Rèn luyện và phát triển các thao tác tư duy phân tích và tổng hợp cho học sinh thông qua việc giải bài tập hình học không gian lớp 11.

Côd QR

Rèn luyện và phát triển các thao tác tư duy phân tích và tổng hợp cho học sinh thông qua việc giải bài tập hình học không gian lớp 11.

KLTN. Khoa Toán. Ngành: Sư phạm toán. Lớp 11ST

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Lê, Hoàng Thảo My
Awduron Eraill:	Ngô, Thị Bích Thủy
Fformat:	Luận văn
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2016
Pynciau:	Thao tác tư duy Giáo dục trung học phổ thông Hình học không gian Bài tập hình học Toán 11
Mynediad Ar-lein:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/29358
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Eitemau Tebyg

Một số biện pháp sử dụng thao tác tư duy sáng tạo giúp học sinh tìm ra lời giải bài tập hình học không gian 11
gan: Phạm, Bá Quốc
Cyhoeddwyd: (2016)

Rèn luyện tư duy không gian cho học sinh trong dạy học chương “Véctơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian” hình học 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
gan: Đào, Phong Phú
Cyhoeddwyd: (2016)

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh THPT khi học hình học không gian lớp 11.
gan: Nguyễn, Thị Loan
Cyhoeddwyd: (2016)

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GIÚP HỌC SINH NẮM VỮNG KIẾN THỨC TRONG VIỆC GIẢI BÀI TOÁN VỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11
gan: Trần, Nguyễn Nhật Uyên
Cyhoeddwyd: (2022)

Rèn luyện và phát triển các thao tác tư duy phân tích và tổng hợp cho học sinh thông qua việc dạy các định lý về hình học không gian 11.
gan: Nguyễn, Anh Chi
Cyhoeddwyd: (2013)

Sử dụng thao tác tư duy phân tích để tìm cách vẽ hình phụ trong việc giải bài toán hình học không gian lớp 11.
gan: Lê, Tự Nam Long
Cyhoeddwyd: (2016)

Một số biện pháp khắc phục các sai lầm thường gặp của học sinh khi học Hình học không gian lớp 11
gan: Đặng, Thảo Trang
Cyhoeddwyd: (2020)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410
gan: Dương Văn Kha
Cyhoeddwyd: (2009)

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
gan: Huỳnh, Văn Mung
Cyhoeddwyd: (2020)

Rèn luyện thao tác tư duy phân tích và tổng hợp cho học sinh lớp 9 thông qua các bài toán giải bằng phương pháp vẽ thêm hình phụ /
gan: Bạch Phương Vinh, ThS.

Rèn luyện trí tưởng tượng không gian cho học sinh thông qua tổ chức các hoạt động dạy học hình học không gian lớp 11 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
gan: Lê, Bảo Trân
Cyhoeddwyd: (2011)

Vận dụng thao tác tư duy phân tích giúp phát triển năng lực của học sinh trong việc giải toán hình học không gian lớp11
gan: Đồng, Thị Tố Quyên
Cyhoeddwyd: (2019)

Phát triển tư duy thuật toán - tựa thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chương hình học không gian lớp 11, nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
gan: Nguyễn, Kiều Tiên
Cyhoeddwyd: (2011)

Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng điện tử cho sinh viên ngành sư phạm Toán qua dạy học các kiến thức hình học không gian lớp 11
gan: Lê, Thị Diệu Thảo
Cyhoeddwyd: (2019)

Rèn luyện và phát triển các thao tác tư duy phân tích và tổng hợp cho học sinh thông qua việc dạy các định lý về hình học không gian 11
gan: Nguyễn Anh Chi
Cyhoeddwyd: (2012)

Ứng dụng phần mềm Geogebra trong giảng dạy hình học không gian lớp 11
gan: Lê, Thị Minh Giang
Cyhoeddwyd: (2023)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học toán lớp 1 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
gan: Trương, Thị Linh Giang
Cyhoeddwyd: (2021)

Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh THPT thông qua giải toán hình học không gian lớp 11 :
gan: Lê, Thúy Hằng
Cyhoeddwyd: (2014)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh qua dạy học chủ đề quan hệ vuông góc hình học không gian lớp 11 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
gan: Nguyễn, Thanh Thừa
Cyhoeddwyd: (2010)

Vận dụng các phương pháp dạy học toán vào việc thiết kế giáo án điện tử môn hình học lớp 11 (Sách nâng cao)
gan: Phạm, Thùy Dung
Cyhoeddwyd: (2011)

Thiết kế chủ đề tích hợp trong dạy học nội dung hình học ở lớp 11
gan: Đặng, Võ Thị Hằng
Cyhoeddwyd: (2024)

Một số khó khăn học sinh thường gặp khi giải các dạng toán về quan hệ song song trong hình học không gian lớp 11
gan: Phạm, Thị Cẩm Tú
Cyhoeddwyd: (2024)

Một số yếu tố của tư duy sáng tạo trong dạy học giải bài tập hình học không gian ở trường Trung học phổ thông /
gan: Cao Thị Hà, TS.

Phát triển văn hóa Toán học cho học sinh thông qua dạy hình học không gian lớp 11
gan: Lê, Văn Có
Cyhoeddwyd: (2025)

Nâng cao năng lực cho sinh viên ngành sư phạm toán về dạy học phần kiến thức quan hệ vuông góc trong hình học không gian lớp 11
gan: Lê, Văn Trung
Cyhoeddwyd: (2020)

Hình vẽ, các biện pháp hình thành và rèn luyện kỹ năng vẽ hình, khai thác vận dụng hình vẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học kiến thức chương II- hình học lớp 11 nâng cao
gan: Đỗ Thị Hạnh Đoan
Cyhoeddwyd: (2013)

Một số biện pháp rèn luyện tư duy cho học sinh trong việc giải bài toán hình học phẳng bằng phương pháp Vectơ
gan: Đặng, Thị Kiều
Cyhoeddwyd: (2016)

Dạy học hình học không gian lớp 11 với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
gan: Phạm, Thanh Bình
Cyhoeddwyd: (2017)

Thiết kế bài giảng hình học 11
gan: Trần, Vinh
Cyhoeddwyd: (2007)

Thiết kế bài giảng hình học 11
gan: Trần, Vinh
Cyhoeddwyd: (2009)

Rèn luyện kĩ năng phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh THPT trong dạy học Hình học quan điểm hoạt động(Thể hiện dạy học hình học lớp 11) Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60 14 10
gan: Trần, Minh Hùng
Cyhoeddwyd: (2009)

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5.
gan: Tô, Thị Quỳnh Anh
Cyhoeddwyd: (2013)

Rèn luyện năng lực chuyển các bài toán không gian về bài toán phẳng cho học sinh /
gan: Nguyễn Công Chuẩn.

Hình học 11
gan: Trần, Văn Hạo
Cyhoeddwyd: (2010)

Hình học 11
gan: Trần, Văn Hạo
Cyhoeddwyd: (2012)

Vận dụng thao tác tư duy phân tích – tổng hợp để tìm ra lời giải các bài toán về khoảng cách trong hình học không gian
gan: Nguyễn, Dương Thị Cẩm Tú
Cyhoeddwyd: (2018)

Trang bị một số năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học hình học không gian lớp 11 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60.14.10
gan: Phan, Thị Huỳnh Như
Cyhoeddwyd: (2009)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập hình học lớp 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Nguyễn, Ngọc Duy
Cyhoeddwyd: (2019)

Hình học nâng cao 11
gan: Đoàn, Quỳnh
Cyhoeddwyd: (2007)

Hình học nâng cao 11
gan: Đoàn, Quỳnh
Cyhoeddwyd: (2010)