Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường Cao Đẳng Công nghệ và Kinh tế Công nghiệp

Côd QR

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường Cao Đẳng Công nghệ và Kinh tế Công nghiệp

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Hoàng Đại, Phong
Fformat:	Luận văn
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	Đại học Thái Nguyên 2018
Pynciau:	Vật lý học Phương pháp giảng dạy
Mynediad Ar-lein:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/31764
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Eitemau Tebyg

Trắc nghiệm và sử dụng trắc nghiệm trong dạy học hoá học ở trường phổ thông
gan: Nguyễn, Xuân Trường
Cyhoeddwyd: (2007)

Trắc nghiệm khách quan trong môn tiếng Việt /
gan: Hoàng Hòa Bình, PGS.TS.

Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kỹ thuật tại trường Cao đẳng Công nghiệp Việt Đức
gan: Trần Thị Kim, Thanh
Cyhoeddwyd: (2018)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan (nhiều lực chọn) : Học phần sinh thái học để kiểm tra, đánh giá sinh viên ngành sinh học, trường đại học Hồng Đức /
gan: Trần Sĩ Luận.

Tìm hiểu phương pháp kiểm tra - đánh giá qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học Sinh học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Sư phạm Sinh học: Trình độ : Cao đẳng
gan: Nguyễn, Thúy Kiều
Cyhoeddwyd: (2007)

Tự học và tự kiểm tra ngữ văn 12.
gan: Nguyễn Thành Thi.
Cyhoeddwyd: (2011)

Tự học và tự kiểm tra ngữ văn 12.
gan: Nguyễn Thành Thi.
Cyhoeddwyd: (2011)

Trắc nghiệm và sử dụng trắc nghiệm trong dạy học hoá học ở trường phổ thông
gan: Nguyễn Xuân Trường
Cyhoeddwyd: (2016)

Trắc nghiệm và sử dụng trắc nghiệm trong dạy học hoá học ở trường phổ thông
gan: Nguyễn Xuân Trường
Cyhoeddwyd: (2007)

Trắc nghiệm khách quan và vấn đề đánh giá trong giảng dạy địa lý
gan: Nguyễn Trọng Phúc
Cyhoeddwyd: (2001)

Trắc nghiệm và sử dụng trắc nghiệm trong dạy học hoá học ở trường phổ thông
gan: Nguyễn Xuân Trường
Cyhoeddwyd: (2016)

Xây dựng một hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan (test) dùng để đánh giá kết quả học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội
gan: Nguyễn, Hồi Loan, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Logic toán và ứng dụng trong dạy - học
gan: Đỗ Ngọc Đạt
Cyhoeddwyd: (1996)

Logic toán và ứng dụng trong dạy - học
gan: Đỗ Ngọc Đạt
Cyhoeddwyd: (1997)

Một số dạng câu hỏi trắc nghiệm và việc sử dụng chúng trong dạy học sinh học ở trường trung học cơ sở /
gan: Cao Gia Nức, TS.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chủ đề "Thực vật và động vật" để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn khoa học lớp 4
gan: Phan, Thị Thu Liễu
Cyhoeddwyd: (2015)

Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong dạy và học môn giải phẫu đối với sinh viên chuyên ngành Giáo dục thể chất
gan: Nguyễn, Thị Sáu
Cyhoeddwyd: (2007)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng câu trắc nghiệm khách quan nhiều lực chọn môn sinh học /
gan: Nguyễn Đình Nhâm, TS.

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
gan: Nguyễn Bá Kim
Cyhoeddwyd: (2005)

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
gan: Nguyễn Bá Kim
Cyhoeddwyd: (2006)

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
gan: Nguyễn, Bá Kim
Cyhoeddwyd: (2006)

Sách trợ giúp giảng viên CĐSP - trao đổi kinh nghiệm Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong dạy và học môn giải phẩu đối với sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất
gan: Nguyễn Thị sáu
Cyhoeddwyd: (2007)

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 THPT
gan: Vũ, Thanh Tuyết
Cyhoeddwyd: (2018)

Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học, kiểm tra, đánh giá học phần ngữ pháp tiếng Việt
gan: Ngô, Văn Cảnh
Cyhoeddwyd: (2007)

Xây dựng và triển khai chương trình tiếng Anh tăng cường không chuyên ngữ
gan: Đoàn, Thị Minh Trinh
Cyhoeddwyd: (2015)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan MCQ để nâng cao chất lượng day học môn di truyền ở Trường Cao đẳng sư phạm
gan: Vũ, Đình Luận
Cyhoeddwyd: (2005)

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học một số kiến thức về dòng điện Fu-Cô (vật lí) /
gan: Đặng Minh Chưởng.

Tìm biện pháp nâng cao hiệu quả kiểm tra miện đối với học sinh tiểu học /
gan: Lương Thị Thi.

Thí điểm sử dụng phần mềm quản lí câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 7 /
gan: Nguyễn Văn Hồng, ThS.

Các bước xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học toán ở trường trung học cơ sở /
gan: Lê Thị Xuân Liên.

Xây dựng mục tiêu học phần theo hướng tiếp cận năng lực
gan: Bùi, Thị Mùi
Cyhoeddwyd: (2020)

Nghiên cứu chế tạo và sử dụng một số dụng cụ thí nghiệm đơn giản kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học các kiến thức phần "điện tích - điện trường" vật lý 11 trung học phổ thông
gan: Trịnh Phi Hiệp
Cyhoeddwyd: (2018)

Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn kỹ thuật giảng dạy hỗ tương tại trường Đại học Trà Vinh
gan: Trương, Thị Mỹ Huyền
Cyhoeddwyd: (2011)

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
gan: Cao Thị Hà, TS.

Thí nghiệm thực hành: Phương pháp dạy học hoá học
gan: Nguyễn Cương
Cyhoeddwyd: (2005)

Thí nghiệm thực hành: Phương pháp dạy học hoá học
gan: Nguyễn Cương
Cyhoeddwyd: (2005)

Thí nghiệm thực hành: Phương pháp dạy học hoá học
gan: Nguyễn Cương
Cyhoeddwyd: (2008)

Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm sinh học 12
gan: Lê, Đình Trung
Cyhoeddwyd: (2008)

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
gan: Trần Đình Chung
Cyhoeddwyd: (2007)

Dạy học toán cao cấp theo hướng tăng cường mối liên hệ sư phạm với nội dung dạy học toán ở tiểu học cho sinh viên /
gan: Đào Tam, GS.TS.