Sinh viên nghiên cứu khoa học - động lực chính để biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Idioma: | vie |
| Publicado: |
2006
|
| Acceso en liña: | https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=1006 |
| Các nhãn: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng |
|---|
| id |
https:--dlib.udn.vn-module-chi-tiet-sach?RecordID=1006 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
https:--dlib.udn.vn-module-chi-tiet-sach?RecordID=10062025-04-21T00:00:00ZTrần, Văn NhungSinh viên nghiên cứu khoa học - động lực chính để biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo2006Tạp chí Giáo dục, Số 130-(kỳ2-1/2006). Tr. 1-2.viehttps://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=1006 |
| institution |
Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng |
| collection |
DSpace |
| language |
vie |
| author |
Trần, Văn Nhung |
| spellingShingle |
Trần, Văn Nhung Sinh viên nghiên cứu khoa học - động lực chính để biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo |
| author_facet |
Trần, Văn Nhung |
| author_sort |
Trần, Văn Nhung |
| title |
Sinh viên nghiên cứu khoa học - động lực chính để biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo |
| title_short |
Sinh viên nghiên cứu khoa học - động lực chính để biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo |
| title_full |
Sinh viên nghiên cứu khoa học - động lực chính để biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo |
| title_fullStr |
Sinh viên nghiên cứu khoa học - động lực chính để biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo |
| title_full_unstemmed |
Sinh viên nghiên cứu khoa học - động lực chính để biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo |
| title_sort |
sinh viên nghiên cứu khoa học - động lực chính để biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo |
| publishDate |
2006 |
| url |
https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=1006 |
| _version_ |
1848655091588923392 |