Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Thị Như Mai
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2015
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/19053
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
id oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-19053
record_format dspace
spelling oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-190532015-08-13T08:54:37Z Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em Nguyễn, Thị Như Mai Tâm lý học 2015-08-13T08:54:37Z 2015-08-13T08:54:37Z 2005 1859-0098 http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/19053 vi Tâm lý học, số 6; tr. 58-61
institution Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Tâm lý học
spellingShingle Tâm lý học
Nguyễn, Thị Như Mai
Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em
author Nguyễn, Thị Như Mai
author_facet Nguyễn, Thị Như Mai
author_sort Nguyễn, Thị Như Mai
title Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em
title_short Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em
title_full Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em
title_fullStr Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em
title_full_unstemmed Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em
title_sort một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em
publishDate 2015
url http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/19053
_version_ 1766661503779340288