بواسطة: Hoàng Xuân Việt
منشور في: (2005)

Lượng giác
بواسطة: Phan, Huy Khải
منشور في: (2011)

Tam giác phân và phân tầng trên cấu trúc O-Minimal /
بواسطة: Lê Lễ
منشور في: (1997)

Tam giác phân và phân tầng trên cấu trúc o-minimal /
بواسطة: Lê Lễ
منشور في: (1997)

Nên dạy bài : Diện tích tam giác lớp 5 như thế nào? /
بواسطة: Lưu Đình Nhân.

Bồi dưỡng thối quen tư duy có hiệu quả trong học toán cho học sinh THPT thông qua dạy học nội dung lượng giác của chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 10
بواسطة: Trần, Thiên Trí
منشور في: (2011)

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung Học Phổ Thông :
بواسطة: Nguyễn, Thị Thuý An
منشور في: (2013)

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương " Tam giác đồng dạng" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
بواسطة: Võ, Ngọc Tuyết Trinh
منشور في: (2009)

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chương Lượng giác lớp 10 nâng cao :
بواسطة: Lê, Minh Châu
منشور في: (2014)

Dạy học nội dung tam giác đồng dạng ở lớp 8 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
بواسطة: Tạ, Ngọc Anh, وآخرون
منشور في: (2026)

Sơ đồ tư duy =
بواسطة: Buzan, Tony
منشور في: (2008)

24 phương pháp chuyên đề giải phương trình - bất phương trình lượng giác /
بواسطة: Nguyễn Đức Đồng.
منشور في: (1999)