Rèn luyện và phát triển khả năng tư duy phân tích - tổng hợp thông qua dạy học giải toán về tỉ số phần trăm và chuyển động đều cho học sinh lớp 5.

Codi QR

Rèn luyện và phát triển khả năng tư duy phân tích - tổng hợp thông qua dạy học giải toán về tỉ số phần trăm và chuyển động đều cho học sinh lớp 5.

08STH2

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Phạm, Thị Vui
Altres autors:	Phan, Minh Trung
Format:	Thesis
Idioma:	Vietnamese
Publicat:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
Matèries:	Tư duy Giáo dục tiểu học Toán tiểu học Tỉ số phần trăm
Accés en línia:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/345
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Ítems similars

Rèn luyện và phát triển khả năng tư duy phân tích - tổng hợp thông qua dạy học giải toán về tỉ số phần trăm và chuyển động đều cho học sinh lớp 5
per: Phạm Thị Vui
Publicat: (2012)

Rèn kĩ năng giải các bài toán tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch cho học sinh lớp 5 /
per: Bùi Thanh Xuân.

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5.
per: Tô, Thị Quỳnh Anh
Publicat: (2013)

Rèn luyện kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
per: Lê, Hoàng Biển
Publicat: (2017)

Ti Marie /
per: Belgrave, Valerie.
Publicat: (1988)

Quy định của Liên minh châu Âu về người tị nạn và một số kinh nghiệm với ASEAN /
per: Phạm Hồng Hạnh.

Quy định của Liên minh châu Âu về người tị nạn và một số kinh nghiệm với ASEAN /
per: Phạm Hồng Hạnh.

Vận dụng dạy học theo trạm vào giáo dục văn hoá truyền thống trong môn tiếng việt lớp 5
per: Võ, Quỳnh Phương, et al.
Publicat: (2026)

Dùng tỉ số để tính diện tích
per: Phương, Thanh
Publicat: (2026)

Rèn luyện tư duy phê phán trong dạy học môn toán cho học sinh 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
per: Trịnh, Hoài Phong
Publicat: (2019)

Công ti luật hợp danh - Công ti đối nhân đặc thù /
per: Nguyễn Quý Trọng.

Trầm tích học
per: Nguyễn, Xuân Bao
Publicat: (2017)

Rèn luyện tư duy khi dạy học môn toán ở cấp Tiểu học
per: Nguyễn, Thanh Hưng
Publicat: (2026)

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh Tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5
per: Tô Thị Quỳnh Anh
Publicat: (2012)

Research, Build a model to analyze user Feedback on TiKi e-Commerce site
per: Ho, Quoc Viet
Publicat: (2024)

"Trăm năm còn lại" của Trần Duy Phiên --Nhìn từ lý thuyết phê bình sinh thái /
per: Nguyễn Thị Tịnh Thy.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
per: Nguyễn, Thị Thu Vân
Publicat: (2018)

Phương trình và bất phương trình vô tỉ.
per: Hà, Thị Mai Hoa
Publicat: (2013)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học toán lớp 1 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
per: Trương, Thị Linh Giang
Publicat: (2021)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
per: Ngô, Trần Như Mai
Publicat: (2014)

Giảng dạy về trật tự niên biểu trong trăm năm cô đơn của Gabriel García Márquez cho sinh viên Đại học /
per: Nguyễn Thị Hảo, ThS.

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học xác suất lớp 5
per: Trần Thị Minh, Luận
Publicat: (2026)

Phát triển các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh lớp 5 qua dạy học các yếu tố hình học /
per: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Giáo trình trầm tích học
per: Trần, Nghi
Publicat: (2012)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 5
per: Lưu, Thu Thủy
Publicat: (2016)

Phương pháp giải phương trình và bất phương trình vô tỉ
per: Lê, Thanh Quang
Publicat: (2020)

Pháp luật về quản trị công ti cổ phần Việt Nam dưới góc nhìn so sánh với pháp luật một số nước /
per: Trần Huỳnh Thanh Nghị.

Hô-Xê Mác-Ti 1853 - 1895
per: Cao Thanh
Publicat: (1976)

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
per: Phan Thế Bình, ThS.

Trầm tích học
per: Trần Nghị
Publicat: (2003)

Phát triển tư duy sáng tạo trong rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 3, 4
per: Hồ, Quỳnh Anh, et al.
Publicat: (2026)

Thach học đá trầm tích
per: Phạm Duy Tiến
Publicat: (1984)

Rèn luyện khả năng tư duy phản biện cho sinh viên trong quá trình dạy học bậc đại học /

Nghiên cứu giá trị của kết hợp tỉ lệ bạch cầu trung tính/bạch cầu lympho và tỉ lệ tiểu cầu/bạch cầu lympho trong chẩn đoán ung thư dạ dày
per: Nguyễn, Thị Mai Ly, et al.
Publicat: (2026)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
per: Katsumi Nishimura
Publicat: (2019)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học phân môn tập làm văn ở lớp 5.
per: Khuất, Thị Phúc Thảo
Publicat: (2015)

Dạy học phân hoá qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ trung học phổ thông
per: Nguyễn, Quang Trung
Publicat: (2018)

Nghiên cứu xây dựng quy trình phân tích tỉ số đồng vị δ 13C trong trầm tích bằng khối phổ kế tỉ số đồng vị bền
per: Nguyễn, Thị Hương Lan
Publicat: (2023)

Rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên Cao đẳng, Đại học
per: Huỳnh, Bá Thúy Diệu
Publicat: (2021)

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
per: Nguyễn Thái Hòe
Publicat: (1998)