Training teachers in education for sustainable development (ESD) approaches, principles and competencies: Case study in Central Vietnam
Chapter 1 Introduction; Chapter 2 the context of Vietnam; Chapter 3 Methodology and approach; ...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Ngôn ngữ: | eng |
| Được phát hành: |
Kyoto University, Japan
|
| Truy cập trực tuyến: | https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=1956 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng |
|---|
| Tóm tắt: | Chapter 1 Introduction; Chapter 2 the context of Vietnam; Chapter 3 Methodology and approach; ... |
|---|