Dạy – học các bộ môn lý thuyết tiếng trong chương trình cử nhân tiếng Anh ở Việt Nam: Thực trạng và giải pháp
Báo cáo Tổng Kết Đề tài Khoa học và Công nghệ cấp Bộ. Mã số: B2018- DNA -04; 517 trang.
Đã lưu trong:
| 格式: | Bài viết |
|---|---|
| 語言: | vie |
| 在線閱讀: | https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=2328 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng |
|---|
相似書籍
-
Nhận diện và phân tích những vấn đề tồn tại trong dạy - học các môn lí thuyết tiếng của chương trình cử nhân tiếng Anh ở Việt Nam
由: Phan, Văn Hòa
出版: (2023) -
Tầm quan trọng của phương pháp thuyết trình trong giảng dạy môn tiếng Anh
由: Dương, Thị Hà Lê
出版: (2024) -
ý nghĩa của từng bộ môn và sự liên thông giữa các bộ môn trong khu vực ngôn ngữ học Anh với các bộ môn khác trong chương trình cử nhân sư phạm tiếng Anh
由: Trần, Xuân Điệp
出版: (2024) -
Một số nội dung quản lý chương trình dạy học môn tiếng anh tiểu học /
由: Lê Viết Anh. -
Thực trạng quản lý hoạt dạy học môn tiếng Anh theo chương trình sách giáo khoa mới THCS TP. Cà Mau
由: Nguyễn Văn, Vinh
出版: (2018)