Tăng cường khả năng tự học cho sinh viên qua hướng dẫn sinh viên cách học

QR koda

Tăng cường khả năng tự học cho sinh viên qua hướng dẫn sinh viên cách học

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Những tác giả chính:	ThS. Đặng Thị Thanh, Mai, ThS. Nông Thị, H�
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	2014
Teme:	Giáo dục đại học Phương pháp học tập
Online dostop:	http://thuvien.due.udn.vn:8080/dspace/handle/TVDHKT/11737
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng

Podobne knjige/članki

Đổi mới phương pháp dạy theo hướng tăng cường bồi dưỡng phương pháp tự học cho sinh viên /
od: Trần Ngọc Tam, ThS.

Một số biện pháp tăng cường hoạt động tự học cho sinh viên /
od: Huỳnh Lâm Thị Ngọc Thảo, ThS.

Tăng cường khả năng tự học của sinh viên qua hướng dẫn sinh viên cách học
od: Đặng, Thị Thanh Mai, et al.
Izdano: (2007)

Yêu cầu đối với giảng viên và sinh viên trong dạy học môn giáo dục học theo tiếp cận giải quyết vấn đề /
od: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
od: Lê Thị Lành, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
od: Lê Thị Lành, ThS.

Thư viện đại học và việc đổi mới phương pháp học tập của sinh viên
od: ThS. Lê Quỳnh, Chi
Izdano: (2014)

Thiết kế và sử dụng phiếu học tập tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học sinh học /
od: Đỗ Mai Hiền, ThS.

Hướng dẫn sinh viên thực hành thiết kế các tình huống dạy học giúp học sinh tiểu học tiếp cận với các khái niệm toán /
od: Phạm Thị Thanh Tú, ThS.

Kết quả thực nghiệm vận dụng quy trình rèn luyện sinh viên kĩ năng tổ chức học sinh tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Hà, ThS.

Tổ chức ceminar theo tài liệu tự học có hướng dẫn nhằm tăng cường tự học, tự nghiên cứu cho sinh biên
od: PGS.TS. Đặng Thị, Oanh, et al.
Izdano: (2014)

Tìm hiểu tính tích cực học tập của sinh viên dân tộc thiểu số trong phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ /
od: Phạm Văn Cường, ThS.

Áp dụng phương pháp học ở Singapore trong học tập tiếng Pháp của sinh viên Việt Nam /
od: Nguyễn Thị Phương Thanh, ThS.

Giúp sinh viên sư phạm xây dựng hệ thống bài tập trong dạy học môn toán cho học sinh tiểu học /
od: Nguyễn Trường Sinh, ThS.

Rèn kĩ năng tự học cho sinh viên các trường Sư Phạm /
od: Chu Thị Phương, ThS.

Trao đổi về cách dạy bài tuần hoàn máu [Sinh học 11] /
od: Trần Hữu Lượng, ThS.

Tăng cường công tác quản lí quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trường Trung cấp hiện nay /
od: Nguyễn Hồng Hải, ThS.

Biện pháp nâng cao năng lực tự học cho sinh viên /
od: Trương Thị Dung, ThS.

Hội thảo khoa học kinh nghiệm và định hướng tăng cường hiệu quả học tập của sinh viên trong thời kì hội nhập
Izdano: (2020)

Đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực sinh viên trong quá trình học môn tâm lý học đại cương /
od: Lê Ngọc Thạch, GVC.ThS.

Phương pháp học tăng cường
od: Nguyễn Thị, Thuận
Izdano: (2018)

Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong hình thành năng lực sư phạm cho sinh viên đại học sư phạm /
od: Vũ Thị Mai Hường , ThS.

Dạy học bài toán quy hoạch tuyến tính (Đại số 10) theo hướng tăng cường ứng dụng toán học vào thực tế và khai thác tiềm năng sáng tạo ở học sinh /
od: Phan Anh, ThS.

Việc tự học và nghiên cứu khoa học của sinh viên trường cao đẳng kinh tế - Kĩ thuật Kiên Giang /
od: Nguyễn Tuấn Khanh, ThS.

Từ sinh viên sư phạm Lịch sử đến giáo viên dạy Lịch sử /
od: Nguyễn Thuận Quý, ThS.

Tăng khả năng tự học môn tiếng Anh cho sinh viên /
od: Phan Thị Thanh Thảo, ThS.

Từ tư tưởng tự học của Khổng Tử - Đề xuất các biện pháp tự học cho sinh viên trường đại học sư phạm- Đại học Huế /
od: Nguyễn Thanh Hùng, ThS.

Dạy học vi mô góp phần nâng cao kĩ năng soạn giảng cho sinh viên /
od: Phạm Thị Minh Lương, ThS.

Một số cách nghiên cứu giải quyết vấn đề trong dạy học thực hành kỹ thuật điện cho sinh viên sư phạm kỹ thuật /
od: Vũ Thị Lan, ThS.

Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của sinh viên trong các trường đại học hiện nay /
od: Trần Ngọc Tam, ThS.

Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của sinh viên trong các trường đại học hiện nay /
od: Trần Ngọc Tam, ThS.

Tổ chức tự học môn phương pháp dạy học Toán cho sinh viên trường Cao Đẳng Sư phạm /
od: Lê Xuân Trường, ThS.

Một số biện pháp quản lý và hỗ trợ sinh viên không chuyên ngữ tự học theo học chế tín chỉ /
od: Trần Mạnh Trung, ThS.

Hình thành kĩ năng phân chia trường hợp khi giải bài tập hình học cho học sinh trung học cơ sở /
od: Mai Xuân Vinh, ThS.

Một số giải pháp nâng cao tính thực tiễn trong giảng dạy học phần những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin theo hướng gắn với kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên /
od: Đặng Thị Mai, ThS.

Về việc tăng cường khả năng cảm nhận ngôn ngữ và văn hóa cho sinh viên ngoại ngữ /
od: Phan Hoàng Yến, ThS.

Kết quả nghiên cứu thực trạng sử dụng phương pháp vấn đáp của giảng viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong đánh giá hoạt động học tập của sinh viên /
od: Trần Thị Tuyết Mai, ThS.

Đôi nét về tự đánh giá kết quả học tập của học sinh /
od: Bùi Thị Hạnh Lâm, ThS.

Thực trạng và định hướng tăng cường nội dung thực hành cho bộ môn phương pháp dạy học tiếng Việt ở Đại học sư phạm /
od: Trịnh Thị Lan, ThS.

Kỹ năng giải quyết các tình huống sư phạm của sinh viên /
od: Đoàn Thị Tỵ, ThS.