Phương pháp dạy - học tích hợp trong ca dao ở chương trình Ngữ văn 10.

kod QR

Phương pháp dạy - học tích hợp trong ca dao ở chương trình Ngữ văn 10.

KLTN Khoa Ngữ văn. Lớp 11SNV

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn, Hương Giang
Kolejni autorzy:	Lê, Đức Luận
Format:	Praca dyplomowa
Język:	Vietnamese
Wydane:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2015
Hasła przedmiotowe:	Phương pháp giảng dạy Dạy học tích hợp Ca dao Ngữ văn 10 Giáo dục trung học phổ thông
Dostęp online:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/28999
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne zapisy

Vận dụng dạy học tích hợp trong môn tin học 10 ở trường trung học phổ thông.
od: Tôn, Nữ Ngọc
Wydane: (2016)

Sách giáo viên Ngữ văn 10
Wydane: (2006)

Sách giáo viên : Nâng cao Ngữ văn 10
Wydane: (2006)

Dạy học ca dao lớp 10 dựa trên kiến thức nền của người học
od: Nguyễn, Thị Kim Tuyến
Wydane: (2017)

Thiết kế và tổ chức dạy học tích hợp liên môn "Xà phòng với cuộc sống" chương trình lớp 10 THPT
od: Phan, Văn Như Tịnh
Wydane: (2018)

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương chất khí vật lý lớp 10 chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi.
od: Nguyễn, Duy Nghiệp
Wydane: (2014)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua hệ thống câu hỏi trong dạy học chương "chất khí" vật lý 10.
od: Phạm, Thị Minh Phượng
Wydane: (2014)

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy các mối quan hệ địa lí trong chương trình đa lí lớp 10 - ban cơ bản.
od: Phạm, Thị Ái Vân
Wydane: (2015)

Tầm quan trọng của việc dạy tích hợp văn hóa và ngoại ngữ /
od: Trần Thị Thu Trang, ThS.

Khai thác nội dung chương II SGK Lịch sử 10 (chương trình cơ bản) để giáo dục truyền thống dân tộc cho học sinh Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lịch sử: Trình độ : Đại học
od: Ngô, Thị Thủy
Wydane: (2008)

Sử dụng phương pháp dạy học nhóm để dạy học nội dung chương trình SGK tin học lớp 10.
od: Dương, Quỳnh Như
Wydane: (2015)

Xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp liên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở cấp Trung Học Phổ Thông.
od: Lê, Thị Sương
Wydane: (2018)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
Wydane: (2018)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
Wydane: (2016)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
Wydane: (2016)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
Wydane: (2015)

Vận dụng dạy học tích hợp vào giảng dạy môn tin học lớp 11-THPT.
od: Phan, Thị Mỹ Trâm
Wydane: (2016)

Thiết kế bài dạy học phần “Công dân với đạo đức” trong chương trình GDCD 10 theo định hướng năng lực.
od: Ngô, Thị Hoàng Giang
Wydane: (2016)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hoá học (Chương halogen - lớp 10)
od: Đinh, Trần Linh Chi
Wydane: (2023)

Thiết kế bài giảng điện tử chương "Động học chất điểm" chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học.
od: Đỗ, Thị Mai
Wydane: (2014)

So sánh thế giới nghệ thuật trong ca dao Nam Bộ với ca dao Bắc Bộ
od: Ngô, Thị Lệ Hoa
Wydane: (2015)

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để xây dựng tiến trình dạy học chương "Chất khí" - vật lý 10 nâng cao.
od: Nguyễn, Thị Thanh
Wydane: (2016)

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương "chất khí" (vật lý 10-nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh.
od: Lê, Văn Hùng
Wydane: (2014)

Một số vấn đề về dạy - Học ngữ văn theo phương pháp tích hợp /
od: Lê Đức Luận, PGS.TS.

Nghiên cứu xây dựng thiết kế và xây dựng Website hỗ trợ dạy học chương “Chất khí” Vật lý 10 cơ bản trung học phổ thông.
od: Lâm, Thị Hạnh
Wydane: (2015)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
od: Trần, Thị Thanh Thủy

Tổ chức dạy học theo trạm nội dung kiến thức chương "các định luật bảo toàn" vật lý 10.
od: Nguyễn, Thị Bích Loan
Wydane: (2014)

Grammar practice activities in English 10 B.A Thesis. Major: English. Degree: Bachelor of Art
od: Pham, Huynh Thuy Uyen
Wydane: (2009)

Tìm hiểu về tình hình dạy - học thực hành Tin học khối 10 trường THPT, đưa ra một số giải pháp và giới thiệu một số phần mềm phục vụ việc dạy thực hành Tin học.
od: Phan, Thị Tú
Wydane: (2019)

Vận dụng đổi mới phương pháp kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học Lịch sử vào chương I sách giáo khoa Lịch sử 10 (cơ bản) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lịch sử: Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Văn Luân
Wydane: (2008)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào chương 1, 2 hình học giải tích lớp 10 (ban cơ bản) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
od: Nguyễn, Thị Mỹ Ngân
Wydane: (2011)

Nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với các phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp chương nhóm Halogen lớp 10 ở trường trung học phổ thông.
od: Ngô, Thị Nhơn
Wydane: (2018)

Xây dựng và sử dụng một số bộ thí nghiệm thực tập của học sinh trong dạy học chương "động học chất điểm" vật lý lớp 10 trung học phổ thông.
od: Phạm, Quốc Toản
Wydane: (2014)

Thiết kế bài giảng ngữ văn 10
od: Nguyễn, Văn Đường
Wydane: (2012)

Thiết kế bài giảng ngữ văn 10
od: Nguyễn, Văn Đường
Wydane: (2006)

Thiết kế bài giảng ngữ văn 10
od: Nguyễn, Văn Đường
Wydane: (2009)

Nghiên cứu, tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương "Các định luật bảo toàn" (vật lý lớp 10 nâng cao) theo quan điểm kiến tạo.
od: Nguyễn, Thu Thương
Wydane: (2014)

Tìm hiểu ẩm thực Nam bộ qua tục ngữ, ca dao nhằm phục vụ cho việc giảng dạy chương trình địa phương
od: Kim, Thị Ngọc Hồng
Wydane: (2015)

Thiết kế phương án dạy chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm.
od: Nguyễn, Thị Lan Chi
Wydane: (2014)

Tổ chức dạy học dự án trong dạy học một số kiến thức chương "động lực học chất điểm" sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao.
od: Lê, Thị Phương Hoa
Wydane: (2014)