Thực trạng và giải pháp đổi mới kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn.
Thiết bị giáo dục số 119 tháng 7 năm 2015.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phùng, Thị Vân Anh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Thiết bị và giáo dục
2016
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/29565 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Đổi mới nội dung kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên mĩ thuật nhằm đáp ứng yêu cầu xã hội.
Bỡi: Nguyễn, Chí Cường
Được phát hành: (2019) -
Kiểm tra - đánh giá trong dạy học.
Bỡi: Lê, Thanh Oai, TS.
Được phát hành: (2019) -
Sử dụng phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực bằng trắc nghiệm khách quan /
Bỡi: Đinh Văn Đệ. -
Cần đổi mới quy chế kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh phổ thông /
Bỡi: Vũ Duy Yên. -
Xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng kĩ thuật theo tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề /
Bỡi: Tô Văn Khôi, ThS.