Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy học phân môn Kể chuyện Sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 4
Rèn kỹ năng Kể của học sinh; - Nắm các hoạt động trong công tác giảng dạy phân môn Kể chuyện từ đó xây dựng các bài dạy học và tổ chức thảo luận nhóm; - Góp phần tạo cho tiết học sinh động, nhằm thu hút sự hứng thú của học sinh vào bài giảng; - Tiếp cận và nắm các cơ sở lý luận của hình thức thảo...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Ngôn ngữ: | vie |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Trà Vinh
2018
|
| Truy cập trực tuyến: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-27680.html |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
| Tóm tắt: | Rèn kỹ năng Kể của học sinh;
- Nắm các hoạt động trong công tác giảng dạy phân môn Kể chuyện từ đó xây dựng các bài dạy học và tổ chức thảo luận nhóm;
- Góp phần tạo cho tiết học sinh động, nhằm thu hút sự hứng thú của học sinh vào bài giảng;
- Tiếp cận và nắm các cơ sở lý luận của hình thức thảo luận nhóm để làm nền tảng trong việc xây dựng quy trình tổ chức có hiệu quả.
- Hiểu và vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy học phân môn Kể chuyện SGK Tiếng Khmer quyển 4 nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và đa dạng hóa hình thức học tập;
- Tăng năng lực hợp tác và đoàn kết lẫn nhau. |
|---|