Giải Pháp Nâng Cao Kết Quả Học Tập Theo Mô Hình Phối Kết Hợp (Blended Learning) Với Phần Mềm Dyned Cho Sinh Viên Hệ Chất Lượng Cao Trường Đại Học Ngoại Ngữ Đà Nẵng
Trong quá trình ứng dụng phương pháp học tập theo mô hình phối kết hợp (Blended Learning) và phần mềm DynEd, sinh viên thường gặp các vấn đề và khó khăn về điểm số, về lỗi kĩ thuật, phương pháp học hay việc phân bố thời gian học sao cho hiệu quả. Bài nghiên cứu này được thực hiện nhằm giúp các bạn s...
Guardat en:
| Autors principals: | Đặng Đình Đình, Nguyễn Thị Cát Phượng, Nguyễn Hoàng Phương Trinh |
|---|---|
| Altres autors: | ThS. Hồ Quảng H |
| Format: | sinhviennckh |
| Idioma: | Vietnamese |
| Publicat: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2024
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/756 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Ítems similars
-
Nhận xét kết quả chuyển phôi đông lạnh ngày 5 và ngày 6 tại Bệnh viện Đông Đô
per: Tăng, Đức Cương, et al.
Publicat: (2026) -
Kết quả chuyển phôi ngày 5 tại Bệnh viện A Thái Nguyên
per: Nguyễn, Thị Hồng, et al.
Publicat: (2026) -
Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả chăm sóc trẻ viêm phổi tại Trung tâm Y tế huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang
per: Nguyễn, Kim Chi, et al.
Publicat: (2026) -
Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên khoa kinh tế, Luật trường Đại học Trà Vinh
per: Nguyễn, Trung Hậu
Publicat: (2020) -
Nên cải tiến việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Nga chuyên ngữ bằng áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan như thế nào? /
per: Mai Lan.