Hình thành năng lực hiểu biết thống kê cho học sinh tiểu học.

QR koda

Hình thành năng lực hiểu biết thống kê cho học sinh tiểu học.

KLTN Khoa Tiểu học. Lớp: 11 STH1

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Hoàng, Thị Thùy Dung
Drugi avtorji:	Hoàng, Nam Hải, TS.
Format:	Luận văn
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2016
Teme:	Giáo dục tiểu học Thống kê Năng lực hiểu biết Học sinh
Online dostop:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30410
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne knjige/članki

Về năng lực hiểu biết thống kê của học sinh tiểu học /
od: Phạm Huyền Trang, ThS.

Phân tích sự tác động của các nhân tố truyền thông marketing đến nhận biết thương hiệu Trường Cao đẳng Công nghệ thông tin hữu nghị Việt – Hàn
od: Trương, Thị Viên, et al.
Izdano: (2021)

Mức độ hiểu biết và quan tâm của cha mẹ ở thành phố Hồ Chí Minh đối với học sinh trung học phổ thông /
od: Nguyễn Ánh Hồng, TS.

Hướng dẫn thiết kế bài tập có yếu tố thống kê theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Trường Đại học Hải Dương
od: Phạm, Thị My
Izdano: (2026)

Hiểu biết của giáo viên trung học cơ sở về đặc điểm tâm lý học sinh trong hoạt động dạy học và giáo dục /
od: Phan Trọng Ngọ.

Giúp sinh viên rèn luyện năng lực đọc hiểu bảng biểu và biểu đồ thống kê /
od: Hoàng Nam Hải, ThS.

Nâng cao năng lực hiểu biết về môi trường giáo dục và xây dựng môi trường học tập Dành cho giáo viên trung học phổ thông
Izdano: (2013)

Tìm hiểu thuế tiêu thụ đặc biệt /
Izdano: (2006)

Nâng cao hiểu biết về lo âu học đường cho sinh viên ngành Truyền thông đa phương tiện Trường Đại học Đông Á, thành phố Đà Nẵng
od: Nguyễn Thị Thu, Hoa
Izdano: (2025)

Giáo dục lòng biết ơn cho học sinh ở một số trường tiểu học tại quận Cầu Giấy, thành phố hà nội thông qua dạy học môn đạo đức
od: Nguyễn, Thị Thu Hoài
Izdano: (2026)

Mô hình cấu trúc năng lực dạy học đọc hiểu văn bản ở môn tiếng Việt của sinh viên ngành giáo dục tiểu học
od: Lưu, Thị Dịu
Izdano: (2026)

Nâng cao năng lực c cho học sinh tiểu học với phần mềm code.org
od: Phạm Lê Ánh, Nguyệt
Izdano: (2025)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực chuyên biệt cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 10 THPT (Ban cơ bản).
od: Lê, Đại Dương
Izdano: (2015)

Phát triển thang đo đánh giá hiểu biết, thái độ và nhận thức của người tiêu dùng về tồn dư kháng sinh trong thực phẩm có nguồn gốc từ động vật
od: Nguyễn, Thị Minh Hương, et al.
Izdano: (2026)

Thử xây dựng bảng các từ rỗng để nhận biết trẻ khó khăn về đọc ở tiểu học /
od: Bùi Thế Hợp, ThS.

Tổng quan hệ thống về năng lực hiểu biết AI trong học tập ngôn ngữ thông qua sáng tác đa phương thức kỹ thuật số
od: Nguyen, Thi Thanh Thuy, et al.
Izdano: (2026)

Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
od: Lê Ngọc Tường Khanh.

Về một nội dung cần được sửa đổi, bổ sung trong luật thuế tiêu thụ đặc biệt /
od: Trần Trung Nhân

Sửa đổi Luật Thuế tiêu thụ đặc biệt, phát huy tốt hơn vai trò định hướng sản xuất và tiêu dùng
od: Lê, Xuân Trường
Izdano: (2026)

Nâng cao năng lực đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 1, 2, 3
od: Trần, Thị Thúy Nga
Izdano: (2025)

Đánh giá hiểu biết về sức khỏe trên người bệnh thận nhân tạo chu kỳ tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Hải Dương năm 2023
od: Đàm, Thị Thùy, et al.
Izdano: (2026)

Các nhân tố ảnh hưởng tới hiểu biết tài chính cá nhân của giới trẻ ở Việt Nam
od: Đặng, Phương Mai, et al.
Izdano: (2025)

Các nhân tố ảnh hưởng tới hiểu biết tài chính cá nhân của giới trẻ ở Việt Nam
od: Đặng, Phương Mai
Izdano: (2026)

Một số biện pháp nâng cao năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 3
od: Đinh Thị Mai, Linh
Izdano: (2025)

Phát triển năng lực đọc độc lập cho học sinh tiểu học thông qua dạy đọc từ mô hình thư viện thân thiện /
od: Phan Thị Quỳnh Như, ThS.

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
od: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Xây dựng hệ thống bài tập dạy học hội thoại trong môn tiếng việt nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh tiểu học /
od: Ngô Quỳnh Nga.

Cấu trúc năng lực dạy học giải toán ở Tiểu học /
od: Nguyễn Minh Quân.

Vận dụng thuyết kiến tạo hình thành và phát triển năng lực chuyên biệt của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 - THPT.
od: Thái, Thiên Bảo
Izdano: (2016)

Marugoto - Ngôn ngữ và văn hóa Nhật Bản: Sơ cấp 1 A2: Hiểu biết ngôn ngữ = ã¾ã‚‹ã”ã¨ : æ—¥æœ¬ã®ã“ã¨ã°ã¨æ–‡åŒ– : åˆç´š1 A2 : ã‚Šã‹ã„ /
od: The Japan Foundation
Izdano: (2019)

Nâng cao năng lực số và hiểu biết pháp luật cho cha mẹ để bảo vệ trẻ em trên không gian mạng trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay
od: Nguyễn, Công Đoàn
Izdano: (2026)

Kích thích năng lực sáng tạo của học sinh tiểu học qua môn kể chuyện /
od: Phạm Thị Thu Hoa, ThS.

Văn chương biệt khảo : Phê bình - Tiểu luận / Duy Phi. /
Izdano: (2004)

Khảo Sát Mức Độ Hiểu Biết Của Sinh Viên Trường Đại Học Ngoại Ngữ, Đại Học Đà Nẵng Về Quan Hệ Tình Dục An Toàn
Izdano: (2025)

Tiếp cận lý thuyết về hành vi tài chính số của sinh viên: Mô hình tích hợp giữa UTAUT và lý thuyết hiêu biết tài chính
od: Phùng, Thanh Loan, et al.
Izdano: (2026)

Đánh giá năng lực sử dụng tiếng Việt của học sinh tiểu học /
od: Trần Thị Ngọc.

Diễn biến năng lực thể chất của nam học sinh lứa tuổi 6-10 ở trường tiểu học Khương Thượng quận Đống Đa - Hà Nội /
od: Đỗ Mạnh Hưng, TS.

Biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh tiểu học
od: Kiều, Mạnh Hùng, et al.
Izdano: (2026)

Nâng cao năng lực hiểu biết về đối tượng giáo dục Dành cho giáo viên tiểu học
Izdano: (2015)

Thuốc biệt dược & cách sử dụng
od: Phạm, Thiệp
Izdano: (2012)