Quản lý hoạt động đào tạo các chương trình ngắn hạn tại Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Đà Nẵng

Côd QR

Quản lý hoạt động đào tạo các chương trình ngắn hạn tại Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Đà Nẵng

Luận văn thạc sĩ - Chuyên ngành: Quản lí giáo dục - Mã số: 60.14.01.14

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Lê, Thị Kiều Yến
Awduron Eraill:	Nguyễn, Thị Trâm Anh, TS.
Fformat:	Luận văn
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2018
Pynciau:	Giáo dục đại học Đào tạo chương trình ngắn hạn
Mynediad Ar-lein:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54565
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Eitemau Tebyg

Một số ý kiến về xây dựng Chương trình đào tạo ngành Hán Nôm bậc Đại học /
gan: Đinh Thanh Hiếu.

Quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
gan: VKU
Cyhoeddwyd: (2024)

Chương trình đào tạo chuyên ngành quản lý văn hoá nghệ thuật /
gan: Nguyễn Văn Hy.

Hướng dẫn Quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo; đánh giá cải tiến chất lượng chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành đề án mở chuyên ngành chương trình đào tạo
gan: VKU
Cyhoeddwyd: (2024)

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng- Ngành công nghệ kỹ thuật điện,
Cyhoeddwyd: (2006)

Đánh giá chương trình đào tạo /
gan: Trần Thị Bích Liễu, TS.

Nhận xét, đánh giá mặt tích cực và hạn chế của chương trình đào tạo cử nhân lịch sử hiện hành tại trường Đại học Đà Lạt /
gan: Bùi Văn Hùng.

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng ngành tin học,
Cyhoeddwyd: (2006)

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng- Ngành công nghệ kỹ thuật cơ khí,
Cyhoeddwyd: (2006)

Kinh nghiệm trong điều chỉnh chương trình đào tạo trình độ đại học đáp ứng yêu cầu kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
gan: Đỗ, Thị Thúy Hằng, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Kết quả đánh giá của sinh viên tốt nghiệp trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu về nội dung chương trình đào tạo Giáo viên /
gan: Hồ Cảnh Hạnh, ThS.

Kinh nghiệm trong viết báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học theo yêu cầu kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
gan: Đỗ, Thị Thúy Hằng, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Đổi mới chương trình đào tạo cử nhân luật theo chuẩn CDIO tại trường Đại học Đà Lạt /
gan: Nguyễn Ngọc Anh Đào.

Chương trình đào tạo giáo viên trung cấp chuyên nghiệp theo học chế tín chỉ ngành công nghệ hàn và gia công tấm
Cyhoeddwyd: (2013)

Chương trình đào tạo trung học tin học khoa điện tử và tin học,
Cyhoeddwyd: (2001)

Quản lý phát triển chương trình đào tạo tại Trường Cao đẳng Đường sắt
gan: Nguyễn, Xuân Chiến
Cyhoeddwyd: (2018)

Chương trình đào tạo: Công nhân kỹ thuật hệ: 2,5 năm- nghề kỹ nghệ sắt( rèn, gò, hàn),
Cyhoeddwyd: (2001)

Khung hệ thống đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo bên trong của trường Cao đẳng nghề /
gan: Nguyễn Văn Hùng, ThS.

Tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật điều khiển và tự động hóa tại trường Cao đẳng công nghệ Viettronics /
gan: Nguyễn Thanh Tùng, TS.

Lý thuyết nền về mối quan hệ giữa chương trình đào tạo và vận dụng công nghệ số trong đào tạo kế toán ở Việt Nam
gan: Lê, Hoàng Phương, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành may của Trường Trung cấp Kỹ thuật Quảng Ngãi
gan: Huỳnh, Thị Thùy Loan
Cyhoeddwyd: (2020)

Chương trình đào tạo giáo dục đại học hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ ngành tài chính ngân hàng
Cyhoeddwyd: (2013)

Thực trạng phát triển chương trình đào tạo ở các trường cao đẳng kĩ thuật tại thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Phan Hoàng Dũng.

Áp dụng tiếp cận CDIO xây dựng chương trình đào tạo mới tại Khoa Khoa học Ứng dụng
gan: Huỳnh, Quang Linh, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Tài liệu hội thảo - tập huấn mô hình đào tạo, chương trình đào tạo quản lý đào tạo và biên soạn giáo trình trong đào tạo giáo viên.
Cyhoeddwyd: (2009)

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội /
gan: Phạm Hữu Lộc, ThS.

Chương trình đào tạo sau Đại học chuyên ngành Tiếng Anh
Cyhoeddwyd: (1983)

Xây dựng chương trình đào tạo liên thông giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục đại học /
gan: Phạm Như Nghệ.

Đổi mới chương trình đào tạo thạc sĩ quản lí giáo dục /
gan: Phạm Hồng Quang, PGS.TS.

Chương trình môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ
gan: TS. Hoàng Tuyết
Cyhoeddwyd: (2014)

Nâng cao chất lượng đào tạo bằng chuyển đổi chương trình đào tạo theo hướng CDIO
gan: Trần, Doãn Sơn
Cyhoeddwyd: (2016)

Chương trình đào tạo sau đại học ngành Sinh
Cyhoeddwyd: (1982)

Giảng dạy tiếng Việt - Tiếng Hàn tại trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh: Thành quả bước đầu và những triển vọng /
gan: Dư Ngọc Ngân.

Xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận CDIO /
gan: Sái Công Hồng, ThS.

Chương trình đào tạo sau đại học ngành Địa lí
Cyhoeddwyd: (1982)

Biện pháp quản lý đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn tại trung tâm dạy nghề Đăk Tô, tỉnh Kom Tum
gan: Phạm Ngọc Tú
Cyhoeddwyd: (2015)

Nghiên cứu các ràng buộc, đặc điểm của chương trình đào tạo - Phát triển hệ thống phần mềm quản lý chương trình đào tạo : Báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp Trường
gan: Phạm, Quảng Tri
Cyhoeddwyd: (2024)

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng- Ngành công nghệ kỹ thuật điện,
Cyhoeddwyd: (2006)

Nâng cao chất lượng đào tạo từ kinh nghiệm phát triển tư duy độc lập, sáng tạo của học viên trong chương trình đào tạo liên kết nước ngoài đến khả năng áp dụng vào chương trình đào tạo trong nước /
gan: Trịnh Thị Diệu Hằng, ThS.

Chương trình đào tạo đại học sư phạm theo học chế tín chỉ : Một số bất cập và giải pháp /
gan: Trần Thanh Ái, PGS.TS.