Integrating extensive reading in first-year English-Major intensive reading courses: a survey at Tra Vinh university

Mã QR

Integrating extensive reading in first-year English-Major intensive reading courses: a survey at Tra Vinh university

This study investigated the first-year English major students’ responses to and suggestions on the implementation of Extensive Reading (ER) in their Intensive Reading (IR) courses in two semesters in order to give students and the instructor the experience to reflect how it was done and would be don...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyen Thi Ngoc Huong
Tác giả khác:	Nguyen Hoang Tuan Ph.D (người hướng dẫn khoa học)
Ngôn ngữ:	vie
Được phát hành:	Trường ĐH Mở TP. HCM 2022
Truy cập trực tuyến:	https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-40410.html
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh

Những quyển sách tương tự

Integrating extensive reading in first-year English-Major intensive reading courses:
Bỡi: Nguyen, Thi Ngoc Huong
Được phát hành: (2011)

IMPACT OF EXTENSIVE READING ON SOPHOMORE ENGLISH MAJORS’ READING COMPREHENSION DEVELOPMENT AT DALAT UNIVERSITY
Bỡi: Nguyễn, Thị Tường Vy, et al.
Được phát hành: (2023)

Impact of Extensive Reading on Sophomore English Majors' Reading Comprehension Development at Dalat University
Bỡi: Nguyễn, Thị Thảo Hiền, et al.
Được phát hành: (2023)

IMPACT OF EXTENSIVE READING ON SOPHOMORE ENGLISH MAJORS’ READING COMPREHENSION DEVELOPMENT AT DALAT UNIVERSITY
Bỡi: Nguyen, Thi Thao Hien, et al.
Được phát hành: (2023)

The effects of intensive reading and intensive reading integrated with extensive reading on student' reading comprehension. A case study at high school in Vietnam :
Bỡi: Phạm, Thị Mai Hà
Được phát hành: (2013)

Difficulties in reading comprehension a case study of the first-year English major students at Tay Do University =
Bỡi: Châu, Thanh Hải
Được phát hành: (2009)

The effects of cooperative learning on enhancing reading comprehension skills for the first-year non-english majored students at Mekong University =
Bỡi: Bùi, Thị Nhật Tuyền
Được phát hành: (2009)

An investigation into the second-year english majors’ use of metacognitive awareness of reading strategies in their reading comprehension At tra vinh university
Bỡi: Le Thi Ngoc Ha
Được phát hành: (2018)

Motivating first-year non-majored english students' reading through using authentic materials :
Bỡi: Phan, Huỳnh Nhật Thanh
Được phát hành: (2007)

The effects of extensive reading on non-English major students' letter writing :
Bỡi: Phòng, Ngọc Đoan
Được phát hành: (2017)

Developing non-english major students' vocabulary knowledge via extensive reading :
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Trâm
Được phát hành: (2007)

Common errors in the use of English articles of first-year English major at Tra Vinh University
Bỡi: Dang, Thi Hao
Được phát hành: (2019)

The first language syntactic interference in english writings of first - year english majors at Bac Lieu University
Bỡi: Huỳnh, Thị Út
Được phát hành: (2018)

Using mind maps to enhance reading comprehension of the third-year English majors at Thu Dau Mot University
Bỡi: Nguyễn, Thị Phước Bình
Được phát hành: (2010)

FACTORS AFFECTING FIRST-YEAR AP STUDENTS’ READING COMPREHENSION AT THAINGUYEN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
Bỡi: Hoàng, Thị Thu, et al.
Được phát hành: (2023)

Reading strategies by first and third year students at Dong Thap University Submitted in partial fulfilment of the requirements od the degree of master in tesol
Bỡi: Vo, Phan Thu Ngan
Được phát hành: (2009)

INTEGRATING CRITICAL THINKING SKILLS INTO READING-WRITING PRACTICE IN AN EFL SETTING FOR FIRST YEAR STUDENTS
Bỡi: Phan, Thi Quyen
Được phát hành: (2023)

