Tìm hiểu việc rèn luyện kỹ năng viết chữ của sinh viên ngành giáo dục tiểu học, trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng.

Mã QR

Tìm hiểu việc rèn luyện kỹ năng viết chữ của sinh viên ngành giáo dục tiểu học, trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng.

KLTN Khoa Tiểu học. Lớp: 12 STH2.

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Trần, Thị Ngọc Hiệp
Údair Eile:	Trần, Thị Kim Cúc
Formáid:	Luận văn
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2016
Ábhair:	Giáo dục đại học Sinh viên Kĩ năng viết chữ Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
Rochtain Ar Líne:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30433
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Míreanna Comhchosúla

Những kỹ năng tìm việc làm cần rèn luyện cho sinh viên đại học
le: Nguyễn, Thị Thanh

Biện pháp rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm thông qua học phần "Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên" /
le: Phùng Thị Huyền.

Hình thành và rèn luyện kĩ năng sư phạm cho học viên trong nhà trường quân sự hiện nay /
le: Thân Văn Quân.

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất /
le: Nguyễn Thu Nga.

Thử nghiệm một số biện pháp rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học cho sinh viên khoa Sinh Đại học Đà Lạt /
le: Bạch Phương Lan.

Điều tra, đánh giá năng lực tự học trong sinh viên khoa địa lý - trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng, một số biện pháp đề xuất.
le: Đậu, Thị Minh Nguyệt
Foilsithe: (2015)

Tìm hiểu các nghiên cứu về việc rèn luyện kĩ năng học tập cho học sinh /
le: Đỗ Đức Trị, ThS.

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải bài toán phân chia trường hợp /
le: Nguyễn Văn Nho, ThS.

Xác định kĩ năng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên Đại lí trong phương thức đào tạo tín chỉ ở các trường đại học sư phạm /
le: Nguyễn Ngọc Minh.

Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh /
le: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Vận dụng phương pháp dạy học vi mô trong rèn luyện kĩ năng sư phạm cho sinh viên sư phạm toán /
le: Đỗ Thị Trinh.

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng sống cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay /
le: Đỗ Tiến Dũng.

Ứng phó với Stress trong học tập của sinh viên năm nhất trường Đại Học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng.
le: Huỳnh, Thị Duyên
Foilsithe: (2018)

Rèn luyện kĩ năng đánh giá cho sinh viên sư phạm nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới đánh giá ở Tiểu học /
le: Bùi Khắc Tin.

Nghiên cứu thực trạng căng thẳng tâm lý của sinh viên tại trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
le: Dương Quốc, Bảo
Foilsithe: (2025)

Nghiên cứu thực trạng rèn luyện kĩ năng sư phạm cho sinh viên sư phạm địa lý, Trường đại học sư phạm - Đại học Đà Nẵng.
le: Đinh, Tấn Ninh
Foilsithe: (2015)

Giúp học sinh phổ thông rèn luyện kĩ năng giải toán /
le: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Nghiên cứu phong cách học tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng.
le: Tô, Thị Miền
Foilsithe: (2018)

Một số biên pháp rèn luyện kĩ năng thương lượng cho sinh viên ngành quản trị nhân lực - Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
le: Đỗ, Khánh Năm

Thực trạng nhận thức của giáo viên về rèn luyện kĩ năng thiết kế bài học theo lí thuyết kiến tạo cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
le: Phạm Văn Hải, ThS.

Rèn luyện kĩ năng vận dụng công nghệ thông tin cho sinh viên nghành sư phạm ở khoa Lịch sử, trường Đại học Sư phạm Hà Nội /
le: Nguyễn Mạnh Hưởng.

Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm cho học sinh tiểu học /
le: Nguyễn Thị Kiều Oanh, ThS.

Ứng dụng phương pháp "Học thông qua thực hành dạy" để rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm tại trường đại học tại trường đại học ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội /
le: Đào Thị Cẩm Nhung.

Rèn luyện sự tự tin đối với sinh viên Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng trong việc tiếp cận thế giới.
le: Phan Thủy Linh, et al.
Foilsithe: (2024)

Biện pháp rèn luyện kĩ năng hoạt động giáo dục cho sinh viên Đại học Sư Phạm /
le: Trần Thị Hương, TS.

Rèn kĩ năng sử dụng tiếng việt Giáo trình chính thức đào tạo giáo viên tiểu học hệ Cao Đẳng sư phạm và sư phạm 12+2
le: Đào Ngọc
Foilsithe: (1995)

Rèn kĩ năng sử dụng tiếng việt Giáo trình chính thức đào tạo giáo viên tiểu học hệ Cao Đẳng sư phạm và sư phạm 12+2
le: Đào Ngọc
Foilsithe: (1997)

Thực trạng rèn luyện kĩ năng dạy học toán cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học sư phạm Hà Nội tại các trường thực hành /
le: Nguyễn Thị Phương Thịnh.

Hình thành và rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên địa lí trường Đại học sư phạm theo phương thức đào tạo tín chỉ /
le: Nguyễn Ngọc Minh.

Nâng cao hiệu quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa giáo dục mầm non trường Đại học sư phạm Hà Nội /
le: Đỗ Thị Minh Liên.

Nghiên cứu về tính hiệu quả của việc sử dụng kênh tiếng Anh trực tuyến TED trong việc rèn luyện kỹ năng nghe tiếng Anh ở sinh viên năm ba Khoa Quốc tế học – Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
le: Tưởng Thị Thanh Tâm, et al.
Foilsithe: (2024)

Rèn luyện kĩ năng thực hành ngoại khóa môn lịch sử cho học sinh trung học phổ thông /
le: Vũ Ánh Tuyết.

Xây dựng thẻ kĩ năng dạy học hỗ trợ rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên nghành sư phạm /
le: Lê Xuân Quang, ThS.

Rèn luyện các kĩ năng đánh giá quá trình trong dạy học môn toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
le: Lê Thị Tuyết Trinh.

Xây dựng và rèn luyện hệ thống kỹ năng nghiên cứu khoa học cho sinh viên đại học /
le: Phan Minh Tiến, TS.

Định hướng lựa chọ ngành nghề đào tạo, thúc đẩy động cơ học tập của sinh viên thông qua chuẩn đầu ra ở các trường Đại học /
le: Lê Phước Lượng, PGS.TS.

Rèn luyện kĩ năng giải toán hình học 9
le: Lê, Mậu Thống
Foilsithe: (2005)

Thực trạng lo âu của sinh viên năm nhất trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nẵng trước kỳ thi.
le: Lê, Văn Tuệ
Foilsithe: (2015)

Mối tương quan giữa trí tuệ cảm xúc và kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
le: Võ Thảo, Nhi
Foilsithe: (2025)

Một số kĩ năng giáo viên tiểu học cần rèn luyện để đạt hiệu quả khi sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm /
le: Trương Thị Thu Yến, ThS.