Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 10 trong dạy học văn học trung đại Việt Nam thông qua hình thức thảo luận nhóm

Κώδικας QR

Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 10 trong dạy học văn học trung đại Việt Nam thông qua hình thức thảo luận nhóm

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề tài hướng tới mục đích đề xuất các biện pháp, nhằm sử dụng hình thức thảo luận nhóm, trong dạy học văn học trung đại Việt Nam, góp phần phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 10....

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Bùi Quang Văn
Άλλοι συγγραφείς:	PGS. TS. Nguyễn Kim Châu (người hướng dẫn khoa học)
Γλώσσα:	vie
Έκδοση:	Trường Đại học Trà Vinh 2024
Διαθέσιμο Online:	https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-45407.html
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh

Παρόμοια τεκμήρια

Rèn luyện kĩ năng nói và nghe cho học sinh lớp 10 trong dạy học ngữ văn thông qua hoạt động thảo luận nhóm
ανά: Lưu, Thị Trường Giang, κ.ά.
Έκδοση: (2023)

Vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 10 Trung học Phổ thông nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60 14 10
ανά: Nguyễn, Thị Ngọc Quí
Έκδοση: (2009)

Vận dụng hình thức dạy học khám phá và thảo luận nhóm vào dạy học văn ở trường đại học /
ανά: Nguyễn Thị Hồng Nam.

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học lịch sử lớp 6 ở trường Trung học cơ sở phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh
ανά: Hoàng, Thị Mỹ Hạnh, κ.ά.
Έκδοση: (2023)

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 6 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH
ανά: Hoàng, Thị Mỹ Hạnh, κ.ά.
Έκδοση: (2023)

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 6 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH
ανά: Hoàng, Thị Mỹ Hạnh, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Bài tập thảo luận nhóm cho phân môn tiếng Việt 10 :
ανά: Thái, Hồng Yến
Έκδοση: (2013)

Tổ chức thảo luận nhóm trong dạy đọc hiểu văn bản nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh lớp 11 :
ανά: Lê, Vạn Quới
Έκδοση: (2019)

Phương pháp thảo luận nhóm trong quá trình dạy học cú pháp Tiếng việt lớp 7 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Ngữ văn: Trình độ : Cao đẳng
ανά: Nguyễn, Thị Quyên
Έκδοση: (2008)

Phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trong dạy học Ngữ văn theo mô hình lớp học đảo ngược
ανά: Võ Thị Kiều Diễm
Έκδοση: (2024)

Rèn năng lực tiếp nhận thơ ca trung đại Việt Nam cho học sinh lớp 10 :
ανά: Thạch, Thị Thanh Đào
Έκδοση: (2016)

Bài tập hình học lớp 10
ανά: Trần Văn Hạo
Έκδοση: (1996)

Thiết kế và sử dụng bài tập thảo luận nhóm trong dạy học văn học trẻ em để phát triển năng lực giao tiếp cho sinh viên :
ανά: Ngô, Trần Thị Anina
Έκδοση: (2017)

Hướng dẫn giảng dạy triết học lớp 10 phổ thông trung học
ανά: Phùng Văn Bộ
Έκδοση: (1999)

Phát triển năng lực mô hình hóa cho học sinh trong dạy học Hàm số ở lớp 10 trung học phổ thông
ανά: Cao, Thị Hà, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Sinh học lớp 10
ανά: Lê Quang Long
Έκδοση: (2000)

Phát triển năng lực giao tiếp của học sinh qua dạy học phần tiếng Việt lớp 10 ở trường THPT :
ανά: Mai, Thị Bé Chính
Έκδοση: (2015)

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy, học tập môn triết học Mác - Lênin
ανά: Lê, Thị Ngần, κ.ά.
Έκδοση: (2023)

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy, học tập môn triết học Mác - Lênin
ανά: Lê, Thị Ngần, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Toan, TS.

Nâng cao hiệu quả của phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy đại học
ανά: Nguyễn, Hoài Nhân, κ.ά.
Έκδοση: (2023)

Tổ chức giờ học tâm lý học theo phương pháp thảo luận nhóm nhỏ trong điều kiện lớp học có sĩ số cao /
ανά: Trần Thị Tú Anh.

Nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông bằng hình thức hoạt động nhóm Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học Sinh học . Mã số: 60.14.10
ανά: Quách, Thế Vân
Έκδοση: (2009)

Tổ chức thảo luận nhóm trong dạy học văn học dân gian để góp phần phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông :
ανά: Huỳnh, Thanh Hải
Έκδοση: (2019)

Vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc vào dạy học các định luật bảo toàn Vật lí lớp 10
ανά: Mai, Hoàng Phương, κ.ά.
Έκδοση: (2023)

Phương pháp thảo luận nhóm kết hợp với các kỹ thuật dạy học trong môn Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
ανά: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Lợi ích và một số lưu ý khi tiến hành thào luận nhóm trong dạy học
ανά: Nguyễn, Thế Chinh
Έκδοση: (2023)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm vào dạy học chủ đề Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng Hình học lớp 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
ανά: Tăng, Thị Anh Thi
Έκδοση: (2018)

Xây dựng chủ đề dạy học thể loại truyền thuyết trong chương trình trung học (lớp 6 và lớp 10)
ανά: Nguyễn Thị Bích Tuyền
Έκδοση: (2018)

Một số biện pháp dạy học văn học sử theo hướng hình thành năng lực tự học cho học sinh lớp 10 /
ανά: Dương Thùy Linh.

Một số hình thức tổ chức thảo luận nhóm trong dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên /
ανά: Nguyễn Thị Bích Hiền.

Sử dụng phương pháp nêu vấn đề kết hợp hình thức thảo luận nhóm vào dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông :
ανά: Nguyễn, Thị Chuổi
Έκδοση: (2016)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh qua dạy học hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
ανά: Nguyễn, Khắc Duy
Έκδοση: (2020)

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học tập đọc cho học sinh lớp 3: nghiên cứu trường hợp tại huyện tuần giáo, tỉnh Điện Biên
ανά: Kiều, Thanh Thảo, κ.ά.
Έκδοση: (2023)

Dạy học truyện dân gian lớp 10 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
ανά: Trần, Văn Tịch
Έκδοση: (2015)

Tư liệu dạy và học địa lí lớp 10
Έκδοση: (2007)

Bài học song ngữ Anh-Việt: Một hướng tiếp cận cần thiết trong dạy học Sinh học lớp 10 ở trường trung học phổ thông
ανά: Tran, Trung Hieu
Έκδοση: (2024)

Vận dụng dạy học tích hợp trong dạy học chương thống kê – Toán lớp 10 trung học phổ thông :
ανά: Nguyễn, Quốc Khánh
Έκδοση: (2018)

Dạy học làm văn nghị luận văn học lớp 11 theo quan điểm giao tiếp :
ανά: Phan, Thị Xuân Hương
Έκδοση: (2014)

Sử dụng tiếp cận dạy học theo bối cảnh nhằm thúc đẩy năng lực giải quyết vấn đề về phương trình cho học sinh lớp 10
ανά: Hồ, Thị Minh Phương, κ.ά.
Έκδοση: (2023)