Phát triển tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
KLTN Khoa GD Tiểu học. Lớp 13 STH1
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Hồ, Thị Quỳnh Anh |
---|---|
Tác giả khác: | Phan, Minh Trung |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2018
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54484 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh qua một bài toán.
Bỡi: Nguyễn, Tuấn Ngọc
Được phát hành: (2014) -
Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học Toán /
Bỡi: Lê Trung Tín. -
Thực trạng khả năng sáng tạo của học sinh tiểu học /
Bỡi: Phan Thị Hạnh Mai, TS. -
Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán lớp 3
Bỡi: Lê, Thị Nguyên Quỳnh
Được phát hành: (2020) -
Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
Bỡi: Bùi Thị Kim Trúc.