Rèn luyện và phát triển khả năng tư duy phân tích - tổng hợp thông qua dạy học giải toán về tỉ số phần trăm và chuyển động đều cho học sinh lớp 5.

QR رمز

Rèn luyện và phát triển khả năng tư duy phân tích - tổng hợp thông qua dạy học giải toán về tỉ số phần trăm và chuyển động đều cho học sinh lớp 5.

08STH2

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Phạm, Thị Vui
مؤلفون آخرون:	Phan, Minh Trung
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	Vietnamese
منشور في:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
الموضوعات:	Tư duy Giáo dục tiểu học Toán tiểu học Tỉ số phần trăm
الوصول للمادة أونلاين:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/345
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

مواد مشابهة

Rèn luyện và phát triển khả năng tư duy phân tích - tổng hợp thông qua dạy học giải toán về tỉ số phần trăm và chuyển động đều cho học sinh lớp 5
بواسطة: Phạm Thị Vui
منشور في: (2012)

Rèn kĩ năng giải các bài toán tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch cho học sinh lớp 5 /
بواسطة: Bùi Thanh Xuân.

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5.
بواسطة: Tô, Thị Quỳnh Anh
منشور في: (2013)

Rèn luyện kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
بواسطة: Lê, Hoàng Biển
منشور في: (2017)

Ti Marie /
بواسطة: Belgrave, Valerie.
منشور في: (1988)

Quy định của Liên minh châu Âu về người tị nạn và một số kinh nghiệm với ASEAN /
بواسطة: Phạm Hồng Hạnh.

Quy định của Liên minh châu Âu về người tị nạn và một số kinh nghiệm với ASEAN /
بواسطة: Phạm Hồng Hạnh.

Vận dụng dạy học theo trạm vào giáo dục văn hoá truyền thống trong môn tiếng việt lớp 5
بواسطة: Võ, Quỳnh Phương, وآخرون
منشور في: (2026)

Dùng tỉ số để tính diện tích
بواسطة: Phương, Thanh
منشور في: (2026)

Rèn luyện tư duy phê phán trong dạy học môn toán cho học sinh 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
بواسطة: Trịnh, Hoài Phong
منشور في: (2019)

Công ti luật hợp danh - Công ti đối nhân đặc thù /
بواسطة: Nguyễn Quý Trọng.

Trầm tích học
بواسطة: Nguyễn, Xuân Bao
منشور في: (2017)

Rèn luyện tư duy khi dạy học môn toán ở cấp Tiểu học
بواسطة: Nguyễn, Thanh Hưng
منشور في: (2026)

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh Tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5
بواسطة: Tô Thị Quỳnh Anh
منشور في: (2012)

Research, Build a model to analyze user Feedback on TiKi e-Commerce site
بواسطة: Ho, Quoc Viet
منشور في: (2024)

"Trăm năm còn lại" của Trần Duy Phiên --Nhìn từ lý thuyết phê bình sinh thái /
بواسطة: Nguyễn Thị Tịnh Thy.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
بواسطة: Nguyễn, Thị Thu Vân
منشور في: (2018)

Phương trình và bất phương trình vô tỉ.
بواسطة: Hà, Thị Mai Hoa
منشور في: (2013)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học toán lớp 1 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
بواسطة: Trương, Thị Linh Giang
منشور في: (2021)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
بواسطة: Ngô, Trần Như Mai
منشور في: (2014)

Giảng dạy về trật tự niên biểu trong trăm năm cô đơn của Gabriel García Márquez cho sinh viên Đại học /
بواسطة: Nguyễn Thị Hảo, ThS.

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học xác suất lớp 5
بواسطة: Trần Thị Minh, Luận
منشور في: (2026)

Phát triển các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh lớp 5 qua dạy học các yếu tố hình học /
بواسطة: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Giáo trình trầm tích học
بواسطة: Trần, Nghi
منشور في: (2012)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 5
بواسطة: Lưu, Thu Thủy
منشور في: (2016)

Phương pháp giải phương trình và bất phương trình vô tỉ
بواسطة: Lê, Thanh Quang
منشور في: (2020)

Pháp luật về quản trị công ti cổ phần Việt Nam dưới góc nhìn so sánh với pháp luật một số nước /
بواسطة: Trần Huỳnh Thanh Nghị.

Hô-Xê Mác-Ti 1853 - 1895
بواسطة: Cao Thanh
منشور في: (1976)

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
بواسطة: Phan Thế Bình, ThS.

Trầm tích học
بواسطة: Trần Nghị
منشور في: (2003)

Phát triển tư duy sáng tạo trong rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 3, 4
بواسطة: Hồ, Quỳnh Anh, وآخرون
منشور في: (2026)

Thach học đá trầm tích
بواسطة: Phạm Duy Tiến
منشور في: (1984)

Rèn luyện khả năng tư duy phản biện cho sinh viên trong quá trình dạy học bậc đại học /

Nghiên cứu giá trị của kết hợp tỉ lệ bạch cầu trung tính/bạch cầu lympho và tỉ lệ tiểu cầu/bạch cầu lympho trong chẩn đoán ung thư dạ dày
بواسطة: Nguyễn, Thị Mai Ly, وآخرون
منشور في: (2026)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
بواسطة: Katsumi Nishimura
منشور في: (2019)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học phân môn tập làm văn ở lớp 5.
بواسطة: Khuất, Thị Phúc Thảo
منشور في: (2015)

Dạy học phân hoá qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ trung học phổ thông
بواسطة: Nguyễn, Quang Trung
منشور في: (2018)

Nghiên cứu xây dựng quy trình phân tích tỉ số đồng vị δ 13C trong trầm tích bằng khối phổ kế tỉ số đồng vị bền
بواسطة: Nguyễn, Thị Hương Lan
منشور في: (2023)

Rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên Cao đẳng, Đại học
بواسطة: Huỳnh, Bá Thúy Diệu
منشور في: (2021)

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
بواسطة: Nguyễn Thái Hòe
منشور في: (1998)