Áp dụng mô hình peer feedback và đánh giá hiệu quả của phương pháp để cải thiện kĩ năng thuyết trình cho sinh viên năm thứ ba ngành quốc tế học Trường đại học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng
Đề tài nghiên cứu này nhằm khảo sát thực trạng về kĩ năng thuyết trình của sinh viên năm thứ ba ngành Quốc tế học, trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng. Dựa vào khảo sát và kết quả áp dụng một số giải pháp với nhóm sinh viên thực nghiệm, nhóm nghiên cứu đưa ra mô hình peer feedback giúp hoàn t...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | sinhviennckh |
| Sprache: | Vietnamese |
| Veröffentlicht: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2024
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/659 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|