Hình thức tổ chức dạy học hòa nhập cho học sinh khuyết tật trí tuệ trong trường tiểu học bình thường.
Dạy và học ngày nay số 11 tháng 11 năm 2015.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Hoàng, Thị Lê |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Dạy và học ngày nay
2016
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/29536 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Hình thức tổ chức dạy học hòa nhập cho học sinh khuyết tật trí tuệ trong trường tiểu học bình thường /
Bỡi: Hoàng Thị Lê. -
Đánh giá hiệu quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học hòa nhập môn tự nhiên và xã hội lớp 2 có trẻ khuyết tật trí tuệ ở khu vực miền núi phía Bắc /
Bỡi: Nguyễn Thị Thân Thủy. -
Giáo trình Quản lí hành vi của trẻ khuyết tật trí tuệ
Bỡi: Trần, Thị Minh Thành
Được phát hành: (2014) -
Một số kỹ năng sử dụng phương tiện trực quan trong tổ chức dạy học hòa nhập ở trường tiểu học co trẻ khuyết tật trí tuệ /
Bỡi: Nguyễn Thị Thân Thủy, ThS. -
Hình thức tổ chức dạy học cho trẻ khuyết tật trí tuệ học hòa nhập trong trường mầm non /
Bỡi: Hoàng Thị Lê.