Nhóm động từ chỉ hoạt động nhận thức trong tiếng việt đối chiếu với tiếng nhật

Trong nghiên cứu này, chúng tôi tập trung vào việc tìm hiểu, làm rõ đặc điểm ngữ nghĩa của các động từ chỉ hoạt động nhận thức trong tiếng Việt và tiếng Nhật, làm rõ các đặc điểm ngữ nghĩa đặc thù khi tham gia vào cấu trúc câu và xem xét các cấu trúc đặc biệt trong hội thoại để từ đó tìm ra nh...

Fuld beskrivelse

Đã lưu trong:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Đặng Phong Lan, Phong Lan
Andre forfattere: TS. Nguyễn Thị Như ý
Format: Luận văn
Sprog:Vietnamese
Udgivet: Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng 2025
Fag:
Online adgang:https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/1923
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
Thư viện lưu trữ: Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
id oai:data.ufl.udn.vn:UFL-1923
record_format dspace
spelling oai:data.ufl.udn.vn:UFL-19232025-05-22T02:43:25Z Nhóm động từ chỉ hoạt động nhận thức trong tiếng việt đối chiếu với tiếng nhật Lvths2024-8220241-02 Đặng Phong Lan, Phong Lan TS. Nguyễn Thị Như ý PGS.TS Dương Quốc Cường Động từ nhận thức nghĩa hiển ngôn Trong nghiên cứu này, chúng tôi tập trung vào việc tìm hiểu, làm rõ đặc điểm ngữ nghĩa của các động từ chỉ hoạt động nhận thức trong tiếng Việt và tiếng Nhật, làm rõ các đặc điểm ngữ nghĩa đặc thù khi tham gia vào cấu trúc câu và xem xét các cấu trúc đặc biệt trong hội thoại để từ đó tìm ra những điểm tương đồng và dị biệt về ngữ nghĩa của nhóm động từ chỉ hoạt động nhận thức trong hai ngôn ngữ. Chúng tôi thực hiện nhận diện các biểu thức chứa 10 động từ nhận thức xuất hiện trong các tác phẩm văn học cận – hiện đại của Việt Nam và Nhật Bản bằng phương pháp chọn lọc và xử lý cứ liệu, xác lập đồng thời lý giải các đặc điểm ngữ nghĩa của động từ chỉ hoạt động nhận thức trong tiếng Việt và tiếng Nhật. Căn cứ vào các câu văn có chứa động từ chỉ hoạt động nhận thức, chúng tôi tiến hành phân tích nghĩa biểu niệm của các động từ nhận thức, tìm ra sự giao thoa ngữ nghĩa của động từ này với động từ kia. Đồng thời xem xét các kiểu câu có chứa động từ nhận thức với đặc điểm ngữ nghĩa đặc thù thể hiện mục đích, ý đồ giao tiếp của người nói đặt trong từng bối cảnh của phát ngôn. Dựa trên những ngữ liệu đã được thống kê và căn cứ vào cơ sở lý thuyết ngữ nghĩa học, chúng tôi tiến hành miêu tả nghĩa biểu niệm của động từ nhận thức, đặc điểm ngữ nghĩa đặc thù của nó trong các kiểu câu để phân tích, lý giải các động từ nhận thức đã được sử dụng, nêu rõ cách dùng và công dụng của các động từ nhận thức. Từ đó, tiến hành phác họa lại đặc điểm ngữ nghĩa của các động từ nhận thức theo từng phạm trù cụ thể. Nghiên cứu của chúng tôi giúp người Việt đang dạy và học tiếng Nhật cũng như người Nhật đang dạy và học tiếng Việt có cái nhìn tổng quan hơn về động từ nhận thức trong hai ngôn ngữ, nâng cao hiệu quả về mặt ngữ nghĩa học trong nói và viết hai ngôn ngữ, đồng thời góp phần phục vụ cho việc nghiên cứu ngôn ngữ, quá trình dịch thuật và quá trình biên soạn từ điển 2025-05-22T02:43:20Z 2025-05-22T02:43:20Z 2024 Thesis https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/1923 vi application/pdf application/pdf Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
