Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

Mã QR

Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

Chương 1. Ý nghĩa của văn học trong việc giáo dục trẻ - nhiệm vụ của việc tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học. Chương 2. Đặc điểm cảm thụ văn học của trẻ trong hoạt động làm quen với tác phẩm văn học. Chương 3. Lựa chọn tác phẩm văn học cho trẻ mầm non. Chương 4. Các phương pháp hướng dẫn...

Cur síos iomlán

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	TS. GVC. Phan Thị Nở
Teanga:	vie
Foilsithe:	Trường Đại học Trà Vinh 2022
Rochtain Ar Líne:	https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-41535.html
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh

Míreanna Comhchosúla

Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
le: Nguyễn, Thị Tuyết Nhung
Foilsithe: (2004)

Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
le: Nguyễn Thị Tuyết Nhung
Foilsithe: (2006)

Phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học
le: Lã, Thị Bắc Lý
Foilsithe: (2008)

Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học
le: Lã, Thị Bắc Lý
Foilsithe: (2008)

Dùng cho hệ Cao đẳng sư phạm Mầm non Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học
le: Lã Thị Bắc Lý
Foilsithe: (2008)

Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với văn học
le: Lê, Ánh Tuyết
Foilsithe: (1997)

Phương pháp tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học /
le: Hà Nguyễn Kim Giang, PGS.TS
Foilsithe: (2008)

Phương pháp tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học /
le: Hà Nguyễn Kim Giang, PGS.TS.
Foilsithe: (2008)

Phương pháp cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh
le: Lê, Thị Ninh
Foilsithe: (2005)

Văn học và phương pháp giúp trẻ làm quen với tác phẩm văn học sách dùng cho giáo sinh các hệ sư phạm mầm non.Sử dụng nội bộ
le: Cao Đức Tiến
Foilsithe: (1994)

Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với Toán
le: Đỗ Thị Minh Liên
Foilsithe: (2008)

Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với toán
le: Đỗ, Thị Minh Liên
Foilsithe: (2008)

Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với toán
le: Đỗ, Thị Minh Liên
Foilsithe: (2014)

Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với toán
le: Đỗ, Thị Minh Liên
Foilsithe: (2014)

Phương pháp tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học
le: Hà Nguyễn Kim Giang
Foilsithe: (2008)

Phương pháp tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học
le: Hà Nguyễn Kim Giang
Foilsithe: (2007)

Cơ sở phương pháp cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh
le: Lê Thị Ninh
Foilsithe: (1995)

Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với toán Dành cho hệ cao đẳng sư phạm mầm non
le: Đỗ, Thị Minh Liên
Foilsithe: (2008)

Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với toán Dành cho hệ Cao đẳng Sư phạm Mầm non
le: Đỗ Thị Minh Liên
Foilsithe: (2011)

Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học. Một số vấn đề lý luận và thực tiễn
le: Hà Nguyễn Kim Giang
Foilsithe: (2005)

Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh
le: Trần, Thị Thanh
Foilsithe: (1997)

Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh
le: Trần, Thị Thanh
Foilsithe: (1999)

Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh
le: Trần, Thị Thanh
Foilsithe: (1998)

Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh
le: Vụ giáo viên
Foilsithe: (1996)

BIỆN PHÁP TÍCH HỢP VĂN HÓA HUẾ TRONG HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ MẦM NON LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC
le: Chu, Đình Kiên, et al.
Foilsithe: (2025)

Biện pháp tích hợp văn hóa Huế trong hoạt động cho trẻ Mầm non làm quen với tác phẩm Văn học.
le: Mai, Thị Cẩm Nhung
Foilsithe: (2026)

Một số phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học
le: Huỳnh Ngọc Thắm
Foilsithe: (2019)

Giáo trình Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với tác phẩm văn học Được thẩm định tại Hội đồng khoa học theo Quyết định số 170A ngày 20.5.2006 của Trường CĐ SP Mẫu giáo TW3 - Trung tâm Ứng dụng.
le: Ngô Thị Thái Sơn
Foilsithe: (2006)

Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với những biểu tượng sơ đẳng về toán
le: Nguyễn, Duy Thuận
Foilsithe: (1997)

Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với những biểu tượng sơ đẳng về toán
le: Nguyễn, Duy Thuận
Foilsithe: (1999)

Phương pháp cho trẻ làm quen môi trường xung quanh Sách dùng cho giáo trình các hệ sư phạm mầm non (Sử dụng nội bộ)
le: Trần, Thị Thanh
Foilsithe: (1994)

Giúp trẻ làm quen với kỹ năng viết /
le: Châu Anh.

Toán học và phương pháp dạy trẻ làm quen với toán Sách giáo khoa dùng cho giáo sinh các trường Trung học sư phạm Mẫu giáo
le: Nguyễn, Duy Thuận
Foilsithe: (1988)

Phương pháp hướng dẫn trẻ mầm non làm quen với môi trường xung quanh
le: Trần, Thị Thanh
Foilsithe: (1993)

Một số phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học
le: Huỳnh, Ngọc Thắm
Foilsithe: (2018)

Làm quen với Linux /
le: Phan Đăng Duy Thinh
Foilsithe: (2005)

Vận dụng các biện pháp giúp sinh viên ngành Giáo dục Mầm non học tốt môn “Phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học”
le: Nguyễn, Huỳnh Ngọc Thủy
Foilsithe: (2025)

Biện pháp giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học.
le: Phan, Thị Thanh Nhàn
Foilsithe: (2016)

Biện pháp phát triển năng lực cảm thụ văn học cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với tác phẩm văn học.
le: Mai, Thị Lý
Foilsithe: (2016)

Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh Tài liệu chính thức đào tạo giáo viên nhà trẻ - mẫu giáo hệ sư phạm 12+2
le: Trần Thị Thanh
Foilsithe: (1997)