Biện pháp rèn luyện năng lực giải các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận và đại lượng tỉ lệ nghịch trong dạy học toán ở Tiểu học

Código QR (código de barras bidimensional)

Biện pháp rèn luyện năng lực giải các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận và đại lượng tỉ lệ nghịch trong dạy học toán ở Tiểu học

KLTN Khoa GD tiểu học. Lớp 13 STH1

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Lê, Thanh Nga
Outros Autores:	Phan, Minh Trung
Formato:	Tese
Idioma:	Vietnamese
Publicado em:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2018
Assuntos:	Năng lực giải toán Đại lượng Giáo dục tiểu học Dạy học
Acesso em linha:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54485
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Registros relacionados

Rèn kĩ năng giải các bài toán tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch cho học sinh lớp 5 /
por: Bùi Thanh Xuân.

Cách thiết kế đề toán liên quan đến tỉ lệ nghịch /
por: Nguyễn Thị Thanh Hương, ThS.

Các cách giải bài toán tỉ lệ nghịch /
por: Nguyễn Thị Thanh Hương.

Ảnh hưởng của tỉ lệ đột biến tới kết quả ước lượng trạng thái hệ thống điện bằng thuật toán di truyền
por: Trần, Thanh Sơn, et al.
Publicado em: (2023)

ẢNH HƯỞNG CỦA TỈ LỆ ĐỘT BIẾN TỚI KẾT QUẢ ƯỚC LƯỢNG TRẠNG THÁI HỆ THỐNG ĐIỆN BẰNG THUẬT TOÁN DI TRUYỀN
por: Trần, Thanh Sơn, et al.
Publicado em: (2023)

Vận dụng phương pháp chia tỉ lệ nhằm nâng cao năng lực giải toán cho học sinh cuối cấp Tiểu học.
por: Nguyễn, Thị Thùy Nhung
Publicado em: (2018)

Giúp học sinh phổ thông rèn luyện kĩ năng giải toán /
por: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Rèn luyện kỹ năng giải toán hình học cho học sinh lớp 7 /
por: Phan Thị Thu Hà.

Lý thuyết bảo toàn năng lượng
por: Nguyễn, Thanh Hào
Publicado em: (2014)

Rèn luyện kĩ năng giải toán hình học 9
por: Lê, Mậu Thống
Publicado em: (2005)

Rèn luyện kĩ năng thực hiện các bước giải toán cho học sinh tiểu học /
por: Phạm Văn Cường, ThS.

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Lượng giác – Đại số và Giải tích 11 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
por: Nguyễn, Thụy Thùy Trang
Publicado em: (2019)

Rèn luyện các thành tố của năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng bài toán chứa tình huống thực tiễn /
por: Hà Xuân Thành.

Lý thuyết bảo toàn năng lượng
por: Nguyễn, Thanh Hào
Publicado em: (2014)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học Rèn luyện năng lực giải toán phương trình ở trường trung học cơ sở
por: Nguyễn, Thị Tuyết Nhung
Publicado em: (2009)

Nâng cao năng lực giải bài toán trắc nghiệm lượng giác cho học sinh THPT
por: Mai, Bảo Chi
Publicado em: (2020)

Hoạt động đảm bảo chất lượng trong trường Đại học năng lực chất lượng /
por: Đỗ Đình Thái.

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
por: Hoàng Nam Hải, ThS.

Rèn luyện năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn trong quá trình dạy học Giải tích 12 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
por: Huỳnh, Quang Trạng
Publicado em: (2019)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
por: PHẠM, THỊ LAN NHI
Publicado em: (2022)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực giải các bài toán hợp cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học toán ở Tiểu học.
por: Nguyễn, Thị Huế
Publicado em: (2018)

Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh /
por: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
por: Phạm Văn Cường, ThS.

Tổ chức dạy học chủ đề “năng lượng. sự bảo toàn và chuyển hóa năng lượng” (vật lí 10) theo mô hình stse nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
por: Lê, Khắc Quynh
Publicado em: (2026)

Một số biện pháp hình thành và rèn luyện kĩ năng vẽ hình cho học sinh lớp 4,5 nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học Toán ở trường tiểu học /
por: Lê Trọng Châu.

Khảo sát tỉ lệ nội khí quản khó và các yêu tố tiên lượng tại Bệnh viện Trường Đại học Y Dược Cần Thơ
por: Vũ, Vãn Kim Long, et al.
Publicado em: (2026)

GIẢNG VIÊN PHẤN ĐẤU, RÈN LUYỆN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY
por: Phạm, Thanh Thủy, et al.
Publicado em: (2022)

Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán lượng giác lớp 11 cơ bản Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
por: Huỳnh, Thị Ngọc Sương
Publicado em: (2013)

Quy hoạch phát triển năng lượng và điện lực
por: Trần Đình Long
Publicado em: (1999)

Rèn luyện khả năng định hướng và xác định đường lối giải khi làm bài tập toán
por: Ngô, Thị Huyền, et al.
Publicado em: (2026)

Nghịch lý giáo dục /
por: Nguyễn Cảnh Toàn.

Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên đại học
por: Ngô, Thị Kiều Oanh

Phân tích cấp độ quản lý chất lượng phù hợp với điều kiện của các trường đại học ngoại ngữ ở Việt Nam hiện nay /
por: Nguyễn Quang Giao, ThS.

Rèn luyện năng lực khám phá toán học cho sinh viên trong dạy học toán cao cấp ở trường Cao đẳng kinh tế kĩ thuật /
por: Nguyễn Văn Hiến, ThS.

Sổ tay kiểm toán năng lượng trong tòa nhà /
por: Hiệp hội các công ty dịch vụ năng lượng Malaysia
Publicado em: (2008)

Biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên Trường đại học Hùng Vương, Phú Thọ
por: Bùi, Thị Hải Linh
Publicado em: (2026)

Trung tâm luyện thi đại học Duy Tân uy tín đi kèm với chất lượng /
por: Ngô Trần Quang Huy.

Rèn luyện giải toán sơ cấp
por: Trần Thúc Trình
Publicado em: (1984)

Thơ lục bát thuận nghịch độc /
por: Nguyễn Nghĩa Dân.

Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh - Một cách tiếp cận về chất lượng, hiệu quả giáo dục /
por: Nguyễn Đức Thạc.