KHẢO SÁT NHỮNG NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN KHẢ NĂNG TẬP TRUNG CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
Đây là một nghiên cứu khảo sát về những nhân tố tác động đến khả năng tập trung của sinh viên Sư phạm tiếng Anh tại trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng. Nghiên cứu này sẽ tập trung khai thác mối quan hệ giữa các tác nhân ảnh hưởng đến khả năng tập trung dựa trên dữ liệu được thu thập từ các s...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Daljnji autori: | |
| Format: | sinhviennckh |
| Jezik: | Vietnamese |
| Izdano: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2024
|
| Teme: | |
| Online pristup: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/1001 |
| Oznake: |
Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
| Sažetak: | Đây là một nghiên cứu khảo sát về những nhân tố tác động đến khả năng tập trung của sinh viên Sư phạm tiếng Anh tại trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng. Nghiên cứu này sẽ tập trung khai thác mối quan hệ giữa các tác nhân ảnh hưởng đến khả năng tập trung dựa trên dữ liệu được thu thập từ các sinh viên thuộc bốn khoá chuyên ngành Sư phạm tiếng Anh và dần dần đi vào chi tiết những nhóm nhân tố theo tính chất, đặc trưng cụ thể. Thêm vào đó, nghiên cứu này cũng khảo sát mức độ nhận thức của sinh viên Sư phạm tiếng Anh đối với kỹ năng tập trung. Kết quả của nghiên cứu chỉ ra rằng kỹ năng tập trung đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành, xây dựng và phát triển ý tưởng của sinh viên, từ đó có thể khai thác vấn đề học tập và làm việc hiệu quả. Tuy có nhận thức đúng đắn và tích cực đối với kỹ năng tập trung quan trọng này cũng như có những phương pháp học tập được xem là hiệu quả, có thể giúp ích rất nhiều cho quá trình tiến bộ và phát triển của mình nhưng vẫn còn những hạn chế đáng kể, có thể gây cản trở cho hiệu suất công việc. Nghiên cứu này cũng có phát hiện liên quan đến những phương pháp mà không chỉ là của sinh viên mà còn là của giảng viên và người hướng dẫn trong quá trình lĩnh hội và truyền đạt tri thức để từ đó có cái nhìn đúng đắn, thực tế cũng như các cách khắc phục sát đối tượng, hợp lí và thiết thực. |
|---|