INTEGRATING CRITICAL THINKING SKILLS INTO READING-WRITING PRACTICE IN AN EFL SETTING FOR FIRST YEAR STUDENTS
Bỡi: Phan, Thi Quyen
Được phát hành: (2024)

The effects of the topic on the first year English majors' speaking skill at Dong Thap University B.A Thesis. Major: English Pedagogy. Degree: Bachelor of Art
Bỡi: Huynh, Thi Thu Ngan
Được phát hành: (2013)

Second-year English majors' perceptions towards learning reading through authentic materials
Bỡi: Nguyen, Huu Phat
Được phát hành: (2018)

Common errors in English letters written by the first year English major students in Dong Thap University B.A Thesis
Bỡi: Tran, Thi Kim Hau
Được phát hành: (2014)

The use of reading comprehension strategies and its interaction with grade point average among second-year English majored students at Mekong University :
Bỡi: Lâm, Thái Quang
Được phát hành: (2009)

Intensive IELTS Reading
Được phát hành: (2013)

USING SOFTWARE TO IMPROVE FIRST-YEAR ENGLISH MAJORS’ PRONUNCIATION: AN ACTION RESEARCH AT HONG DUC UNIVERSITY
Bỡi: Trinh, Thi Hang, et al.
Được phát hành: (2024)

Second language acquisition through reading short stories of English majors at Tra Vinh University
Bỡi: Thi, Ngoc Minh Thuy
Được phát hành: (2015)

Giáo trình English for business I: Intensive reading
Bỡi: Lý, Lan Hương
Được phát hành: (2007)

Giáo trình English for business III Intensive reading
Bỡi: Nguyễn, Thị Diệu Linh
Được phát hành: (2007)

The effects of extensive reading on english for specific purposes students' vocabulary retention and reading comprehension: a case study at Mien Tay construction university :
Bỡi: Lương, Thị Ngọc Diễm
Được phát hành: (2013)

Tra Vinh University first year English majors' attitudes toward listening comprehension exercises in intermediate English speaking & listening classes
Bỡi: Nguyen, Huu Van Mi
Được phát hành: (2018)

Tra Vinh University first year English majors’ attitudes toward listening comprehension exercises in intermediate english speaking & listening classes
Bỡi: Nguyen Huu Van Mi
Được phát hành: (2018)

Research into english learning strategies regarding gender and academic major of first-year english non-majored students of a university in Hau Giang province
Bỡi: Võ, Xuân Diệu
Được phát hành: (2014)

Developing strategies to assist the third year English majors in dealing with ielts reading question types
Bỡi: Trinh, Hoang Son
Được phát hành: (2018)

Developing strategies to assist the third year English majors in dealing with ielts reading question types
Bỡi: Trinh Hoang Son
Được phát hành: (2018)

USING EXTENSIVE READING TO IMPROVE STUDENTS’ READING ABILITY
Bỡi: Phạm, Thị Hoàng Ngân, et al.
Được phát hành: (2023)

USING EXTENSIVE READING TO IMPROVE STUDENTS’ READING ABILITY
Bỡi: Phạm, Thị Hoàng Ngân, et al.
Được phát hành: (2024)

An intensive course in English /
Bỡi: Lado, Robert.
Được phát hành: (1958)

Effectiveness of reading strategies for the third-year students at Tra Vinh University
Bỡi: Nguyen, Tai Loi
Được phát hành: (2019)

Designing an English for tourism syllabus for the third-year English majors at Tra Vinh university
Bỡi: Nguyen Huy Thong
Được phát hành: (2011)

Designing an English for tourism syllabus for the third-year English majors at Tra Vinh university
Bỡi: Nguyen Huy Thong
Được phát hành: (2011)

The impacts of extensive reading on grade 11 studens' reading habits :
Bỡi: Le, Quang Dang
Được phát hành: (2011)