Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh tiểu học dân tộc Khmer qua phân môn kể chuyện

Tìm hiểu tình hình thực tế hoạt động dạy học phân môn Kể chuyện của HS là người dân tộc Khmer ở trường Tiểu học; Nghiên cứu lí luận hoạt động giao tiếp và để đề xuất đổi mới phương pháp dạy học Kể chuyện cho HS Khmer; Góp phần thực hiện chương trình dạy học ngôn ngữ Khmer sau 2020 theo định hướng...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: Trần Thu Thảo
Diğer Yazarlar: TS. Huỳnh Vũ Lam
Dil:vie
Baskı/Yayın Bilgisi: Trường Đại học Trà Vinh 2019
Online Erişim:https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-31952.html
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh