Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Giáo dục Quốc phòng - An ninh tại trường Đại học Dân lập Duy Tân

Mã QR

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Giáo dục Quốc phòng - An ninh tại trường Đại học Dân lập Duy Tân

QLGD; Khóa 2010-2012

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Lê, Đức Trọng
Tác giả khác:	Nguyễn, Sỹ Thư, TS.
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
Những chủ đề:	Biện pháp quản lý hoạt động dạy học
Truy cập trực tuyến:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/491
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn giáo dục quốc phòng - an ninh tại trường Đại học dân lập Duy Tân
Bỡi: Lê Đức, Trọng
Được phát hành: (2018)

Quản lý hoạt động dạy học môn Giáo dục quốc phòng an ninh ở các trường đại học /
Bỡi: Vũ Thanh Tùng, ThS.

Đổi mới hoạt động dạy học theo học chế tín chỉ tại đại học duy Duy Tân : Yêu cầu cấp bách để nâng cao chất lượng đào tạo /
Bỡi: Nguyễn Vũ Minh Trí.

Thiết kế dự án khi dạy học môn xác suất và thống kê ở trường đại học /
Bỡi: Trần Thị Hoàng Yến, ThS.

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
Bỡi: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Một số hình thức sinh hoạt chuyên môn ở trường trung học cơ sở nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học /
Bỡi: Phạm Đức Bách.

Tổ chức hoạt động ngoại khóa môn đạo đức ở tiểu học - Một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học /
Bỡi: Vũ Minh Tuấn, ThS.

Bối dưỡng cho sinh viên sư phạm toán năng lực tổ chức các hoạt động dạy học môn toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Chu Trọng Thanh, TS.

Tăng cường quản lí hoạt động dạy - Học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tại các trường trung học cơ sở hiện nay /
Bỡi: Dương Văn Dân.

Sinh hoạt trò chơi khi dạy và học
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Lâm
Được phát hành: (2001)

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Cao Thị Hà, TS.

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
Bỡi: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển năng lực người học ở trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Hà.

Phát triển tư duy biện cứng cho học sinh thông qua dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hưng, ThS.

Rèn kỹ năng lập kế hoạch bài học môn toán theo yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
Bỡi: Lê Thị Hồng Chi, ThS.

quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh ở các trường trung học cở huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội /
Bỡi: Hoàng Văn Thủy.

Tổ chức cho học sinh hoạt động, thực hiện các chức năng của tình huống thực tiễn trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Phạm Nguyễn Hồng Ngự.

Một phương hướng cải tiến nâng cao chất lượng dạy học bộ môn giáo dục học /
Bỡi: Nguyễn Thị Phương Hoa, TS.

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh chuyên ngành tại trường Trung cấp Kỹ thuật Quảng Ngãi
Bỡi: Đoàn, Thị Bích Chi
Được phát hành: (2020)

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Đào Tam
Được phát hành: (2010)

Phát huy năng lực liên tưởng của học sinh trong dạy toán ở trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Văn Thuận, TS.

Tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm trong dạy học sinh học phổ thông /
Bỡi: Ngô Quang Long.

Phương pháp dạy học và học toán bằng bản đồ tư duy, dễ tiếp thu, tạo hứng thú cho thầy và trò /
Bỡi: Ngọc Minh.

Để học sinh thực sự là "Trung tâm của hoạt động dạy - học" /
Bỡi: Cao Thị Châu Thủy, ThS.

Đổi mới hoạt động dạy học ở trường Trung học phổ thông Trần Phú, thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc /
Bỡi: Trần Thị Thanh Mai, ThS.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
Bỡi: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Được phát hành: (2015)

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
Bỡi: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Được phát hành: (2018)

Tổ chức các hoạt động trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 /
Bỡi: Trần Thị Thanh Thủy.

Biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề ở các trung tâm dạy nghề trên địa bàn tỉnh Đống Tháp Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục . Mã số: 60 14 01 14
Bỡi: Nguyễn, Phú Hiếu
Được phát hành: (2014)

Hành vi khen trong hội thoại dạy học (Khảo sát ở bậc trung học cơ sở) /
Bỡi: Nguyễn Thị Hồng Ngân, ThS.

Tạp chí sinh hoạt lý luận với hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Hòa.

Tổ chức hoạt động tự học môn phương pháp dạy học tiếng việt cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học
Bỡi: Võ, Thị Ngọc Trâm

Nâng cao năng lực cách tiếp cận giáo dục thông qua cá nhân hóa giáo dục và cá thể hóa dạy học /
Bỡi: Nguyễn Đức Tiến.

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Việt ở các trường tiểu học huyện Đak Đoa tỉnh Gia Lai
Bỡi: Hoàng, Thị Cậy
Được phát hành: (2023)

Vận dụng phương pháp dạy - học hợp tác theo nhóm môn giáo dục công dân ở trường tiểu học - Trung học cơ sở Đinh Công Bê (Cao Lãnh - Đồng Tháp) /
Bỡi: Dương Nguyễn Lan Anh.

Một số kinh nghiệm giáo dục quốc phòng - An ninh cho sinh viên tại trung tâm giáo dục quốc phòng Hà Nội 2 /
Bỡi: Hoàng Văn Tòng, ThS.

Giáo trình hoạt động dạy và học môn toán
Bỡi: Nguyễn, Phú Lộc
Được phát hành: (2014)

Tổ chức tự học môn phương pháp dạy học Toán cho sinh viên trường Cao Đẳng Sư phạm /
Bỡi: Lê Xuân Trường, ThS.

Quan sát của giáo viên trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Phạm Xuân Chung, ThS.

Rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh tìm tòi phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề /
Bỡi: Tạ Khắc Định, ThS.