Phát triển khả năng giao tiếp của trẻ tự kỷ trên địa bàn thành phố Đà Nẵng bằng phương pháp Teacch.

QR kȏd

Phát triển khả năng giao tiếp của trẻ tự kỷ trên địa bàn thành phố Đà Nẵng bằng phương pháp Teacch.

10 CTL

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Phan, Thị Khánh Ly
Daljnji autori:	Lê, Thị Hằng
Format:	Disertacija
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2015
Teme:	Khả năng giao tiếp Trẻ tự kỷ Đà Nẵng Phương pháp Teacch
Online pristup:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/3000
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Ứng dụng phương pháp TEACCH trong can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại Bệnh viện Đa khoa Khu vực Miền núi phía Bắc Quảng Nam
od: Phạm Lê Ngọc, Ly
Izdano: (2026)

Ứng dụng phương pháp TEACCH trong can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại Bệnh viện Đa khoa Khu vực Miền núi phía Bắc Quảng Nam
od: Phạm Lê Ngọc, Ly
Izdano: (2026)

Ứng dụng phương pháp teacch trong can thiệp sớm cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại thành phố Quảng Ngãi
od: Trần, Thị Phong Hậu
Izdano: (2024)

Thực trạng giao tiếp giữa cha mẹ với trẻ tự kỷ trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.
od: Lê, Thị Sinh
Izdano: (2015)

Nghiên cứu mối quan hệ giữa Cha Mẹ và trẻ tự kỷ trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.
od: Nguyễn, Thị Phương Thảo
Izdano: (2018)

Giao tiếp của trẻ dưới bốn tuổi trong tiến trình xã hội hoá cá nhân /
od: Nguyễn Đồng.

Tìm hiểu khả năng đọc, kể diễn cảm của trẻ 4-5 tuổi ở các trường mầm non thuộc TP. Đà Nẵng.
od: Nguyễn, Thị Vơ Mơ
Izdano: (2016)

Khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại thành phố Hồ Chí Minh /
od: Trần Thị Phương.

Những cái nhìn về tiềm năng sáng tạo của trẻ mầm non /
od: Trần Hoàng Anh, ThS.

Vấn đề giao tiếp sư phạm trong cấu trúc năng lực sư phạm /
od: Hoàng Anh, TS.

Nghiên cứu khả năng sinh trưởng, phát triển, năng suất, chất lượng hoa của một số giống Layơn trồng trong vụ Đông tại xã Hòa Khương, huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng.
od: Đoàn, Hiếu Mến
Izdano: (2014)

Nghiên cứu khả năng hấp phụ ion kim loại nặng của cellulose biến tính từ dăm tre.
od: Võ, Thị Việt Trinh
Izdano: (2016)

Các nhân tố tác động đến khả năng tiếp cận tín dụng tại các hộ gia đình ở Việt Nam
od: Trần, Thị Thu Hường, i dr.
Izdano: (2026)

Một số biện pháp bồi dưỡng khả năng sáng tạo cho trẻ mầm non thông qua họat động vẽ tranh /
od: Nguyễn Thị Thanh Phương.

Về kỹ năng tìm hiểu trong tư vấn tâm lý trực tiếp /
od: Mai Thanh Thế.

Nghiên cứu khả năng hấp phụ khí NO2 bằng than hoạt tính được điều chế từ tre.
od: Tôn, Nữ Anh Đào
Izdano: (2015)

Khả năng tri giác tranh vẽ của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi /
od: Huỳnh Sơn, ThS.

Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ 5-6 tuổi thông qua trò chơi lắp ghép - xây dựng tại trường mầm non Dạ Lan Hương, thành phố Đà Nẵng.
od: Đặng, Thị Lương
Izdano: (2018)

Khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi tại thành phố Hồ Chí Minh trong việc cải cách bài toán bảo toàn lượng vật chất /
od: Trần Thị Phương.

Giáo dục âm nhạc nhằm phát triển khả năng thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo
od: Đậu, Thị Hà, i dr.
Izdano: (2026)

Khơi dậy khả năng ngôn ngữ /
od: Minh Thu
Izdano: (2010)

Ảnh hưởng giáo dục của hoạt động xếp dán tranh đối với sự phát triển khả năng sáng tạo của trẻ mầm non /
od: Nguyễn Thu Tuấn.

Bước đầu ứng dụng phương pháp Teacch trong can thiệp cho trẻ tự kỉ tại Hà Nội /
od: Nguyễn Nữ Tâm An, ThS.

Giải pháp nâng cao kỹ năng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành Hàn Quốc học, Trường Đại học Đà Lạt
od: Lưu, Khánh Loan
Izdano: (2024)

Nghiên cứu kỹ năng giao tiếp của sinh viên Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
od: Phan, Thị Quỳnh Như
Izdano: (2024)

Kỹ năng giao tiếp
Izdano: (2012)

Tự đánh giá khả năng học tiếng Anh của học sinh ở một số trường trung học cơ sở công lập quận 6, thành phố Hồ Chí Minh /
od: Vương Văn Cho.

Một số biện pháp phát triển kỹ năng quan sát cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá khoa học tại một số trường mầm non
od: Lâm, Thị Yến Chi, i dr.
Izdano: (2026)

Ảnh hưởng của giá thể giâm hom đến khả năng ra rễ của hom Thông tre lá ngắn
od: Dương, Trung Hiếu, i dr.
Izdano: (2026)

Kỹ năng giao tiếp hiệu quả
od: Smith, S. Renee
Izdano: (2018)

Giáo trình kỹ năng giao tiếp /
od: Bộ môn Kinh tế
Izdano: (2016)

Môi trường hoạt động và khả năng sáng tạo của trẻ mầm non /
od: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh, ThS.

Task-based language teaching
od: Nunan, David
Izdano: (2004)

Một số biện pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ lứa tuổi mầm non /
od: Nguyễn Thị Ngọc Diệp.

Biện pháp quản lý tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo trên địa bàn quận Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng.
od: Lê, Thị Mỹ Dung
Izdano: (2014)

Thực trạng sử dụng phương pháp hệ thống giao tiếp trao đổi hình (PECS) trong can thiệp trẻ tự kỷ tại bệnh viện Tâm thần thành phố Đà Nẵng.
od: Nguyễn, Mạnh Ly
Izdano: (2014)

Một số tình huống dạy học giải tích sử dụng biểu diễn toán học nhằm bồi dưỡng khả năng giao tiếp của sinh viên sư phạm toán ở các trường Đại học /
od: Đỗ Thị Hoài.

PPGD các kỹ năng giao tiếp
od: Khoa Pháp
Izdano: (2008)

Nâng cao khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ mầm non thông qua các trò chơi âm nhạc /
od: Lại Thị Hà, ThS.

Thực hiện khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) trong hoạt động làm quen với Toán ở trường Mầm non An Bình, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai /
od: Đỗ Thị Minh Nguyệt.