Tổ chức tự học ở nhà nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh trong dạy học chương "Các định luật bảo toàn" - SGK Vật lý 10

क्यूआर कोड

Tổ chức tự học ở nhà nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh trong dạy học chương "Các định luật bảo toàn" - SGK Vật lý 10

Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý.

में बचाया:

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Đinh, Thị Bích Đào
अन्य लेखक:	Phạm, Thế Dân, TS.
स्वरूप:	थीसिस
भाषा:	Vietnamese
प्रकाशित:	Trường ĐH Sư phạm TP.HCM 2014
विषय:	Dạy học Học sinh Các định luật bảo toàn Vật lí 10 Tự học Tính tích cực
ऑनलाइन पहुंच:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/1284
टैग :	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

समान संसाधन

Vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học chương "Các định luật bảo toàn" - vật lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh
द्वारा: Nguyễn, Đăng Thuấn
प्रकाशित: (2014)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hoá học (Chương halogen - lớp 10)
द्वारा: Đinh, Trần Linh Chi
प्रकाशित: (2023)

Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương "Động lực học chất điểm" vật lý 10 THPT ban cơ bản với sự hỗ trợ của Website dạy học
द्वारा: Nguyễn, Thị Trà My
प्रकाशित: (2014)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Ngữ Văn: Trình độ : Đại học Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh lớp 10 trong dạy học thực hành Tiềng Việt (Ngữ văn 10)
द्वारा: Lê, Thị Thanh Thúy
प्रकाशित: (2013)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương "Chất khí" lớp 10 ban khoa học tự nhiên
द्वारा: Lê, Phú Đăng Khoa
प्रकाशित: (2014)

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên /
द्वारा: Trần Thị Vân, ThS.

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học vật lí. Mã số: 60.14.10 Nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lí thể hiện ở chương "Chất khí" Vật lí 10 chương trình nâng cao
द्वारा: Trần, Thị Huỳnh Mai
प्रकाशित: (2009)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua hệ thống câu hỏi trong dạy học chương "chất khí" vật lý 10.
द्वारा: Phạm, Thị Minh Phượng
प्रकाशित: (2014)

Thiết kế tài liệu tự học chương “động lực học” - vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
द्वारा: Nguyễn, Nhật Anh
प्रकाशित: (2024)

Dạy học chủ đề phương pháp toạ độ trong mặt phẳng – Hình học 10 theo hướng phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
द्वारा: Ngô, Minh Chiến
प्रकाशित: (2019)

Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề các định luật chất khí.
द्वारा: Nguyễn, Hồng Dương
प्रकाशित: (2016)

Tổ chức hoạt động học tập tự lực - sáng tạo của học sinh trong dạy học chương "Các định luật bảo toàn" lớp 10 THPT ban cơ bản
द्वारा: Võ, Thị Tuyết Mai
प्रकाशित: (2014)

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới cổ - trung đại (phương đông) ở lớp 10 trường THPT ( Ban KHXH và NV) Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy lịch sử. Mã số: 5.07.02
द्वारा: Phạm, Xuân Vũ
प्रकाशित: (2005)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào
द्वारा: Kharlamôp, I.F
प्रकाशित: (1979)

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương "chất khí" (vật lý 10-nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh.
द्वारा: Lê, Văn Hùng
प्रकाशित: (2014)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
द्वारा: Kharlamôp, I.F
प्रकाशित: (1978)

Đổi mới phương pháp dạy học môn toán nhằm phát huy tính tích cực của học sinh khối 4, trường tiểu học Nguyễn Trung Trực thành phố Cao Lãnh - tỉnh Đồng Tháp Tiểu luận cuối khóa : Ngành cán bộ quản lý giáo dục
द्वारा: Nguyễn, Đức Duy
प्रकाशित: (2009)

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy các mối quan hệ địa lí trong chương trình đa lí lớp 10 - ban cơ bản.
द्वारा: Phạm, Thị Ái Vân
प्रकाशित: (2015)

Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương “Chất khí” (Vật lý lớp 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập.
द्वारा: Lê, Ngô Li Na
प्रकाशित: (2015)

Dạy và học chương âm học trong SGK Vật Lý 7 /
द्वारा: Nguyễn Phương Hồng.

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Quang học" vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập
द्वारा: Cao, Hỉ Oanh
प्रकाशित: (2014)

Phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh trong dạy học chương "Từ trường" lớp 11 THPT ban khoa học tự nhiên với sự hỗ trợ của máy vi tính
द्वारा: Nguyễn, Thị Ngọc Diễm
प्रकाशित: (2014)

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn vật lí Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở môn vật lí, giáo viên tiểu học môn tự nhiên và xã hội
द्वारा: Trần, Bá Hoành
प्रकाशित: (2003)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
द्वारा: Phó, Đức Hòa
प्रकाशित: (2011)

Thiết kế tài liệu tự học chương “năng lượng, công, công suất” – vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
द्वारा: Đoàn Nguyễn Tú, Oanh
प्रकाशित: (2025)

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào chương trình học bộ môn tin lớp 11 trường PTTH.
द्वारा: Đinh, Thị Liễu
प्रकाशित: (2013)

Tổ chức dạy học chương “động lượng” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
द्वारा: Lê, Thị Thu Đông
प्रकाशित: (2024)

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề “Các định luật chất khí” – vật lý 10
द्वारा: Nguyễn, Thị Quỳnh Trang
प्रकाशित: (2019)

Tính tích cực học tập nghề của sinh viên Đại học Sư phạm /
द्वारा: Lê Minh Nguyệt.

Tổ chức dạy học chương “động lực học” – vật lí 10 theo hình thức kết hợp b-learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
द्वारा: Nguyễn, Thị Trúc Ly
प्रकाशित: (2024)

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên
द्वारा: Trần, Thị Vân

Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua việc tổ chức dạy học nhóm với các nội dung vận dụng thực tế - ứng dụng vào chương tĩnh học vật rắn SGK vật lý 10 nâng cao
द्वारा: Nguyễn, Thị Mỹ Linh
प्रकाशित: (2014)

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm vào dạy học chương "Các định luật bảo toàn" vật lý 10 ban cơ bản với sự trợ giúp của Website
द्वारा: Đinh, Thị Thu Hà
प्रकाशित: (2014)

Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức hoạt động học theo nhóm phần các nguyên tố phi kim lớp 10 THPT
द्वारा: Trần, Thị Huệ
प्रकाशित: (2019)

Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực lao động của cán bộ công chức trong nhà trường đại học /
द्वारा: Lương Hoài Nga.

Thiết kế tài liệu tự học chương “năng lượng, công, công suất” - vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
द्वारा: Đỗ, Ngọc Phương Loan
प्रकाशित: (2024)

Sử dụng phương pháp dạy học nhóm để dạy học nội dung chương trình SGK tin học lớp 10.
द्वारा: Dương, Quỳnh Như
प्रकाशित: (2015)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
द्वारा: Kharlamốp, I.F.
प्रकाशित: (1978)

Học tập tích cực (active learning) trong các lớp Tiếng Việt tại Đại học Washington, Hoa Kỳ
द्वारा: Nguyễn, Kim Yến
प्रकाशित: (2024)