Biện pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường tiểu học huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam

kod QR

Biện pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường tiểu học huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam

Luận văn thạc sĩ - Chuyên ngành: Quản lí giáo dục - Mã số: 60.14.01.14

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn, Trường Quyền
Kolejni autorzy:	Nguyễn, Quang Giao, PGS.TS.
Format:	Praca dyplomowa
Język:	Vietnamese
Wydane:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2018
Hasła przedmiotowe:	Giáo dục tiểu học Chất lượng dạy học Quảng Nam
Dostęp online:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54589
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne zapisy

Biện pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường tiểu học huyện Thăng Bình tỉnh Quảng Nam
od: Nguyễn Trường Quyền
Wydane: (2017)

Phân tích, đánh giá chất lượng nước tại thị trấn Ái Nghĩa - Đại Lộc - Quảng Nam qua một số chỉ tiêu hóa học.
od: Trương, Thị Thùy Trang
Wydane: (2018)

Thực trạng chất lượng dạy học phân môn tập đọc lớp 2, 3 tại trường tiểu học Nguyễn Văn Kịp, quận Tân Bình, TP. Hồ Chí Minh /
od: Chu Thị Hà Thanh, TS.

Tiêu chuẩn đo lường chất lượng.

Quan tâm nâng cao chất lượng dạy học văn ngay từ cấp tiểu học /
od: Bùi Minh Tuấn.

Doanh nghiệp tiếp cận chất lượng toàn diện thông qua các tiêu chí Giải thưởng Chất lượng Quốc gia
od: Phùng, Mạnh Trường
Wydane: (2023)

Biện pháp quản lý chất lượng dạy học môn tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở huyện Bình Sơn, tỉnh Quảng Ngãi
od: Lê Tấn Đức
Wydane: (2013)

Vận dụng thuyết đa trí tuệ nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ ở các trường Đại học ngày nay /
od: Nguyễn Xuân Trường, ThS.

60 năm "dáng hình" tiêu chuẩn đo lường chất lượng
od: Thanh, Tùng
Wydane: (2024)

60 năm “dáng hình” tiêu chuẩn đo lường chất lượng
od: Thanh, Tùng
Wydane: (2024)

Dạy học theo nhóm nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường Trung học cơ sở Nguyễn Văn Đừng huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp /
od: Võ Hiếu Nghĩa.

Viện Tiêu chuẩn Chất lượng Việt Nam: 40 năm hình thành và phát triển
od: Phùng, Mạnh Trường
Wydane: (2024)

Ứng dụng CMCN 4.0 trong công tác tiêu chuẩn đo lường chất lượng
od: Hà, My
Wydane: (2023)

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện cổ tích cho học sinh tiểu học /
od: Nguyễn Thị Nga, ThS.

Nâng cao chất lượng đội ngũ Đảng viên ở tổ chức cơ sở Đảng cấp xã tỉnh Tuyên Quang /
od: Ngô Kim Ngân, PTS.

Biện pháp quản lý hoạt động tự kiểm định chất lượng dạy nghề của Trường Trung cấp nghề Quảng Ngãi
od: Phan, Phú Quý
Wydane: (2018)

Biện pháp quản lý chất lượng dạy học môn tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở huyện Bình Sơn, tỉnh Quảng Ngãi
od: Lê, Tấn Đức
Wydane: (2014)

Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng thao giảng, dự giờ của giáo viên tiểu học /
od: Lê Thị Thúy Mong.

Đảm bảo chất lượng, doanh nghiệp tự tin chinh phục người tiêu dùng
od: Thanh, Phong
Wydane: (2024)

Nghĩ về chất lượng cao và tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục/
od: Lê Hải Yến.

Đáp ứng tiêu chí Giải thưởng Chất lượng Quốc gia: Doanh nghiệp ngoạn mục vượt “bão”
od: Lê, Kim Liên
Wydane: (2023)

Khảo sát chất lượng nguồn nước ngầm tại xã Tam Anh và Tam Hòa, huyện Núi Thành, tỉnh Quảng Nam.
od: Đặng, Thị Ngọc Duyên
Wydane: (2016)

Một số biện pháp hình thành và rèn luyện kĩ năng vẽ hình cho học sinh lớp 4,5 nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học Toán ở trường tiểu học /
od: Lê Trọng Châu.

Biện pháp quản lý công tác tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học huyện Nghĩa Hành tỉnh Quảng Ngãi
od: Vũ Thị Kim Loan
Wydane: (2015)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học ngữ văn theo chương trình cao đẳng sư phạm 2004 Sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng Sư phạm
Wydane: (2007)

Quản lý hoạt động dạy học 02 buổi/ ngày ở các trường tiểu học huyện Tây Trà, tỉnh Quảng Ngãi
od: Phạm, Sơn
Wydane: (2018)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn bậc trung học cơ sở hiện nay /
od: Nguyễn Thị Thanh Hương.

Nâng cao chất lượng dạy học theo học chế tín chỉ cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
od: Nguyễn Thị Thư.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học phân môn lịch sử ở trường tiểu học Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học(Bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01
od: Bùi, Quý Khiêm
Wydane: (2009)

Nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường phổ thông qua phương pháp dạy học nêu vấn đề /
od: Đặng Hoàng Sang.

Tích hợp bài toán đo lường và năng suất chất lượng
od: Hà, My
Wydane: (2023)

Thực trạng và biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh ở trường THCS Trần Hưng Đạo, TP. Quảng Ngãi /
od: Nguyễn Thị Mỹ Lệ, ThS.

Nâng cao năng lực công nghệ cốt lõi, thúc đẩy năng suất chất lượng
od: Hàn, Hiền
Wydane: (2024)

Hoàn thiện thể chế, hành lang pháp lý về chất lượng sản phẩm hàng hóa, tiêu chuẩn và quy chuẩn kỹ thuật
od: Hà, My
Wydane: (2023)

Biện pháp quản lý công tác tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học huyện Nghĩa Hành tỉnh Quảng Ngãi.
od: Vũ, Thị Kim Loan
Wydane: (2015)

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngành kiểm lâm Quảng Ninh /
od: Phạm Thị Thu Phương.

Đẩy mạnh hoạt động nâng cao năng suất chất lượng doanh nghiệp theo diện rộng
od: Phong, Lâm
Wydane: (2023)

Khai thác và sử dụng thiết bị - đồ dùng dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán 3.
od: Trần, Thị Cảnh
Wydane: (2015)

Một số biện pháp tổ chức dạy học môn toán buổi 2/ngày góp phần nâng cao chất lượng dạy và học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Trần, Quốc Giàu
Wydane: (2014)

Sửa đổi, bổ sung Luật TC&QCKT và Luật CLSPHH: Nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý hoạt động tiêu chuẩn, chất lượng
od: Hồng, Vân
Wydane: (2023)