English-majored students’ perceptions on enhancing background knowledge to facilitate their study of translation and interpretation
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Đỗ Hồng Thanh Loan |
|---|---|
| Tác giả khác: | Prof. Dr. Nguyễn Thị Quỳnh Hoa |
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | English |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2025
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/2049 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
The effects of proving background knowledge in English lessons on college students’ reading comprehension ability :
Bỡi: Lê, Ngọc Vân Thủy
Được phát hành: (2011) -
The physics of the cosmic microwave background
Bỡi: Naselsky, Pavel d, et al.
Được phát hành: (2013) -
A case study on students’ perceptions of using
debate technique to enhance English speaking skills
Bỡi: Nguyễn Kim Hoàng
Được phát hành: (2025) -
Interpreting and translation coursebook
Được phát hành: (1997) -
Prey concealment : Visual background complexity and prey contrast distribution /
Bỡi: Dimitrova, Marina.