Giải Pháp Nâng Cao Kết Quả Học Tập Theo Mô Hình Phối Kết Hợp (Blended Learning) Với Phần Mềm Dyned Cho Sinh Viên Hệ Chất Lượng Cao Trường Đại Học Ngoại Ngữ Đà Nẵng
Trong quá trình ứng dụng phương pháp học tập theo mô hình phối kết hợp (Blended Learning) và phần mềm DynEd, sinh viên thường gặp các vấn đề và khó khăn về điểm số, về lỗi kĩ thuật, phương pháp học hay việc phân bố thời gian học sao cho hiệu quả. Bài nghiên cứu này được thực hiện nhằm giúp các bạn s...
में बचाया:
| मुख्य लेखकों: | Đặng Đình Đình, Nguyễn Thị Cát Phượng, Nguyễn Hoàng Phương Trinh |
|---|---|
| अन्य लेखक: | ThS. Hồ Quảng HÃ |
| स्वरूप: | sinhviennckh |
| भाषा: | Vietnamese |
| प्रकाशित: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2024
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/756 |
| टैग : |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
समान संसाधन
-
Nhận xét kết quả chuyển phôi đông lạnh ngày 5 và ngày 6 tại Bệnh viện Đông Đô
द्वारा: Tăng, Đức Cương, और अन्य
प्रकाशित: (2026) -
Kết quả chuyển phôi ngày 5 tại Bệnh viện A Thái Nguyên
द्वारा: Nguyễn, Thị Hồng, और अन्य
प्रकाशित: (2026) -
Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả chăm sóc trẻ viêm phổi tại Trung tâm Y tế huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang
द्वारा: Nguyễn, Kim Chi, और अन्य
प्रकाशित: (2026) -
Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên khoa kinh tế, Luật trường Đại học Trà Vinh
द्वारा: Nguyễn, Trung Hậu
प्रकाशित: (2020) -
Nên cải tiến việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Nga chuyên ngữ bằng áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan như thế nào? /
द्वारा: Mai Lan.