Dạy học tri thức PP cho học sinh qua chủ đề - Giải toán có ứng dụng đào hàm ở lớp 12 - THPT

Mã QR

Dạy học tri thức PP cho học sinh qua chủ đề - Giải toán có ứng dụng đào hàm ở lớp 12 - THPT

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Mai Thị Liên
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Đại học Thái Nguyên 2014
Ábhair:	Toán học
Rochtain Ar Líne:	http://thuvien.due.udn.vn:8080/dspace/handle/TVDHKT/17176
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng

Míreanna Comhchosúla

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh qua chủ đề "Giải toán có ứng dụng đạo hàm" ở lớp 12 THPT
le: Nguyễn, Thị Mai Liên
Foilsithe: (2018)

SD phối hợp các PP dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phwng trình ở lớp 10 - THPT
le: Đàm Thị Phương Hà
Foilsithe: (2018)

Vận dụng PP dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường THPT
le: Đặng Khắc Quang
Foilsithe: (2018)

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề khảo sát hàm số lớp 12 :
le: Nguyễn, Kinh Danh
Foilsithe: (2012)

Ứng dụng của đạo hàm trong giải toán THPT
le: Nguyễn Thị Tuyết Nga
Foilsithe: (2015)

Bồi dưỡng năng lực xây dựng bài tập từ các định lý trong chủ đề Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số cho học sinh lớp 12 THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
le: Nguyễn, Thị Anh Thư
Foilsithe: (2018)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số :
le: Nguyễn, Phong Lưu
Foilsithe: (2012)

Vận dụng mô hình hóa Toán học vào dạy học Ứng dụng đạo hàm lớp 12
le: Trần, Khánh Như, et al.
Foilsithe: (2025)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua chủ đề "Giải toán có ứng dụng đạo hàm" ở lớp 12 :
le: Lê, Ngọc Kim Chi
Foilsithe: (2017)

Vận dụng PP đàm thoại phát hiện dạy học chương phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng
le: Phạm Thu Thủy
Foilsithe: (2018)

Dạy SGK thí điểm THCB lớp 12 môn toán học : Tài liệu BDGV năm 1995-1996 /
le: Phan Đức Chính, PGS.
Foilsithe: (1996)

Rèn luyện kỹ năng khảo sát hàm số thông qua dạy học chủ đề: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - Giải tích 12-THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Nguyễn, Văn Bi
Foilsithe: (2019)

Xây dựng hệ thống bài tập chương ứng dụng đạo hàm nhằm phát triển năng lực toán học cho học sinh lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Nguyễn, Thị Hân
Foilsithe: (2020)

Dạy học tích hợp chủ đề ứng dụng đạo hàm trong Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Huỳnh, Huỳnh Như
Foilsithe: (2020)

BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT TRONG HỌC TẬP ĐẠO HÀM, NGUYÊN HÀM VÀ TÍCH PHÂN
le: Đỗ, Thị Trinh, et al.
Foilsithe: (2023)

Bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học giải bài tập nguyên hàm – tích phân lớp 12 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
le: Nguyễn, Thị Hải Vân
Foilsithe: (2017)

Một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém về môn toán trong dạy học chủ đề hình học lớp 12 bậc THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
le: Đoàn, Thanh Dũ
Foilsithe: (2016)

Giải toán khảo sát hàm số 12. Dùng cho học sinh lớp chuyên
le: Trần, Đức Huyên
Foilsithe: (2013)

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số 12 nâng cao :
le: Trần, Minh Hùng
Foilsithe: (2014)

Sử dụng các kết nối toán học trong dạy học khái niệm “nguyên hàm” (Toán 12)
le: Trang, Văn Dể, et al.
Foilsithe: (2026)

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề Hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
le: Bùi, Phạm Trần Bình
Foilsithe: (2018)

Trao đổi về phương pháp tìm số phức có Mô - Đun nhỏ nhất ở lớp 12 THPT /
le: Lê Anh Tuấn.

Sử dụng phần mềm Geogebra vào hỗ trợ dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Trương, Văn Quắng
Foilsithe: (2018)

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề nguyên hàm - tích phân theo chương trình giải tích lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Phạm, Ái Lam
Foilsithe: (2020)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Nguyên hàm – Tích phân” - Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Lê, Văn Vặng
Foilsithe: (2019)

Algorit và tham số trong dạy - học chủ đề phương trình ở trường THPT
le: Nguyễn Thùy Trang
Foilsithe: (2014)

Algorit và tham số trong dạy - học chủ đề phương trình ở trường THPT
le: Nguyễn, Thùy Trang
Foilsithe: (2018)

EXERGI và PP Phân Tích exergi
le: Bùi Hải
Foilsithe: (2008)

Dạy học toán đạo hàm trong phân tích kinh tế cho sinh viên đại học theo mô hình lớp học đảo ngược
le: Trần, Thị Yến Ly
Foilsithe: (2026)

Dạy học nội dung giới hạn và đạo hàm (đại số và giải tích lớp 11 THPT) góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Lê, Minh Ngoan
Foilsithe: (2018)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học bài tập Chủ đề Ứng dụng đạo hàm – giải tích lớp 12
le: Nguyễn, Dương Hoàng, et al.
Foilsithe: (2025)

Sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần nguyên hàm, tích phân và ứng dụng ở trường THPT /
le: Trịnh Thị Lê Mai.

Dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam hiện đại lớp 12 ở trường THPT :
le: Đỗ, Thị Hoa
Foilsithe: (2012)

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương "Từ vi mô đến vĩ mô"lớp 12 THPT ban nâng cao
le: Nguyễn, Uy Đức
Foilsithe: (2014)

Áp dụng phương pháp hàm sinh giải toán THPT
le: Lê Thanh Thảo
Foilsithe: (2015)

Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp
le: Trần, Thanh Hà
Foilsithe: (2015)

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 THPT
le: Vũ Thanh Tuyết
Foilsithe: (2014)

Đạo hàm và ứng dụng trong giải toán trung học phổ thông
le: Nguyễn Thị Liên
Foilsithe: (2015)

Bồi dưỡng năng lực tính toán cho học sinh thông qua dạy học chương III - Hình học lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
le: Bùi, Thị Kim Ngọc
Foilsithe: (2018)

Dạy học giải các bài toán chủ đề “Đạo hàm” (Toán 11) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
le: Nguyễn, Ái Quốc, et al.
Foilsithe: (2026)