Nghiên cứu phản hồi sửa lỗi bằng lời của giáo sinh thực tập và sự tiếp thu của học sinh trong các giờ học tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông, thành phố Đà Nẵng
Đề tài khảo sát việc thực hành sửa lỗi bằng lời của giáo sinh thực tập chuyên ngành Sư Phạm Anh tại trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng và sự tiếp thu của học sinh đối với phản hồi này trong các lớp Tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông. Dữ liệu được thu thập bằng cách sử dụng bảng câu h...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | sinhviennckh |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/942 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institutions: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
| id |
oai:data.ufl.udn.vn:UFL-942 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:data.ufl.udn.vn:UFL-9422025-05-16T09:19:13Z Nghiên cứu phản hồi sửa lỗi bằng lời của giáo sinh thực tập và sự tiếp thu của học sinh trong các giờ học tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông, thành phố Đà Nẵng SVNCKH2021-052 Nguyễn Thị Phương Uyên. phản hồi sửa lỗi bằng lời hình thức thời điểm sửa lỗi các loại lỗi nói tiếng Anh phản ứng tiếp thu giáo sinh thực tập Sư Phạm Anh học sinh trung học phổ thông Đề tài khảo sát việc thực hành sửa lỗi bằng lời của giáo sinh thực tập chuyên ngành Sư Phạm Anh tại trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng và sự tiếp thu của học sinh đối với phản hồi này trong các lớp Tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông. Dữ liệu được thu thập bằng cách sử dụng bảng câu hỏi khảo sát trên 32 giáo sinh thực tập, quan sát thực tế 10 tiết học và phỏng vấn 5 giáo sinh. Kết quả nghiên cứu chỉ ra các hình thức chữa lỗi, thời điểm và loại lỗi mà giáo sinh thực tập đã sửa cho học sinh. Bên cạnh đó, đa số giáo sinh nhận thức được tầm quan trọng và hiệu quả của việc sửa lỗi nói tiếng Anh. Vì vậy, dù vẫn còn một số trường hợp học sinh chưa nhận ra và sửa được lỗi mắc phải, phần lớn học sinh tiếp thu phản hồi và sửa lỗi thành công chiếm ưu thế. Từ đó, đề tài đưa ra các giải pháp củng cố việc thực hành sửa lỗi của giáo sinh, nhằm góp phần phát triển chuyên môn của các giáo viên tương lai và cải thiện khả năng nói Tiếng Anh của người học. 2024-11-09T10:42:02Z 2024-11-09T10:42:02Z 2021 sinhviennckh https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/942 vi application/pdf Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng |
| institution |
Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
| collection |
DSpace |
| language |
Vietnamese |
| topic |
phản hồi sửa lỗi bằng lời hình thức thời điểm sửa lỗi các loại lỗi nói tiếng Anh phản ứng tiếp thu giáo sinh thực tập Sư Phạm Anh học sinh trung học phổ thông |
| spellingShingle |
phản hồi sửa lỗi bằng lời hình thức thời điểm sửa lỗi các loại lỗi nói tiếng Anh phản ứng tiếp thu giáo sinh thực tập Sư Phạm Anh học sinh trung học phổ thông Nguyễn Thị Phương Uyên. Nghiên cứu phản hồi sửa lỗi bằng lời của giáo sinh thực tập và sự tiếp thu của học sinh trong các giờ học tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông, thành phố Đà Nẵng |
| description |
Đề tài khảo sát việc thực hành sửa lỗi bằng lời của giáo sinh thực tập chuyên ngành Sư Phạm Anh tại trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng và sự tiếp thu của học sinh đối với phản hồi này trong các lớp Tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông. Dữ liệu được thu thập bằng cách sử dụng bảng câu hỏi khảo sát trên 32 giáo sinh thực tập, quan sát thực tế 10 tiết học và phỏng vấn 5 giáo sinh. Kết quả nghiên cứu chỉ ra các hình thức chữa lỗi, thời điểm và loại lỗi mà giáo sinh thực tập đã sửa cho học sinh. Bên cạnh đó, đa số giáo sinh nhận thức được tầm quan trọng và hiệu quả của việc sửa lỗi nói tiếng Anh. Vì vậy, dù vẫn còn một số trường hợp học sinh chưa nhận ra và sửa được lỗi mắc phải, phần lớn học sinh tiếp thu phản hồi và sửa lỗi thành công chiếm ưu thế. Từ đó, đề tài đưa ra các giải pháp củng cố việc thực hành sửa lỗi của giáo sinh, nhằm góp phần phát triển chuyên môn của các giáo viên tương lai và cải thiện khả năng nói Tiếng Anh của người học. |
| format |
sinhviennckh |
| author |
Nguyễn Thị Phương Uyên. |
| author_facet |
Nguyễn Thị Phương Uyên. |
| author_sort |
Nguyễn Thị Phương Uyên. |
| title |
Nghiên cứu phản hồi sửa lỗi bằng lời của giáo sinh thực tập và sự tiếp thu của học sinh trong các giờ học tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông, thành phố Đà Nẵng |
| title_short |
Nghiên cứu phản hồi sửa lỗi bằng lời của giáo sinh thực tập và sự tiếp thu của học sinh trong các giờ học tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông, thành phố Đà Nẵng |
| title_full |
Nghiên cứu phản hồi sửa lỗi bằng lời của giáo sinh thực tập và sự tiếp thu của học sinh trong các giờ học tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông, thành phố Đà Nẵng |
| title_fullStr |
Nghiên cứu phản hồi sửa lỗi bằng lời của giáo sinh thực tập và sự tiếp thu của học sinh trong các giờ học tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông, thành phố Đà Nẵng |
| title_full_unstemmed |
Nghiên cứu phản hồi sửa lỗi bằng lời của giáo sinh thực tập và sự tiếp thu của học sinh trong các giờ học tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông, thành phố Đà Nẵng |
| title_sort |
nghiên cứu phản hồi sửa lỗi bằng lời của giáo sinh thực tập và sự tiếp thu của học sinh trong các giờ học tiếng anh tại các trường trung học phổ thông, thành phố đà nẵng |
| publisher |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng |
| publishDate |
2024 |
| url |
https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/942 |
| _version_ |
1848489282110488576 |