Giải Pháp Nâng Cao Kết Quả Học Tập Theo Mô Hình Phối Kết Hợp (Blended Learning) Với Phần Mềm Dyned Cho Sinh Viên Hệ Chất Lượng Cao Trường Đại Học Ngoại Ngữ Đà Nẵng
Trong quá trình ứng dụng phương pháp học tập theo mô hình phối kết hợp (Blended Learning) và phần mềm DynEd, sinh viên thường gặp các vấn đề và khó khăn về điểm số, về lỗi kĩ thuật, phương pháp học hay việc phân bố thời gian học sao cho hiệu quả. Bài nghiên cứu này được thực hiện nhằm giúp các bạn s...
שמור ב:
| Những tác giả chính: | Đặng Đình Đình, Nguyễn Thị Cát Phượng, Nguyễn Hoàng Phương Trinh |
|---|---|
| מחברים אחרים: | ThS. Hồ Quảng HÃ |
| פורמט: | sinhviennckh |
| שפה: | Vietnamese |
| יצא לאור: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2024
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/756 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
פריטים דומים
-
Nhận xét kết quả chuyển phôi đông lạnh ngày 5 và ngày 6 tại Bệnh viện Đông Đô
מאת: Tăng, Đức Cương, et al.
יצא לאור: (2026) -
Kết quả chuyển phôi ngày 5 tại Bệnh viện A Thái Nguyên
מאת: Nguyễn, Thị Hồng, et al.
יצא לאור: (2026) -
Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả chăm sóc trẻ viêm phổi tại Trung tâm Y tế huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang
מאת: Nguyễn, Kim Chi, et al.
יצא לאור: (2026) -
Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên khoa kinh tế, Luật trường Đại học Trà Vinh
מאת: Nguyễn, Trung Hậu
יצא לאור: (2020) -
Nên cải tiến việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Nga chuyên ngữ bằng áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan như thế nào? /
מאת: Mai Lan.