Tư duy nhanh và chậm : nên hay không nên tin vào trực giác?

QR Code

Tư duy nhanh và chậm : nên hay không nên tin vào trực giác?

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Kahneman, Daniel
Format:	Sách
Langue:	Undetermined
Publié:	Thế giới 2017
Sujets:	Ý nghĩ và tư duy; Trực giác;
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Thư viện - Trường Đại học Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh

Documents similaires

Tư duy nhanh và chậm :
par: Kahneman, Daniel
Publié: (2014)

Tư duy nhanh và chậm :
par: Kahneman, Daniel
Publié: (2019)

Tư duy nhanh và chậm :
par: Kahneman, Daniel
Publié: (2018)

Tư duy nhanh và chậm
par: Kahneman, Daniel
Publié: (2017)

Tư duy nhanh và chậm
par: Kahneman, Daniel
Publié: (2018)

Tư duy nhanh và chậm = Thinking Fast and Slow : Nên hay không nên tin vào trực giác
par: Kahneman, Daniel
Publié: (2017)

Hướng tới sự hiểu biết về trực giác và vai trò của trực giác trong dạy học toán /
par: Đào Tam.

Trong chớp mắt :
par: Gladwell, Malcolm
Publié: (2007)

Tư duy logic :
par: Philips, Charles
Publié: (2009)

Con đường hình thành một số khái niệm trong xác suất cho học sinh trung học phổ thông /
par: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Tín hiệu thị giác và thính giác /
par: Jakobson, R.

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
par: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Nền tảng và ứng dụng của bản đồ tư duy =
par: Buzan, Tony
Publié: (2014)

Tư duy và tổ hợp kiến trúc
par: Đặng, Thái Hoàng
Publié: (2009)

Vị từ tri giác tiếng Việt /
par: Nguyễn Văn Phổ, TS.

Tìm hiểu nghệ thuật thị giác
par: Nguyễn, Hoàng Huy
Publié: (2010)

Lượng giác
par: Phan, Huy Khải
Publié: (2009)

Khoa học với những giấc mơ /
par: Lê Giảng.
Publié: (1999)

Dạy học khái niệm xác suất theo quan điểm hình học nhằm phát triển trực giác toán học cho sinh viên /
par: Nguyễn Doãn Hùng, ThS.

The intuitive compass :
par: Cholle, Francis P.
Publié: (2012)

Người thắp sáng tâm hồn =
par: Andrews, Andy
Publié: (2014)

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
par: Lê Quốc Ca.

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
par: Lê Quốc Ca.

Giác quan thứ sáu là gì? /
par: Hoàng Xuân Việt
Publié: (2005)

Lượng giác
par: Phan, Huy Khải
Publié: (2011)

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung Học Phổ Thông :
par: Nguyễn, Thị Thuý An
Publié: (2013)

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chương Lượng giác lớp 10 nâng cao :
par: Lê, Minh Châu
Publié: (2014)

Nên dạy bài : Diện tích tam giác lớp 5 như thế nào? /
par: Lưu Đình Nhân.

24 phương pháp chuyên đề giải phương trình - bất phương trình lượng giác /
par: Nguyễn Đức Đồng.
Publié: (1999)

Tam giác phân và phân tầng trên cấu trúc O-Minimal /
par: Lê Lễ
Publié: (1997)

Tam giác phân và phân tầng trên cấu trúc o-minimal /
par: Lê Lễ
Publié: (1997)

Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số: SPD2018.01.25 Tổ chức hoạt động dạy học phát triển tư duy trực giác toán học cho học sinh lớp 11 qua dạy học toán ở trường Trung học phổ thông
par: Võ, Xuân Mai
Publié: (2020)

Bồi dưỡng thối quen tư duy có hiệu quả trong học toán cho học sinh THPT thông qua dạy học nội dung lượng giác của chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 10
par: Trần, Thiên Trí
Publié: (2011)

Trong chớp mắt
par: Gladwell, Malcolm
Publié: (2018)

Rối loạn giấc ngủ
par: Bùi, Quang Huy
Publié: (2016)

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương " Tam giác đồng dạng" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
par: Võ, Ngọc Tuyết Trinh
Publié: (2009)

Bài toán cực trị về tam giác nội tiếp và ngoại tiếp đường tròn /
par: Đặng Hữu Hùng.

Toán nâng cao lượng giác
par: Phạm, Trọng Thư
Publié: (2009)

Chuyên đề ứng dụng hàm số lượng giác và phương trình lượng giác trong giải toán THPT
par: Võ Thanh Văn
Publié: (2010)

Nói học sinh hiểu và hiểu học sinh nói ở người giáo viên bậc tiểu học /
par: Bùi Văn Mạnh.