Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường phổ thông
Chương 1: Bản chất hoạt động của việc học tập vật lý ở trường phổ thông. Chương 2: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng thực hiện các thao tác tư duy và các suy luận lôgic. Chương 3: Vận dụng lôgic biện chứng trong dạy học vật lý ở trường phổ thông. Chương 4: Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Ngôn ngữ: | vie |
| Được phát hành: |
Đại học Quốc gia Hà Nội
2018
|
| Truy cập trực tuyến: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-26082.html |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
| id |
https:--opac.tvu.edu.vn:9090-api-oai:26082 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
https:--opac.tvu.edu.vn:9090-api-oai:260822018-01-31T08:22:08Z Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường phổ thông Nguyễn Đức Thâm Chương 1: Bản chất hoạt động của việc học tập vật lý ở trường phổ thông. Chương 2: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng thực hiện các thao tác tư duy và các suy luận lôgic. Chương 3: Vận dụng lôgic biện chứng trong dạy học vật lý ở trường phổ thông. Chương 4: Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lý ở trường phổ thông. Chương 5: Sử dụng phương pháp thí nghiệm lý tưởng trong dạy học vật lý ở trường phổ thông. Chương 6: Sử dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý ở trường phổ thông. Chương 7: Sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học vật lý ở trường phổ thông. Chương 8: Hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề trong dạy học vật lý ở trường phổ thông. Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Ngọc Hưng 2018-01-31T08:22:08Z pdf https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-26082.html vie |
| institution |
Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
| collection |
Thư viện số |
| language |
vie |
| description |
Chương 1: Bản chất hoạt động của việc học tập vật lý ở trường phổ thông. Chương 2: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng thực hiện các thao tác tư duy và các suy luận lôgic. Chương 3: Vận dụng lôgic biện chứng trong dạy học vật lý ở trường phổ thông. Chương 4: Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lý ở trường phổ thông. Chương 5: Sử dụng phương pháp thí nghiệm lý tưởng trong dạy học vật lý ở trường phổ thông. Chương 6: Sử dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý ở trường phổ thông. Chương 7: Sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học vật lý ở trường phổ thông. Chương 8: Hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề trong dạy học vật lý ở trường phổ thông. |
| author2 |
Nguyễn Ngọc Hưng |
| author_facet |
Nguyễn Ngọc Hưng Nguyễn Đức Thâm |
| author |
Nguyễn Đức Thâm |
| spellingShingle |
Nguyễn Đức Thâm Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường phổ thông |
| author_sort |
Nguyễn Đức Thâm |
| title |
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường phổ thông |
| title_short |
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường phổ thông |
| title_full |
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường phổ thông |
| title_fullStr |
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường phổ thông |
| title_full_unstemmed |
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường phổ thông |
| title_sort |
tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường phổ thông |
| publisher |
Đại học Quốc gia Hà Nội |
| publishDate |
2018 |
| url |
https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-26082.html |
| _version_ |
1812603047021379584 |