Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2018
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/46578
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
id oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-46578
record_format dspace
spelling oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-465782022-10-14T01:14:45Z Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập ThS. Lê Thiếu, Tráng Tư duy biện chứng Dạy học toán 2018-05-24T08:18:48Z 2018-05-24T08:18:48Z 2010 Article Tạp chí Giáo dục số 241(Kỳ 1-7/2007) http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/46578 vi
institution Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Tư duy biện chứng
Dạy học toán
spellingShingle Tư duy biện chứng
Dạy học toán
ThS. Lê Thiếu, Tráng
Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
format Article
author ThS. Lê Thiếu, Tráng
author_facet ThS. Lê Thiếu, Tráng
author_sort ThS. Lê Thiếu, Tráng
title Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
title_short Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
title_full Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
title_fullStr Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
title_full_unstemmed Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
title_sort áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
publishDate 2018
url http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/46578
_version_ 1766668051260899328