institution Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
collection DSpace
language Vietnamese
topic Động từ nhận thức
nghĩa hiển ngôn
spellingShingle Động từ nhận thức
nghĩa hiển ngôn
Đặng Phong Lan, Phong Lan
Nhóm động từ chỉ hoạt động nhận thức trong tiếng việt đối chiếu với tiếng nhật
description Trong nghiên cứu này, chúng tôi tập trung vào việc tìm hiểu, làm rõ đặc điểm ngữ nghĩa của các động từ chỉ hoạt động nhận thức trong tiếng Việt và tiếng Nhật, làm rõ các đặc điểm ngữ nghĩa đặc thù khi tham gia vào cấu trúc câu và xem xét các cấu trúc đặc biệt trong hội thoại để từ đó tìm ra những điểm tương đồng và dị biệt về ngữ nghĩa của nhóm động từ chỉ hoạt động nhận thức trong hai ngôn ngữ. Chúng tôi thực hiện nhận diện các biểu thức chứa 10 động từ nhận thức xuất hiện trong các tác phẩm văn học cận – hiện đại của Việt Nam và Nhật Bản bằng phương pháp chọn lọc và xử lý cứ liệu, xác lập đồng thời lý giải các đặc điểm ngữ nghĩa của động từ chỉ hoạt động nhận thức trong tiếng Việt và tiếng Nhật. Căn cứ vào các câu văn có chứa động từ chỉ hoạt động nhận thức, chúng tôi tiến hành phân tích nghĩa biểu niệm của các động từ nhận thức, tìm ra sự giao thoa ngữ nghĩa của động từ này với động từ kia. Đồng thời xem xét các kiểu câu có chứa động từ nhận thức với đặc điểm ngữ nghĩa đặc thù thể hiện mục đích, ý đồ giao tiếp của người nói đặt trong từng bối cảnh của phát ngôn. Dựa trên những ngữ liệu đã được thống kê và căn cứ vào cơ sở lý thuyết ngữ nghĩa học, chúng tôi tiến hành miêu tả nghĩa biểu niệm của động từ nhận thức, đặc điểm ngữ nghĩa đặc thù của nó trong các kiểu câu để phân tích, lý giải các động từ nhận thức đã được sử dụng, nêu rõ cách dùng và công dụng của các động từ nhận thức. Từ đó, tiến hành phác họa lại đặc điểm ngữ nghĩa của các động từ nhận thức theo từng phạm trù cụ thể. Nghiên cứu của chúng tôi giúp người Việt đang dạy và học tiếng Nhật cũng như người Nhật đang dạy và học tiếng Việt có cái nhìn tổng quan hơn về động từ nhận thức trong hai ngôn ngữ, nâng cao hiệu quả về mặt ngữ nghĩa học trong nói và viết hai ngôn ngữ, đồng thời góp phần phục vụ cho việc nghiên cứu ngôn ngữ, quá trình dịch thuật và quá trình biên soạn từ điển
author2 TS. Nguyễn Thị Như ý
author_facet TS. Nguyễn Thị Như ý
Đặng Phong Lan, Phong Lan
format Thesis
author Đặng Phong Lan, Phong Lan
author_sort Đặng Phong Lan, Phong Lan
title Nhóm động từ chỉ hoạt động nhận thức trong tiếng việt đối chiếu với tiếng nhật
title_short Nhóm động từ chỉ hoạt động nhận thức trong tiếng việt đối chiếu với tiếng nhật
title_full Nhóm động từ chỉ hoạt động nhận thức trong tiếng việt đối chiếu với tiếng nhật
title_fullStr Nhóm động từ chỉ hoạt động nhận thức trong tiếng việt đối chiếu với tiếng nhật
title_full_unstemmed Nhóm động từ chỉ hoạt động nhận thức trong tiếng việt đối chiếu với tiếng nhật
title_sort nhóm động từ chỉ hoạt động nhận thức trong tiếng việt đối chiếu với tiếng nhật
publisher Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
publishDate 2025
url https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/1923
_version_ 1848488523401789440