Khảo Sát Các Dạng Câu Hỏi Về Tổ Chức Thông Tin Trong Đoạn Bài Kiểm Tra Nghe Toefl Ibt
Bài nghiên cứu khảo sát thực trạng và mức độ thực hiện loại câu hỏi yêu cầu đoán nghĩa trong ngữ cảnh của sinh viên (SV) năm III, khoa Tiếng Anh (KTA) và khoa Sư phạm Ngoại ngữ (SPNN) Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng, qua đó, tìm hiểu và phân tích những khó khăn của SV trong quá trình thực...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| その他の著者: | |
| フォーマット: | sinhviennckh |
| 言語: | Vietnamese |
| 出版事項: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2024
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/826 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
| id |
oai:data.ufl.udn.vn:UFL-826 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:data.ufl.udn.vn:UFL-8262025-05-15T03:14:20Z Khảo Sát Các Dạng Câu Hỏi Về Tổ Chức Thông Tin Trong Đoạn Bài Kiểm Tra Nghe Toefl Ibt SVNCKH2019-136 Nguyễn Phương Anh Lê Minh Anh Thư Lê Kim Khánh Huyền TS. Ngũ Thiện Hùng ngữ cảnh câu hỏi đoán nghĩa từ ngữ cảnh khó khăn kỹ thuật đoán nghĩa quá trình dạy học Bài nghiên cứu khảo sát thực trạng và mức độ thực hiện loại câu hỏi yêu cầu đoán nghĩa trong ngữ cảnh của sinh viên (SV) năm III, khoa Tiếng Anh (KTA) và khoa Sư phạm Ngoại ngữ (SPNN) Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng, qua đó, tìm hiểu và phân tích những khó khăn của SV trong quá trình thực hiện câu hỏi, và quá trình dạy học của giáo viên (GV) và sinh viên (SV), đồng thời đề ra các biện pháp cải thiện có hiệu quả. Kết quả bài nghiên cứu có thể giúp người đọc có cái nhìn cụ thể hơn về kỹ thuật đoán nghĩa của từ trong tiếng anh, từ đó có thể áp dụng vào việc học tập hay kì thi TOEFL iBT để đạt hiệu quả cao. 2024-11-09T10:40:45Z 2024-11-09T10:40:45Z 2019 sinhviennckh https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/826 vi application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng |
| institution |
Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
| collection |
DSpace |
| language |
Vietnamese |
| topic |
ngữ cảnh câu hỏi đoán nghĩa từ ngữ cảnh khó khăn kỹ thuật đoán nghĩa quá trình dạy học |
| spellingShingle |
ngữ cảnh câu hỏi đoán nghĩa từ ngữ cảnh khó khăn kỹ thuật đoán nghĩa quá trình dạy học Nguyễn Phương Anh Lê Minh Anh Thư Lê Kim Khánh Huyền Khảo Sát Các Dạng Câu Hỏi Về Tổ Chức Thông Tin Trong Đoạn Bài Kiểm Tra Nghe Toefl Ibt |
| description |
Bài nghiên cứu khảo sát thực trạng và mức độ thực hiện loại câu hỏi yêu cầu đoán nghĩa trong ngữ cảnh của sinh viên (SV) năm III, khoa Tiếng Anh (KTA) và khoa Sư phạm Ngoại ngữ (SPNN) Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng, qua đó, tìm hiểu và phân tích những khó khăn của SV trong quá trình thực hiện câu hỏi, và quá trình dạy học của giáo viên (GV) và sinh viên (SV), đồng thời đề ra các biện pháp cải thiện có hiệu quả. Kết quả bài nghiên cứu có thể giúp người đọc có cái nhìn cụ thể hơn về kỹ thuật đoán nghĩa của từ trong tiếng anh, từ đó có thể áp dụng vào việc học tập hay kì thi TOEFL iBT để đạt hiệu quả cao. |
| author2 |
TS. Ngũ Thiện Hùng |
| author_facet |
TS. Ngũ Thiện Hùng Nguyễn Phương Anh Lê Minh Anh Thư Lê Kim Khánh Huyền |
| format |
sinhviennckh |
| author |
Nguyễn Phương Anh Lê Minh Anh Thư Lê Kim Khánh Huyền |
| author_sort |
Nguyễn Phương Anh |
| title |
Khảo Sát Các Dạng Câu Hỏi Về Tổ Chức Thông Tin Trong Đoạn Bài Kiểm Tra Nghe Toefl Ibt |
| title_short |
Khảo Sát Các Dạng Câu Hỏi Về Tổ Chức Thông Tin Trong Đoạn Bài Kiểm Tra Nghe Toefl Ibt |
| title_full |
Khảo Sát Các Dạng Câu Hỏi Về Tổ Chức Thông Tin Trong Đoạn Bài Kiểm Tra Nghe Toefl Ibt |
| title_fullStr |
Khảo Sát Các Dạng Câu Hỏi Về Tổ Chức Thông Tin Trong Đoạn Bài Kiểm Tra Nghe Toefl Ibt |
| title_full_unstemmed |
Khảo Sát Các Dạng Câu Hỏi Về Tổ Chức Thông Tin Trong Đoạn Bài Kiểm Tra Nghe Toefl Ibt |
| title_sort |
khảo sát các dạng câu hỏi về tổ chức thông tin trong đoạn bài kiểm tra nghe toefl ibt |
| publisher |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng |
| publishDate |
2024 |
| url |
https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/826 |
| _version_ |
1848489279914770432 |