Khảo sát mức độ lo âu trong khi thi nghe của sinh viên năm 2 chuyên ngành tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
Nghiên cứu này tập trung khảo sát mức độ lo âu trong khi thi nghe của các bạn sinh viên năm 2 chuyên ngành tiếng Anh tại trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng, đồng thời tìm hiểu những nguyên nhân phổ biến gây ra hiện tượng lo âu trong khi thi nghe. 70 bạn SV năm 2 đến từ Khoa Tiếng Anh (TA) và...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | sinhviennckh |
| Hizkuntza: | Vietnamese |
| Argitaratua: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2024
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/854 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
| Gaia: | Nghiên cứu này tập trung khảo sát mức độ lo âu trong khi thi nghe của các bạn sinh viên năm 2 chuyên ngành tiếng Anh tại trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng, đồng thời tìm hiểu những nguyên nhân phổ biến gây ra hiện tượng lo âu trong khi thi nghe. 70 bạn SV năm 2 đến từ Khoa Tiếng Anh (TA) và Khoa Sư phạm Ngoại ngữ (SPNN), chuyên ngành Sư phạm TA đã tham gia vào bài khảo sát. Trong bài nghiên cứu này, thang đo mức độ lo âu khi nghe ngoại ngữ (Foreign Language Listening Anxiety Scale) đã được sử dụng để đo mức độ lo âu trong khi thi nghe của các đối tượng tham gia. Kết quả cho thấy trên thực tế phần lớn sinh viên tham gia khảo sát đều trải qua hiện tượng lo âu có thể trên mức trung bình trong khi làm bài thi nghe. Bên cạnh đó, những nguyên nhân chủ yếu gây ra hiện tượng này đến từ 3 nhóm: đặc điểm người nghe, đặc điểm bài thi nghe và đặc điểm quá trình thi nghe. Từ đó, một số những biện pháp đã được nhóm tác giả đề xuất để giảm thiểu trạng thái lo âu nà |
|---|