Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và một số ứng dụng

Mã QR

Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và một số ứng dụng

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Tạ Văn, Hoàn
Tác giả khác:	TS. Nguyễn Minh, Khoa
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Đại học Thái Nguyên 2018
Những chủ đề:	Toán học
Truy cập trực tuyến:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/31344
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

GIÁ TRỊ LỚN NHẤT - GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG
Bỡi: Nguyễn, Thúy Hằng
Được phát hành: (2022)

Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số
Bỡi: Phan, Huy Khải
Được phát hành: (2006)

Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số
Bỡi: Phan, Huy Khải
Được phát hành: (2008)

Một phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức /
Bỡi: Nguyễn Hà Tuyên.

Một phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức /
Bỡi: Nguyễn Hà Tuyên.

Một phương pháp tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất/
Bỡi: Trần Văn Hạnh.

Ứng dụng đạo hàm để tìm giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của biểu thức /
Bỡi: Lê Anh Tuấn, ThS.

Bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số lượng giác.
Bỡi: Võ, Thị Hạnh
Được phát hành: (2016)

Bài toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức đại số: Nhìn từ góc độ thuyết nhân học trong DIDACTIC Toán :
Bỡi: Trần, Văn Tín
Được phát hành: (2014)

Một số kinh nghiệm dùng 89 phương pháp đạo hàm giải bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất
Bỡi: Phạm, Vàn Quý, et al.
Được phát hành: (2024)

Một số phương pháp giúp học sinh giải tốt các bài toán Giá trị lớn nhất và Giá trị nhỏ nhất
Bỡi: Nguyễn, Thị ý Như
Được phát hành: (2020)

Vận dụng phương pháp hàm số vào việc tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức chứa ba biến thường gặp.
Bỡi: Phạm, Trọng Thư
Được phát hành: (2016)

Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của đa thức biến thuộc miền cho trước /
Bỡi: Hoàng Văn Long.

Hướng dẫn học sinh lớp 12 khám phá lời giải bài toán về tìm gí trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức /
Bỡi: Trần Quang Đông.

Nghiên cứu biên soạn các phương pháp tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số và ứng dụng-giảng dạy môn toán trong các trường trung học phổ thông và cao đẳng sư phạm tỉnh Sơn La
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Huyền
Được phát hành: (2011)

"Hướng dẫn học sinh cách tìm lời giải tự nhiên cho các bài toán tìm giá trị lớn nhất , giá trị nhỏ nhất của phân thức trong chương trình đại số lớp 8" /
Bỡi: Hoàng Văn Long.

Dạy học giải bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất theo hướng tăng cường ứng dụng Toán học vào thực tiễn cho học sinh THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Võ, Hoàng Anh
Được phát hành: (2019)

Ứng dụng phương pháp nhân tử Lagrange trong bài toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất = Application of Lagrange multiplier method in the problem of finding the minimum and maximum values
Bỡi: Nguyễn, Đức Nguyên, et al.
Được phát hành: (2023)

Phương pháp bình phương nhỏ nhất và ứng dụng
Bỡi: Phạm, Lê Kim Thanh
Được phát hành: (2018)

Các bài toán về giá trị lớn nhất [ cực đại ] và nhỏ nhất [ cực tiểu ] trong trường [ toán ] phổ thông trung học
Bỡi: Lý Rôtha
Được phát hành: (1994)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong xây dựng bài toán giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số từ bài toán hình học tọa độ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Trương, Thị Hải
Được phát hành: (2020)

Một số bài toán thực tế và áp dụng của ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ nhất
Bỡi: Hoàng, Minh Giang, et al.
Được phát hành: (2023)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán trung học phổ thông :
Bỡi: Võ, Thị Phương
Được phát hành: (2012)

Ứng dụng phương pháp tọa độ để giải một số bài toán về phương trình, hệ phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình, bất đẳng thức và tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất.
Bỡi: Lê, Thị Diệp
Được phát hành: (2016)

Giá trị Nhật Bản - một góc nhìn
Bỡi: Ngô, Văn Lệ

Ứng dụng một tính chất của ước chung lớn nhất /
Bỡi: Trần Văn Hạnh.

Lí thuyết xấp xỉ tốt nhất và một số ứng dụng trong toán sơ cấp
Được phát hành: (2014)

Lí thuyết xấp xỉ đều tốt nhất và ứng dụng.
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Thảo
Được phát hành: (2016)

Một số đồng nhất thức và áp dụng.
Bỡi: Nguyễn, Thị Diễm Thúy
Được phát hành: (2016)

Tri thức thế giới: Những sinh vật nhỏ nhất
Bỡi: Lưu, Văn Hy
Được phát hành: (2003)

Về một lớp hàm giá trị khoảng đặc biệt và ứng dụng :
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Nhẫn
Được phát hành: (2015)

Dùng phương pháp lượng giác hóa để giải các bài toán về phương trình, hệ phương trình, chứng minh bất đẳng thức, tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của biểu thức.
Bỡi: Dương, Lệ Trúc
Được phát hành: (2016)

Ứng dụng số phức để giải hệ phương trình chứng minh bất đẳng thức và tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức.
Bỡi: Võ, Nguyễn Đình Khoa
Được phát hành: (2016)

Nâng cao hiệu năng tính toán cho các bài toán tìm đường đi ngắn nhất và cây khung nhỏ nhất
Bỡi: Nguyễn, Đăng Khoa
Được phát hành: (2020)

Sự thống nhất biện chứng giữa đức trị của Nho gia và pháp trị của Pháp gia - Quá khứ và hiện tại /
Bỡi: Bùi Long Dung.

Sự thống nhất biện chứng giữa đức trị của nho gia và pháp trị của pháp gia quá khứ và hiện tại
Bỡi: Bùi, Long Dung
Được phát hành: (2010)

Ước chung lớn nhất của các ma trận vuông
Bỡi: Nguyễn, Thị Khánh Hòa

ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ” Ở LỚP 12 = ASSESSMENT OF 12TH GRADERS’ MODELING COMPETENCE IN THE THEME-BASED TEACHING “FINDING THE MAXIMUM OR MINIMUM VALUE OF A FUNCTION”
Bỡi: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Được phát hành: (2023)

Đánh giá năng lực mô hình hóa của học sinh trong dạy học chủ đề “tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số” ở lớp 12 = Assessment of 12 th graders’ modeling competence in the theme-based teaching “finding the maximum or minimum value of a function”
Bỡi: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Được phát hành: (2023)

Lí thuyết xấp xỉ tốt nhất và một số ứng dụng trong toán sơ cấp
Được phát hành: (2014)